Francys de los Ángeles Sánchez Rosario

francysanchezrosario@gmail.com
C. I. V- 11635418
Doctorado: Ecología del Desarrollo Humano
Seminario: Ideas Robinsonianas
Profesor: Dr. Franklin Cedeño Díaz
franklincedenodiaz13@gmail.com

¿El Seminario de Ideas Robinsonianas Como Actividad Académica Sirve

para la Construcción del Conocimiento en la Modalidad de Estudios libres
a Nivel Doctoral?

Las ideas Robinsonianas son directrices éticas y epistémicas qué forman el eje
transversal en la formación del ciudadano que necesita la sociedad venezolana en esta
coyuntura histórica que estamos viviendo, como resultado de años de dominación y
sometimiento al servicio del poder económico imperante. Lo que lleva a pensar que es
imperioso desarrollar la capacidad crítica y reflexiva para el análisis e interpretación de
la realidad política, económica y social del país, cabe señalar el rol fundamental de una
instrucción socializadora centrada en el ser humano y que vea al hombre como una
unidad integral centrado en principios de reconocimiento y respeto a la diversidad.

Es importante entender los desafíos socio políticos que tiene Venezuela y

América Latina además estar conscientes de la necesidad de comprender las
tendencias emergentes del nuevo orden internacional, el rol del individuo debe estar
orientado en contribuir activamente a la desarrollo del bien común, es por ello que los
estudios abiertos son una alternativa a los procesos universitarios tradicionales ya que
ofrecen procesos para la socialización del aprendizaje desde una concepción flexible
además que se fundamentan en la experiencia profesional y académica previa, por
supuesto sin dejar de lado las valoraciones personales relacionadas con sus aspectos
aprehendidos(metacognición) qué sirven como punto de partida para ampliar sus
conocimientos y mejorar sus prácticas en los distintos escenarios laborales actuales y
futuros.

En cuanto a la pregunta si el seminario de ideas Robinsonianas como actividad

académica sirve para la construcción del conocimiento en la modalidad de estudios
libre a nivel doctoral por supuesto mi respuesta es sí, ya que la modalidad de estudios
abierto, está conceptualmente diseñada para vincularse con el desarrollo de las
localidades y zonas geográficas, donde por supuesto se anclan los proyectos
comunitarios o las que llamamos comunidades de aprendizaje, fomentando el arraigo
por el lugar desatando la topofilia necesaria, para establecer la toparquía entre los
participantes y no solamente eso, la construcción de espacios para progreso local
también permite ir más allá de la formación intelectual en busca el desarrollo humano
concebido desde la sustentabilidad ecológica , imbricando su esencia.