Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Inclusión social
Código: 40004A-764

Unidad 2 – Paso 4. Realizar ensayo fotográfico

Presentado por:
Alba Nelly Bedoya -Código: 1004794726
Angélica Patricia Moreno Bermúdez-Código: 20638264
Gabriela Carvajal Imbachi-Código:1193051693
Jhon Esteban Betancur Blandón -Código: 1054991681
Mirtha Viviana Vargas -Código: 1084254949
Grupo colaborativo No. 40004-413

Presentado a
Tutor Campo Ricardo Burgos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

ECSAH
Noviembre, 2020
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 1. ¿Cómo se manifiesta el problema de exclusión social en el grupo seleccionado?
Como podemos observar en este ensayo se logró captar una información bastante
amplia donde se observa una dura realidad, hoy en día nuestros jóvenes y niñas
adolescentes de barrios, familias, vulnerables son las, afectadas en esta situación ya que por
falta de una educación y una buena crianza han llegado a parar en la prostitución, y
drogadicción muchos de ellos tirándose al abandono total siendo y trabajando con
vendedores ambulantes e indigentes.

Para este grupo escogido la exclusión social se puede mirar a simple vista ya que todo se
desencadena de un mal gobierno que le brinde al municipio de Pitalito mejores cosas o
ayudas para estas personas que lo necesitan, ya sea educación apoyo psicológicos tanto a
los jóvenes como a sus familias una casa diga, alimentación y un trabajo honrado.

2. ¿Cuáles son las diferencias halladas entre los problemas que identificaron?

La convergencia es que las problemáticas parten del mismo punto, es decir, los
adolescentes e infantes según el entorno en que vivan, las relaciones familiares, la ausencia
de afecto y amor, falta de comunicación, ausencia de expectativas debilitan la confianza en
sí mismos y la erosión de los dinamismos vitales: afectividad, confianza, identidad,
reciprocidad, autoestima; se presenta desmotivación frente al sentido de la vida y la falta
de expectativas y la pérdida de visión en un futuro. La juventud y la niñez necesitan la
orientación y el apoyo de sus padres o en su defecto del estado, para que estas
problemáticas no se presenten o no afecten, haciéndolos menos vulnerables a la exclusión
social.

Divergencia es la falta de apoyo e inversión de las instituciones del gobierno en

educación, salud, saneamiento, vinculación a actividades culturales, recreativas,
implementación y subsidio de carreras técnicas y tecnológicas que lleguen hasta sus
localidades. Este abandono en que los tiene el gobierno hace que se genere una desigualdad

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y que los adolescentes se vean afectados a nivel familiar, económico, social y moral ya que
están vulnerando sus derechos y limitando su proyecto de vida y su futuro profesional.

Las diferencias halladas fueron que estas personas no tienen el apoyo suficiente del
gobierno y se ven discriminadas y en un alto estado de vulnerabilidad, haciendo que cada
día su vida y su calidad en todos los aspectos sean una dura realidad.

3. ¿Cuáles son las posibles causas sociales, políticas y culturales que están generando
la exclusión social en el grupo elegido?

Uno de los factores que facilitan la incursión de niñas y adolescentes a la

prostitución (su cuerpo como mercancía vendible). La mayoría dicen que lo hacen por la
pobreza, el desempleo o la ignorancia, y muchas veces se encuentran el estigma de ser
madre soltera y necesitar dinero para mantener a los hijos: “están ahí por sacar adelante a
sus hijos”. O bien, haber sido violada o haber iniciado una vida sexual activa a corta edad,
porque “se acostumbran y les gusta”.

Estas situaciones específicas de criar a los hijos sin el acompañamiento de la pareja o haber
sufrido una violación, son vividas mayoritariamente por las mujeres, a quienes la opinión
pública considera carentes de deseos sexuales e inmorales si se atreven a tenerlos y
manifestarlos.

La prostitución es vista como una actividad vergonzosa y como un trabajo no digno; y

aunque en algunos casos reconocen que las niñas y adolescentes han sido víctimas, en
ningún momento se ubica al proxeneta como el victimario ni a otros actores sociales de la
comunidad como cómplices, pues consideran que no han sido víctimas de personas sino de
circunstancias (que siendo explotadas sexualmente permanecerán) como la pobreza, el
desempleo, la maternidad temprana y no deseada, la adicción a las drogas, entre otras.

A pesar de mencionar que la prostitución es una actividad vergonzosa, también es

considerada necesaria, pues es vista como reguladora de situaciones lamentables como el

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abuso sexual y las violaciones, al mismo tiempo que brinda la oportunidad de que hombres
divorciados o solteros tengan un rato de diversión y de que hombres jóvenes se inicien con
ellas. Así aparece la prostituta como una proveedora de servicios sexuales y diversión para
los hombres.

Lo anterior tan sólo es el inicio del cuestionamiento sexual a las mujeres, pues en las
formas de enganche e iniciación en la prostitución, además de la maternidad temprana
(muchas veces con el agravante moral de la soltería) y la violación sexual, las personas
entrevistadas reconocen que existe la trata y el secuestro, sin pasar por alto la necesidad de
dinero, la drogadicción, las amenazas, el chantaje y el engaño. Otras veces la explicación
tiende a culpar a las niñas y adolescentes atribuyendo la explotación de que son víctimas a
conductas o características personales, consideradas socialmente como reprochables: “les
gusta la vida fácil”, “no les gusta trabajar”, “son flojas”, “no saben hacer otra cosa”.

4. ¿Cuáles cree que debe ser el papel del Estado y de la población civil para solucionar
los problemas identificados?

Referente a este tema y con base a las causas de la prostitución, el papel del estado
debería de estar a favor de los jóvenes, ya que desde ahí parte el futuro de una comunidad,
si a los jóvenes no se les mecaniza de que deben educarse para salir adelante y dejar la
ignorancia, no existiría el abandono y la pobreza, porque si así fuera siempre, las
generaciones estarían cumpliendo con su parte, y no se vería tanto esto ya que todo es una
cadena. Y no solo esto, todos merecemos aparte de tener educación, también el apoyo
económico hasta cierta edad, que los jóvenes logren su graduación y puedan iniciar a
trabajar y valerse por sí mismo. Y luego también, oportunidades de empleo, para que no se
note la pobreza y nadie se vea en la necesidad de hacer el mal por encontrar dinero para
subsistir.