TAREA SESIÓN 6

Curso - Sección:
Ciudadanía y Reflexión Ética - 7200

Profesor(a):
Eleana Ramos Núñez

Trabajo que presentan los alumnos:

Álvarez Zúñiga, Alfonso Yovany – U17206336

Boza Gómez De La Torre, César Jordan – U18301052
Champi Mendoza, Benjamín Ángel – U19206469
Palomino Valeriano, Shakira Ariana – 1600887
Pinto Gonzales, Farac Saray – 1512703
Pinto Gonzales, Gasdali Chantal – 1626749
Rivera Calcina, Carlos Alberto – U18307130

Arequipa, 24 septiembre de 2019

 Tarea Sesión 6

1. ¿Cuál es la situación del grupo analizado? ¿Tienen algún tipo de

reconocimiento?

El estado del grupo analizado, es una situación de bajos recursos económicos,

precaria e incluso carente de necesidades inferiores, también posee un gran
porcentaje de analfabetismo. No existe ningún tipo de reconocimiento por la ley
ni por parte del Estado Peruano, tampoco algún tipo de subsidio o apoyo, ya que
se denota su privación y violación de algunos derechos básicos y condiciones
adecuadas para su desarrollo.

2. ¿Qué imaginarios se tiene sobre ellos? ¿Cuál es el falso reconocimiento?

El imaginario que se tiene sobre ellos, es que son niños desamparados, con un
alto desinterés por parte de sus padres o tutores. A pesar de su anhelo por el
progreso, los obstáculos que enfrentan son muy altas y en algunos casos
imposibles de sobrepasar, lo cual impide un óptimo desarrollo personal y
profesional. El falso reconocimiento que se les atribuye es que ellos decidieron
vivir y desenvolverse en aquel ambiente misero de desprecio, abandono y
necesitado de amor. Asimismo, también se les imputa la responsabilidad de tal
vivencia hacia su entorno demográfico, cultural y social que poseen.

3. ¿A qué se debe dicha situación?

La situación se debe a varias variables. En primer lugar, la corrupta y mala

gestión de recursos y desarrollo que actualmente vive país, afecta de una manera
agresiva a este y muchos otros sectores de bajos recursos, ya que proyectos y
obras sociales en visión, muchas veces no llegan a surgir. En segundo lugar, el
desprecio que viven y la negación a una equidad social por parte de una minoría
de personas, origina que no exista un equilibrio para los que menos tienen. Es
decir, esta minoría de individuos, tienen la ideología de que, si uno no tiene, no
es justo darle, puesto que tendría que darse al que también tiene. En tercer lugar,
la demografía en muchos casos es poco accesible, lo que genera que el
movimiento económico sea muy escaso y por ende que su progreso sea
insuficiente para darles la importancia debida.
4. ¿De qué manera se pueden liberar de dicha identidad impuesta?

Empleando la esfera de reconocimiento.

1. Fortalecer el sentimiento de amor y aprecio entre ellos.

2. Cumplir las leyes sin necesidad de obligación.
3. Realizar eventos de aprendizaje y estímulo para mantenerse motivados
en su esfuerzo de logros.

Todo ello, con el propósito de fortalecer su colectividad e individualismo, para

dar origen a su propia identidad, con la cual ellos deseen identificarse.

5. ¿Qué alternativas de solución proponen para el falso reconocimiento?

1. Menor prejuicios por parte de la sociedad.
2. Mayor interés y apoyo por parte del Estado Peruano.
3. Inculcar una sólida educación en base a principios y valores.
4. Mayor conocimiento del sector y la población por parte de la sociedad,
para extinguir el falso reconocimiento.