“Con Jesús y María educamos para la vida”

Colegio acreditado en calidad educativa

PRUEBA DIAGNÓSTICA
DE FÍSICA
ÁREA DE CIENCIA Y
TECNOLOGÍA

3RO DE SECUNDARIA
COMPETENCI Explica el mundo científico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
A energía, biodiversidad, tierra y universo.

• Comprende y usa conocimientos sobre los

seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
CAPACIDADES Tierra y universo.

• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer

científico y tecnológico.
 ESTÁNDAR DEL CICLO
Explica, en base a evidencia con respaldo científico, las
relaciones cualitativas y las cuantificables entre: el campo
eléctrico con la estructura del átomo; la energía con el trabajo o
el movimiento; las funciones de la célula con sus
requerimientos de energía y materia; la selección natural o
artificial con el origen y evolución de especies; los flujos de
materia y energía en la Tierra o los fenómenos meteorológicos
con el funcionamiento de la biosfera. Argumenta su posición
frente a las implicancias sociales y ambientales de situaciones
sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitada
por el desarrollo de la ciencia y tecnología.
INSTRUCCIONES A SEGUIR
• Se presentará a cada uno de los estudiantes la experiencia de
aprendizaje.
• Respetarán los acuerdos de convivencia.
• Se les proyectará en un PPT la situación significativa.
• La maestra leerá  y los estudiantes escucharán atentamente.
• Los estudiantes resolverán los desafíos y retos en una archivo Word o
PPT
• Una vez terminado se enviará por medio de tareas con el nombre de
DESARROLLO TAREA AUTENTICA.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE
EVALUACIÓN
Los estudiantes de la IE “Fermín Tanguis” ubicada en el distrito de San Juan de
Miraflores, son capaces de desarrollar las diferentes situaciones problemáticas
que se les presenta en su vida diaria, debemos considerar a el sistema inmune.
Entre las principales funciones de la piel está la protección. Ésta protege al
organismo de factores externos como bacterias, sustancias químicas es decir . El
sistema inmune contiene los elementos necesarios para combatir los cuerpos
extraños de tal manera vital para mantener nuestra salud.

Se plantea a los estudiantes los siguientes retos: ¿Cómo los tejidos corporales
forman los diferentes órganos? ¿Cuáles son las funciones de los tejidos animales?
 CAPACIDAD: Problematiza situaciones para hacer
indagación.
que es el sistema internacional de unidades :
El sistema internacional de unidades según mi opinión es el sistema que se encarga de hallar el peso , masa ,
tamaño , velocidad u entre otras cosas mas para el estudio de objetos y teorías antes de una prueba física.
ACTIVIDAD
 CAPACIDAD: Diseña estrategias para realizar una
investigación.
2. Como se expresa en notación científica los siguientes números:

A. 0,00034 =
ACTIVIDAD

B. 59,34 =

C. 73936=

D. 0,0000000129 =
 CAPACIDAD: Evalúa y comunica el proceso y resultados
de su
3. indagación.
Defina el concepto de desplazamiento y distancia
recorrida.
El concepto y desplazamiento y distancia se utiliza para poder verificar cuanto espacio ocupara la materia utilizada , la distancia
que esta logra alcanzar.
Este desplazamiento se logra mediante una fuerza (punto de apoyo) para que esta logre desplazarse .
ACTIVIDAD
 CAPACIDAD: Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.
4. Responde a las siguientes preguntas.
Un móvil recorre 80 m en 5s. Determine su rapidez

.su rapidez se define de

ACTIVIDAD

 
 CAPACIDAD: Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico.
5. Responde a las siguientes preguntas.
Convertir 72 km/h a m/s
ACTIVIDAD
ESTÁNDAR: Explica, en base a evidencia con respaldo científico, las relaciones cualitativas y las
cuantificables entre: el campo eléctrico con la estructura del átomo; la energía con el trabajo o el
movimiento; las funciones de la célula con sus requerimientos de energía y materia; la selección natural o
artificial con el origen y evolución de especies; los flujos de materia y energía en la Tierra o los fenómenos
meteorológicos con el funcionamiento de la biosfera. Argumenta su posición frente a las implicancias
sociales y ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en la cosmovisión suscitada por
el desarrollo de la ciencia y tecnología.
Observaciones
Logrado No Logrado
CRITERIOS (Para la
retroalimentación)

Explica, en base a evidencia con respaldo científico, las relaciones

cualitativas y las cuantificables entre: el campo eléctrico con la
estructura del átomo; la energía con el trabajo o el movimiento; las
funciones de la célula con sus requerimientos de energía y
materia; la selección natural o artificial con el origen y evolución de
especies; los flujos de materia y energía en la Tierra o los
fenómenos meteorológicos con el funcionamiento de la biosfera

Argumenta su posición frente a las implicancias sociales y

ambientales de situaciones sociocientíficas o frente a cambios en
la cosmovisión suscitada por el desarrollo de la ciencia y
tecnología.