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▪ Esquema de Ishikawa que explique las causas y consecuencias del ciclón Yaku en
EVIDENCIA
el ambiente, de su comunidad.
Competencia Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones cualitativas y
EXPLICA EL MUNDO las cuantificables entre: el campo eléctrico con la estructura del átomo, la energía
FÍSICO BASÁNDOSE EN
con el trabajo o el movimiento, las funciones de la célula con sus requerimientos
CONOCIMIENTOS
SOBRE LOS SERES de energía y materia, la selección natural o artificial con el origen y evolución de
VIVOS, MATERIA Y especies, los flujos de materia y energía en la Tierra o los fenómenos
ENERGÍA, meteorológicos con el funcionamiento de la biosfera. Argumenta su posición
BIODIVERSIDAD, frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o
TIERRA Y UNIVERSO
frente a cambios en la cosmovisión suscitados por el desarrollo de la ciencia y
(Estándar VII ciclo)
tecnología.
NIVELES DE DESEMPEÑO
ASPECTOS INICIO PROCESO LOGRO ESPERADO
▪ Presenta dificultades ▪ Selecciona los ▪ Selecciona y explica
▪ Comprende y usa en identificar los cambios climáticos los cambios
conocimientos sobre los cambios climáticos como consecuencia climáticos como
seres vivos, materia y energía, como consecuencia del ciclón Yacu consecuencia del
biodiversidad, Tierra y del ciclón Yacu ciclón Yacu,
universo.
haciendo uso
Esquema de
Ishikawa
RÚBRICA ANALITICA
Esquema de
Ishikawa
RÚBRICA ANALITICA