UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

Facultad de Artes - ASAB

Proyecto Curricular de Arte Danzario
Profundización en Danza Contemporánea

CUERPO VIVIDO,

DIVERSIDAD CORPORAL Y
DANZACONTEMPORÁNEA
Tutora: Dora Lilia Marín
Jhoanna Alejandra Moreno Suárez
 PREGUNTA DE

INVESTIGACIÓN
¿Cuáles elementos caracterizan la autopercepción de algunos

bailarines en formación, egresados y maestros, a partir de la

experiencia corporal en los procesos de formación en danza

contemporánea en el PCAD?
ESTRUCTURA DE

INVESTIGACIÓN
Identificar los elementos
Rastrear los conceptos
Fijar la base conceptual
Realizar entrevistas semiestructuradas
Establecer los elementos
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
Género Nutrición
22.4% 22.4%

Disciplinas de la Educación
17.9%

Psicología
29.9%

Artes
7.5%
 OBJETIVO GENERAL

Identificar los elementos que caracterizan la

autopercepción del cuerpo en la experiencia de

formación que tienen los bailarines contemporáneos

vinculados al Proyecto curricular de Arte Danzario.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Rastrear los conceptos

cuerpo, autopercepción e
Identificar las experiencias

imagen corporal, a través

corporales que algunos

estudiantes, egresados y

de una revisión documental

maestros vivieron en su paso

temática que permita

por el Proyecto Curricular de

establecer la base
Arte Danzario (PCAD) durante
Establecer los elementos que

conceptual del estudio

el año 2021, a través de
caracterizan la

monográfico. entrevistas semiestructuradas

autopercepción del cuerpo

realizadas a una muestra

en la experiencia de

poblacional de la
formación del grupo

profundización en Danza
poblacional foco de la

contemporánea.
investigación, a través de una

matriz de análisis temático.

MARCO TEÓRICO - CONCEPTUAL

Cuerpo

Autopercepción

Experiencia Corporal

Imagen corporal
 AUTOPERCEPCIÓN

La autopercepción se crea, modifica y recrea en

el intercambio subjetivo (con los otros) y objetivo

(con el mundo).

 EL CUERPO

(...) Ser cuerpo significa entenderse como instancia que

instala al hombre en lo real, que hace posible que los

sujetos se reconozcan unos en otros y se relacionen

para “conocer a través de la acción”, mediada por

percepciones, sensaciones, experiencias y relaciones

que establece el hombre consigo mismo, con
otros hombres y con el contexto.
Mallarino (2008, p. 120)
EXPERIENCIA CORPORAL

La experiencia nunca acontece desnuda, siempre va

acompañada de algo
Merleau-Ponty (1999, citado por Perez Asier, 2008, p. 209)

La imagen corporal no es fija o estática, más bien es un

constructo dinámico, que varía a lo largo de la vida en

función de las propias experiencias

Baile (s.a, p. 6)

IMAGEN CORPORAL
 METODOLOGÍA
Perspectiva cualitativa-descriptiva
La realidad social, en general, y la educativa en particular, depende del contexto,
[y que] por lo tanto, los resultados de una investigación cualitativa
no son ni generalizables ni repetibles”
(Fernández, 2010, p. 37).
 TEMATIZACIÓN
ENTREVISTA

DOCUMENTAL SEMIESTRUCTURADA
Proceso comunicativo entre dos partes
Lectura y selección del conjunto de
el investigador y el investigado, y ajusta al
documentos identificados con reflexiones y
proceso de conversación.
temáticas relacionadas con el problema de
esta monografía.
FORMATIVO - SENSORIAL - CUERPO IDEAL

MATRIZ DE ANÁLISIS DE LA

INFORMACIÓN
La sistematización de la información recolectada en la lectura temática e
investigativa, y una relación directa y sistemática con la realidad, proceso que
implica el análisis y la evaluación permanente
 SOBRE LOS

RESULTADOS
La autopercepción corporal de algunos bailarines en
formación, egresados y maestros
… a partir de la experiencia corporal en los procesos de formación en danza

contemporánea del PCAD, pueden definirse en términos de un proceso de

asimilación estética, emotiva y circunstancial que viven los cuerpos

permanentemente y que se corresponden con una espacio-temporalidad en

medio de la cual se construye la propia imagen en relación con la otredad.

E
CUERPO QUE APRENDE

J
T

E
E
IMAGEN CORPORAL

S Ó

R
AUTOPERCEPCIÓN
I
C

O
EXPERIENCIA CORPORAL

S
¡GRACIAS POR
ESCUCHARME!