UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y DE ENERGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

SILABO

ASIGNATURA: LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN PARA INGENIERÍA

SEMESTRE ACADÉMICO: 2023 – B

DOCENTE: MG. José Luis Yupanqui Pérez

CALLAO, PERÚ

2023
 I DATOS GENERALES
Asignatura : Lenguaje de Programación para Ingeniería
Código : M0209
Tipo de Curso : Obligatorio
Ciclo : II
Requisito : M0103 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA MECÁNICA
N° de Horas de Clase : 04 horas semanales
Teóricas : 02 horas semanales
Prácticas : 02 horas semanales
N° de Créditos : 3
Semestre Académico : 2023 - B
Duración : 16 semanas ( 64 horas )
Docente : Mg. José Luis Yupanqui Pérez
Condición : Obligatorio
Email : jlyupanquip@unac.edu.pe
Modalidad : Presencial

II SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de estudios de especialidad, es de naturaleza teórico
- práctico, tiene por propósito desarrollar en el estudiante las habilidades del manejo
conceptual y de programación, relacionado con la computación e informática. Comprende las
siguientes unidades de aprendizaje:
I. Introducción a los sistemas de computación, Hardware y Software, Sistemas Operativos.
II. Lenguaje de Programación: tipos, características y ventajas. Diseño de Algoritmos.
Definiciones de tipo de datos. Expresiones aritméticas relacionales y lógicos.
III. Programación estructurada. El pseudocódigo. El entorno integrado. Programas, clases.
Instrucciones básicas. Introducción a las estructuras repetitivas. Subprogramas,
procedimientos y funciones.
IV. Programación modular, operaciones con cadenas. Estructura de Datos, Arreglos. Base de
datos, tipo de operadores, ordenación física y lógica de la información

III COMPETENCIA(S) DEL PERFIL DE EGRESO

3.1 Competencias generales Competencias Generales
CG1. Comunicación: Transmite información que elabora para difundir conocimientos
de su campo profesional, a través de la comunicación oral y escrita, de manera clara y
correcta; ejerciendo el derecho de libertad de pensamiento con responsabilidad.
CG2. Trabaja en equipo: Trabaja en equipo para el logro de los objetivos planificados,
de manera colaborativa; respetando las ideas de los demás y asumiendo los acuerdos
y compromisos.
CG3. Pensamiento crítico: Resuelve problemas, plantea alternativas y toma decisiones,
para el logro de los objetivos propuestos; mediante un análisis reflexivo de situaciones
diversas con sentido crítico y autocritico y asumiendo la responsabilidad de sus actos.
 3.2 Competencias específicas
Están vinculadas a la carrera profesional y son planteadas por cada escuela. Para la
Escuela de Ingeniería Mecánica, las competencias específicas son:
CE1. Investigación: Aplica el proceso de investigación científica para generar
propuestas que contribuyan con la creación de conocimientos relevantes, pertinentes
y utilitarios en el área de ingeniería en un enfoque I+D+i con base en la normativa y en
las líneas de investigación institucional vigente.
CE2. Ciencias Básicas: Aplica las herramientas de las ciencias básicas para resolver
problemas que aparecen en los procesos de Ingeniería.

IV CAPACIDADES

C1. Tecnica para Resolver Problemas usando el Computador. Uso de Estructuras

Condicionales

C2. Define y aplica los tópicos de estructuras condicionales anidadas y modelos de

estructuras Repetitivas y los usa en la solución de ejercicios y problemas

C3. Define y aplica los tópicos de estructura repetitiva MIENTRAS y los usa en la solución
de ejercicios y problemas

C4. Arreglos Unidimensionales y Bidimensional y su aplicación con ejercicios modelos

 V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N°1

Inicio: 21/08/23 Fecha de término: 16/09 /23

LOGRO DE APRENDIZAJE
Capacidad C1: Tecnica para Resolver Problemas usando el Computador.
Uso de Estructuras Condicionales

Producto de aprendizaje:
• Actualizacion de Hardware y software
• Modelo o estructura en la Resolución de problemas usando Algoritmo y el Lenguaje de
programación Dev C++.
• Práctica evaluada, Resolución de problemas
No. Sesión Instrumento de
Horas evaluación
Temario/Actividad Indicador (es) de logro
Lectivas

SESION 1 Hardware y Software. Internet y sus Describe y explica los

Aplicaciones Conceptos generales
conceptos de Hardware y
2 hrs. (T) software
2 hrs. (P) de computadores y procesamiento
Uso de tipos de Buscadores
de datos
Investigacion Formativa y *Emplea los
Responsabilidad Social. conocimientos
SESION 2 Metodología para la solución de Describe el uso del método adquiridos en
problemas. de como resolver un los casos
2 hrs. (T) problema usando medios prácticos.
Algoritmos: Pseudocodigo y otros.
2 hrs. (P)
*Descripción de variables, tipos de datos,
informaticos
operaciones numéricas, lógicas y *Exposición
relacionales. dialogada e
*Lenguaje de Programación Dev C++ interrogativa.

*Aprendizaje
SESION 3 Estructuras Condicionales: Identifica y describe el uso
* Simple (Si – entonces) / (IF – THEN) cooperativo y
de estructuras condicionales
2 hrs. T) * Doble (Si –entonces – SINO) significativo.
2 hrs. (P) (IF–THEN- ELSE)
*Ejercicio Aplicativos usando estructuras Describe y explica uso de *Aprendizaje
condicionales ejercicios aplicativos basado en
problemas.
SESION 4 Metodología (Algoritmo y Programación) Describe y explica los
para usar las estructuras condicionales diversos métodos de
2 hrs. T)
2 hrs. (P) simple y doble en forma anidadas. estructuras Condicionales
* Estructura Selectiva Múltiple)
1ra Practica de Laboratorio
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2:

Inicio: 18/09/23 Fecha de término: 14/10/23

LOGRO DE APRENDIZAJ4
Capacidad C2: Define y aplica los tópicos de estructuras condicionales anidadas y modelos de
estructuras Repetitivas y los usa en la solución de ejercicios y problemas

Producto de aprendizaje:
• Propone cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la
unidad
• Práctica evaluada, Resolución de problemas

No. Sesión Instrumento de

Horas evaluación
Temario/Actividad Indicador (es) de logro
Lectivas

SESION 5 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA Describe y explica los

Descripción y Aplicación de la elementos de un modelo de
2 hrs. (T) estructura repetitiva *Emplea los
2 hrs. (P) Estructura Repetitiva: PARA / FOR conocimientos
Ejercicios modelos usando la adquiridos en
estructura PARA / FOR los casos
prácticos.
SESION 6 Estructura condicional Múltiple: CASO / Describe y explica el modelo
*Exposición
SWITCH. de estructura condicional
2 hrs. (T) dialogada e
Ejercicio Aplicativos multiple
2 hrs. (P) interrogativa.

SESION 7 Estructura repetitiva ANIDADAS Identificación del modelo de *Aprendizaje

Ejercicios modelos Investigación a realizar cooperativo y
2 hrs. T)
2 hrs. (P) significativo.
SESION 8 Presentación de Avance del trabajo de Evaluacion de conocimiento
Investigación formativa según rubrica *Aprendizaje
2 hrs. T) basado en
2da Practica Calificada de Laboratorio
2 hrs. (P) problemas.
Coordiacion sobre
Responsabilidad Social
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3:

Inicio: 16/10/23 Fecha de término: 11/11/23

LOGRO DE APRENDIZAJ4
Capacidad C2: Define y aplica los tópicos de estructura repetitiva MIENTRAS / WHILE

Producto de aprendizaje:
• Propone cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la
unidad
• Práctica evaluada, Resolución de problemas

No. Sesión Instrumento de

Horas evaluación
Temario/Actividad Indicador (es) de logro
Lectivas

SESION 9 SEGUNDA PRACTICA Medicion del nivel del *Emplea los

CALIFICADA alumno en el curso conocimientos
2 hrs. (T)
2 hrs. (P) adquiridos en
SESION 10 Descripción y Aplicaciónde la Estructura Describe y explica el modelo los casos
Repetitiva: MIENTRAS de estructura condicional prácticos.
2 hrs. (T) EJERCICIOS APLICATIVOS multiple
2 hrs. (P) *Exposición
dialogada e
SESION 11 Estructura anidada Mientras o Identificación del modelo de
interrogativa.
While Investigación a realizar
2 hrs. T)
2 hrs. (P) Presentación de avance de *Aprendizaje
Investigación formativa cooperativo y
SESION 12 Estrutura repetitiva: Evaluacion de conocimiento significativo.
2 hrs. T) HACER – MIENTRAS
2 hrs. (P) *Aprendizaje
Responsabilidad Social basado en
problemas.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4:

Inicio: 13/11/23 Fecha de término: 09/12/23

LOGRO DE APRENDIZAJ4
Capacidad C2: Arreglos Unidimensionales y Bidimensional y su aplicación con ejercicios modelos.

Producto de aprendizaje:
• Propone cómo llevar a cabo un proceso de investigación en cualquier tema tratado en la
unidad
• Práctica evaluada, Resolución de problemas

No. Sesión Instrumento de

Horas evaluación
Temario/Actividad Indicador (es) de logro
Lectivas

SESION 13 Analisis y evaluación entre los Analizar y desarrollar

diferentes modelos de problemas usando diferentes
2 hrs. (T) modelos de estructuras *Emplea los
2 hrs. (P) estructuras repetitivas repetitivas. conocimientos
Descripción y modelaje de los Aplicaciones con Array adquiridos en
Arreglos Unidimensionales Ejercicios
los casos
Aplicativos prácticos.
3er Practica Calificada de Laboratorio
*Exposición
SESION 14 Método de ordenación de datos(Algoritmo Analizar y desarrollar dialogada e
y programa) ejercicios aplicando la interrogativa.
2 hrs. (T) Ejercicios Aplicativos usando elmétodo de ordenación de datos
2 hrs. (P) la Burbuja *Aprendizaje
SESION 15 Descripción y modelaje de losArreglos Implementar modelos de cooperativo y
Bidimensionales Ejercicios Aplicativos datos usando arreglos significativo.
2 hrs. T)
2 hrs. (P) Desarrollo de Responsabilidad Social Bidimensionales
*Aprendizaje
SESION 16 TERCERA PRACTICA Medicion del nivel del alumno basado en
CALIFICADA en el curso problemas.
2 hrs. T)
2 hrs. (P) Presentación final de Investigación
Formativa

III ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

• Estrategias centradas en la enseñanza: Clase expositiva, Exposición problemática y
Demostración
• Estrategias centradas en el aprendizaje: Dinámicas grupales, Exposición dialogada , ejercicios
y problemas adicionales para que el estudiante completey profundice su conocimiento
IV MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
• Equipos informáticos con internet
• Plataforma virtual SGA
• Sala Google Meet.
• Separatas, textos y otros en la plataforma virtual SGA
V EVALUACION
La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre
los rendimientos y desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de
enseñanza–Aprendizaje. Se evalúa antes, durante y al finalizar el proceso.
Con la Resolución de Consejo Universitario Nº 102-2021-CU. de fecha 30 de junio del 2021 se
autoriza el modelo de Promedio final y RESOLUCIÓN DE CONSEJO DE FACULTAD Nº 104-2022-CF- FIME:
• Promedio de Practicas y trabajos domiciliarios (PP) 40 %
• Evaluación de procedimientos (laboratorios) (EPL) 30%
• Participación actitudinal (PA) 10 %
• Evaluación de investigación formativa (IF) 15 %
• Evaluación de proyección y responsabilidad social universitaria (RS) 05 %

Promedio final del curso (PF).

PF = 𝑷𝑷* 0.40 + EPL*0.30 + 𝑷𝑨*0.10 + IF*0.15 + RS*0.05

REQUISITOS PARA APROBAR LA ASIGNATURA: De acuerdo con los reglamentos de estudios de

la Universidad Nacional del Callao, se tendrá a consideración lo siguiente:
• Participación activa en todas las tareas de aprendizaje.
• Asistencia mínima del 70%.
• La escala de calificación es de 0 a 20.
• El estudiante aprueba si su nota promocional es mayor o igual a 11.

VI BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica:
o Joyanes Aguilar, Luis(2010),”Programación en C, C++, Java y UML”, 2da. Edición,
McGraw-Hill, Madrid-España. ISBN 9789701069493
o Joyanes Aguilar, Luis(2006),”Fundamentos de Programación: Algoritmos, Estructura deDatos
y Objetos”, 2da. Edición, McGraw-Hill, Madrid-España.
o Rafo Lecca (2002), Algoritmos y estructura de datos en C++, Lecca Editores, 1eraedición,
Lima.
o César Liza (2000), Algoritmos y su codificación en C++, Editorial imprenta RJ S.R. Ltda.,179
páginas
o Vásquez Paragulla, Julio (2000), Diseño de programación, segunda edición, Perú.
▪ 8.2. . Bibliografía Complementaria
o Vásquez Paragulla, Julio (2000), Guía de Programación, Perú.
o Grupo Liebre (1999), Algorítmica y programación, Editorial Alpha, Cusco.
▪ 8.3. . Bibliografía de Internet:
o http://simple-programacion.blogspot.com/2017/04/ciclo-for-c-ejemplos-y-
ejercicios.html?m=1
o www.lawebdelprogramador.com
o https://ehack.info/ciclo-for-en-c/
o https://www.aprendeaprogramar.com/cursos/verApartado.php?id=2004
o www.codigoc.com
Bellavista, 21 de Agosto del 2023