UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA

CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

TEMAS:
Importancia y Pertinencia de la Investigación en la Sociedad del
Conocimiento
Epistemología o Filosofía de las Ciencias
Métodos y Procesos de la Investigación Científica

DOCENTE:
Ing. Elvira Del Pezo Reyes

ESTUDIANTE:
Quinde Cedeño Hugo
 UNIDAD N°1

Importancia y Pertinencia de la Investigación en la Sociedad del

Conocimiento

La Investigación Científica desempeña un papel fundamental y de gran importancia en

nuestra sociedad, porque se basa y rige por obtener la información correcta, veraz, concisa y
actual del tema escogido, encaminándonos como profesionales hacer más sensibles, éticos,
responsables con todo nuestros entrono y nuestros mismos. A través del tiempo la
Investigación ha evolucionado de igual manera que la humanidad, a nivel científico y
tecnológico, no somos capaces de resolver y terminar con los problemas básicos de la
humanidad como la pobreza, la desnutrición, la muerte infantil, la deterioración ambiental
entre otros.

Esto mayormente ocurre en Latinoamérica en donde carece de importancia y es pragmático

en la enseñanza, debido a que el índice de inversión para la investigación científica y
tecnológica es deficiente, cuando en la sociedad la investigación del conocimiento, educativo,
científica y tecnológica desempeñan la función clave de la constitución de la nación,
haciéndonos conocedores de nuestros derechos individuales y responsables con nuestros
deberes públicos. Con todo esto al invertir más en la investigación tanto en el factor
económico y dedicación de nuestro trabajo, estaremos lleno de nuevos valores y
conocimientos ansiosos y hambrientos de saber cada día más, para obtener universitarios y
profesionales formados, preparados, expertos que puedan hacer frente a las necesidades de la
sociedad, preparados para resolver los nuevos restos de hoy que cada día son más
complicados y además haciéndonos autosuficientes para los problemas del futuro.

Ciencia Progreso y Calidad de Vida

En la actualidad el progreso y los grandes adelantos Científicos y Tecnológicos son gracias a
la investigación, que han hecho que la humanidad supere sus propios retos, eliminando y
combatiendo nuevas y antiguas enfermedades y realizando grandes procesos científicos
inimaginables. Está marcado en la investigación muchos logros del ser humano pero
desgraciadamente el orgullo, la prepotencia, el interés, el egoísmo y la propia ignorancia han
hecho que estos avances fracasen y no obtengan la relevancia que debería tener, obteniendo
así la deterioración de la humanidad, esto se debe a que poco a poco hemos tomado la actitud
de solo pensar el “el yo soy” obteniendo el beneficio propio en su estatus de vida más alto,
utilizando así a sus semejantes solo como objetos para su conveniencia personal y acceso
rápido para alcanzar lo que se propone. Si bien en esta era solo se habla de lo que hemos
logrado y delos que podemos hacer, nuestra arrogancia nos permite muy poco hablar de lo
que no podemos hacer y de todas nuestras limitaciones y más aún de nuestros miedos
existenciales, pero si la humanidad no recupera sus valores y su fuerza moral, muy poco
podrá hacer la ciencia para evitar grandes desastres entre nosotros mismos como las pasadas
tragedias en la historia como las grandes guerras mundiales y el resto de homicidios en masa.,
la ciencia puede darnos todo, pero jamás profetizará algo, aún en su propio campo no lo hará,
esto está en nuestros propio interior. Obviamente no debemos olvidar que la ciencia es
fundamental en nuestras vidas y debemos tener conciencia al utilizar este gran poder. Está
entonces en nosotros utilizar a la ciencia y a la Investigación de forma ética y correcta
haciendo que la ciencia esté a nuestro servicio para beneficio común, reconstruyendo nuestra
sociedad evitando cometer errores pasados, creando una nueva sociedad llena de valores
éticos, morales, responsables y activos a beneficio de nuestros intereses propios y al servicio
de los demás.

UNIDAD N°2

Epistemología o Filosofía de las Ciencias

El campo de la Investigación es realmente amplio, no empieza simplemente con la lógica se

dirige hacia los procedimientos metodológicos, y avanza hasta la teoría del conocimiento,
siguiendo estás tres ramas importantes nos conduciremos hacia la reflexión del conocimiento
científico y de sí mismo. Estudiándolos más profundamente; la lógica nos conduce hacia la
verdad de la ciencia; la metodología son la variedad de métodos utilizados para conseguir la
verdad de la investigación en diferentes ciencias; y la epistemología siendo la más profunda,
la que nos explica el origen, las hipótesis y los resultados de la ciencia, la epistemología está
dividida según categoría de su reflexión y según sus características estás son: la metafísica
que al parecer puede ser un poco egoísta en creer que la conocimiento científico es lo único
valioso, paracientífico; parte solo de la crítica la ciencia y no de la reflexión para fundamentar
el conocimiento desde otro punto de vista, científico; es la aplicación del conocimiento
científico y no es basada en un conocimiento general y más bien su interés es la evolución de
la ciencia, todas estas son fundamentales para obtener un buen trabajo de la investigación. La
epistemología está siempre acompañada de la lógica que nos enseña a investigar los
problemas indicados, la semántica llena de conceptos, interpretación y verdad del tema,
axiología es el estudio de los valores del sistema de la comunidad científica. Los criterios
sobre la estética en si son los estudios de los valores de estéticos de la investigación
científica, los intereses que mueven a la ciencia estos la dirigen. Al finalizar podemos
determinar que la epistemología es la base formal de autoayuda personal y de la comunidad
utilizada en cualquier rama o profesión que tengamos, estaremos dispuestos a enfrentar
cualquier tipo de problemática, con la debida reflexión que requerimos los académicos y
profesionales en todos sus puestos de trabajo propio o ajeno.

La Metodología de la Investigación nos ayuda a entender y aprender la historia y los

cambios que ha sufrido con el tiempo el concepto de ciencia social, sus principales
representantes y las diferentes escuelas con sus propias debilidades y fortalezas. De
generación en generación el concepto de ciencia social ha sufrido cambios drásticos con
teorías infinitas sobre cual posee la verdad, según las necesidades de la humanidad van
avanzando más difíciles son para el hombre resolverlas. Fue en el siglo XVIII con la
revolución francesa donde se dio origen a las ciencias sociales creadas para obtener
soluciones ante el caos de la humanidad. Al crear está ciencia aparecieron con ellos diversas
escuelas y representantes con sus diferentes conceptos, teorías y enfoques; Enfoque
Positivista; basada en los criterios de la ciencia natural, enfoque hermenéutico; encentra del
positivismo, afirma que la ciencia social debe ser el método de compresión y no explicación,
enfoque neopositivista del círculo de Viena; debe someterse a la observación directa y a la
comprobación por medio de la experimentación, enfoque del racionalismo crítico; explica
que la ciencia no poseedora de la verdad no es seguro sino hipotético, enfoque de la teoría
crítica de la sociedad; es la aceptación crítica de los hechos, enfoque de las estructuras de las
revoluciones científicas; busca tener hipótesis, enfoque de anarquismo metodológico; es
necesario violar las reglas para el avance científico, enfoque de la complejidad y la
integración del conocimiento; busca ampliar el horizonte y la comprensión de la realidad.
Todos estos enfoques, las distintas escuelas y sus representantes como Bacon, Weber, Morin
y otros grandes a través del tiempo nos ayudado y ayuda a tener diferentes criterios y
pensamientos para encontrar al verdad de las cosas, a disminuir el caos entre sociedades y a
buscar soluciones razonables y reflexivas para mejorar el bienestar de la misma, no podemos
avanzar, ni ser una mejor sociedad si no sabemos nuestra propia historia, es necesario
conocer todo estopara no cometer errores pasados, para obtener el verdadero concepto de las
ciencias sociales que nos lleve al éxito de la Investigación Científica.

UNIDAD N°3

Métodos y Procesos de la Investigación Científica

La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura

obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.

Para obtener algún resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algún tipo de
investigación, la investigación está muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de
pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la información solicitada. La
investigación tiene como base el método científico y este es el método de estudio sistemático
de la naturaleza que incluye las técnicas de observación, reglas para el razonamiento y la
predicción, ideas sobre la experimentación planificada y los modos de comunicar los
resultados experimentales y teóricos.

Lo intensivo de la investigación científica:

Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan
técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación
de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.; así como otras
estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes
o la realización de trabajos escolares.

Es un resumen de las mejores recomendaciones para estudiar y obtener buenos resultados.

En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje

(particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como
la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las
estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de
dichas estrategias.

El conocimiento científico se caracteriza por ser:

Sistemático: Significa que no puedo arbitrariamente eliminar pasos, sino que rigurosamente
debo seguirlos.

Metódico: Implica que se debe elegir un camino (método: camino hacia), sea, en este caso,
una encuesta, una entrevista o una observación.

Racional / reflexivo: Implica una reflexión por parte del investigador y tiene que ver con una
ruptura con el sentido común. Hay que alejarse de la realidad construida por uno mismo,
alejarse de las nociones, del saber inmediato. Esto permite llegar a la objetividad.

Crítico / subversivo: Se refiere a que intenta producir conocimiento, aunque esto pueda
jugar en contra.

FORMAS:
La Investigación Científica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada y explican
a continuación:

A la investigación pura se le da también el nombre de básica o fundamental se apoya dentro

de un contexto teórico y su propósito fundamental es el de desarrollar teoría mediante el
descubrimiento de amplias generalizaciones o principios.

Esta forma de investigación emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de

extender sus hallazgos más allá del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la
aplicación de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al
investigador.

No obstante, la carencia de aplicación inmediata, esta forma de investigación busca el

progreso científico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y
niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotéticas de posible aplicación
posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teoría o teorías basada en principios y
leyes.
ELEMENTOS:
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda
investigación: sujeto, objeto, medio y fin.
Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;

Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;

Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto
de métodos y técnicas adecuados;

Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la
solución de una problemática detectada.

El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas

en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodología.

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

Bases fundamentales de la investigación

TIPOS:
Conviene anotar que los tipos de investigación difícilmente se presentan puros; generalmente
se combinan entre sí y obedecen sistemáticamente a la aplicación de la investigación.
Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigación.

 Histórica............................. Describe lo que era.

 Descriptiva........................... Interpreta lo que es.
 Experimental.......................... Describe lo que será.

PROCESO:
La investigación tiene un proceso muy riguroso, este se procesó contiene los siguientes pasos:

 Elección del tema

 Objetivos
 Delimitación del tema
 Planteamiento del problema
 Marco teórico
 Metodología
 Informe