DIPLOMADO EN

EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA INFANTIL

ACTIVIDAD EVALUATIVA - MÓDULO 3
CÓDIGO: No aplica VERSIÓN: 1 Página 1 de 2
Actividad Evaluativa
Módulo 3: Educación inclusiva

Objetivo: Garantizar espacios de formación,

capacitación y actualización a docentes y equipo
multidisciplinario sobre metodologías inclusivas.
Propuesta 1
Realizar la descripción de la propuesta: buscar
personas capacitadas en formación inclusiva para que
pueda brindar, impartir charlas, capacitaciones sobre la
inclusión. Para que así, docentes, directivos y demás;
tengan un mayor conocimiento sobre el tema y de esta
manera aprenda, indaguen y se motiven en crear nuevas
estrategias para trabajar con los estudiantes dentro del
aula de clases y fuera de ella.

Objetivo: Guiar el proceso estratégico que se utilizará con

cada niño y con el grupo dentro y fuera del aula, teniendo
Propuesta 2 en cuenta sus habilidades y su tipo de aprendizaje.

Realizar la descripción de la propuesta: el docente es

un mediador, orientador y con esta propuesta se buscara
desarrollar en los estudiantes sus habilidades, fortalecer
sus destrezas, a través de diferentes actividades,
dinámicas, juegos; dejando que el estudiante se inspire,
cree, indage, pregunte, imagine, se interese, participe etc.
Con estas estrategias se busca fortalecer en los
estudiantes sus habilidades, estimulando las capacidades
de imaginación, la memoria, que se sientas seguros de sí
mismos y sin temor alguno, desarrollando su personalidad
tanto en lo emocional como en lo cognitivo.

Objetivo: Brindar herramientas para la realización de las

adaptaciones y flexibilizaciones curriculares de los
estudiantes teniendo en cuenta su nivel y estilo de
Propuesta 3 aprendizaje.

Realizar la descripción de la propuesta: con esta

propuesta se busca capacitar al docente y brindarle todas
las herramientas necesarias (juegos, tic, juegos de mesa
etc), para que pueda impartir su concomiendo a la
población con inclusión. Se busca que el docente,
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desarrolle y fortalezca todas las habilidades de los
estudiantes, creando espacios dinámicos donde puedan
desarrollar sus capacidades de acuerdo a su nivel y estilo
de aprendizaje.