PLANTEL #5 LA CUCHILLA, TAMAZUNCHALE,

S.L.P

NOMBRE DEL ALUMNO:

GAMALIEL SÁNCHEZ GARCÍA
MATERIA:
MATEMATICAS, CIENCIA Y TECNOLOGIA
DOCENTE:
MTRO. MARGARITO LÓPEZ SÁNCHEZ

SEMESTRE: 3 GRUPO: D
La multiplicación y la división están estrechamente relacionadas ya que la división
es la operación inversa de la multiplicación. En la división se busca separar en
grupos iguales, mientras que en la multiplicación se busca unir o juntar en grupos
iguales.
Así pues, la matemática como ciencia formal se encarga del estudio, análisis,
relaciones y propiedades de entidades abstractas como son los números,
símbolos y figuras geométricas, haciendo uso del razonamiento lógico; en fin, es
una ciencia que se interrelaciona con otras ciencias como disciplina y a su vez se
divide.
La matemática es la ciencia de la estructura, el orden y los patrones repetitivos
que se basa en contar, medir y describir las formas. Su objeto de estudio son las
magnitudes, las cantidades y los cambios de estas en el tiempo y el espacio.
Así pues, la matemática como ciencia formal se encarga del estudio, análisis,
relaciones y propiedades de entidades abstractas como son los números,
símbolos y figuras geométricas, haciendo uso del razonamiento lógico; en fin, es
una ciencia que se interrelaciona con otras ciencias como disciplina y a su vez se
divide .

TECNOLOGIA
A Primera relación que es preciso destacar, es que sin matemáticas no hay
tecnología, y sin tecnología no hay aplicación concreta de las matemáticas, por lo
cual debemos pensar que van de la mano, que se complementan y que esto
sucedió siempre, aún en nuestros orígenes.
La técnica comprende todas las actividades humanas que requieren
especialización para la fabricación de productos varios. El fundamento de la
técnica es la matemática, porque todo lo que se construye es proyectado,
experimentado, aprobado y perfeccionado con el auxilio insustituible de los
cálculos. Hasta un simple hilo metálico, destinado a la conducción de la
electricidad, debe tener un espesor en relación con su largo calculado con
exactitud para permitir el paso de una determinada cantidad de corriente.
Pocos pueden imaginar cuantos cálculos se necesitan, por ejemplo, para construir
un nuevo tipo de automóvil: el motor debe efectuar un cierto número de
revoluciones para alcanzar una determinada velocidad, consumiendo una
determinada cantidad de combustible; las ruedas deben tener un cierto diámetro, y
la presión del aire en sus neumáticos debe alcanzar un determinado valor. Es
necesario prever el grado máximo de temperatura que puede ser tolerado por los
materiales, la resistencia del aire que se opondrá a la forma de la carrocería, el
tiempo de desgaste de los distintos órganos del motor, etc. En pocas palabras, se
necesitan centenares de miles de cálculos para crear un nuevo tipo de máquina de
las que usamos hoy en día.