LA COMUNICACIÓN HUMANA

Deja un comentario / Por equipodigitalpro005 / septiembre 8, 2020

Aquí encontraras las información mas completa sobre la
Comunicación Humana como su definición, fenómenos,
elementos, factores y funciones, además te compartimos recursos
adicionales que te pueden ayudar en la enseñanza y el aprendizaje
de este importante tema.
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¿Qué es la Comunicación?
La comunicación es un hecho social, una interacción o interrelación
entre personas. Es el acto en que el emisor y el receptor comparten
mensajes mediante procesos
de codificación, transmisión, recepción y decodificación de
mensajes.
El emisor está encargado de:
 La CODIFICACIÓN o encodificación, que es el proceso
psíquico o mental del emisor, pues, consiste en la elaboración y
estructuración de mensajes. Es la conversión de ideas en
códigos.
 La TRANSMISIÓN, es un proceso fisiológico y físico del
emisor, es la transferencia del mensaje.
El receptor está encargado de:
 La RECEPCIÓN o captación y percepción del mensaje y viene a
ser un proceso físico y fisiológico del receptor.
 La DECODIFICACIÓN o descodificación, que es el proceso
psíquico o mental del receptor, mediante el cual interpreta y
entiende el mensaje. Es la conversión de códigos en ideas.
Fenómenos de la Comunicación
En la comunicación, se presentan 3 fenómenos los cuales son:
 Psíquico o mental
 Fisiológico o corporal
  Físico o material
En el emisor y receptor se presentan de la siguiente manera:

En el emisor:
 Psíquico o mental, codifica o elabora el mensaje, usa su
capacidad pensante.
 Fisiológico o corporal, pone en funcionamiento su aparato
fonador: pulmones, laringe, lengua, etc.
 Físico o material, produce el sonido articulado que ha de
emitir al receptor.
En el receptor:
 Físico o material, percibe el sonido articulado enviado por el
emisor.
 Fisiológico o corporal, se vale de su sentido auditivo para
captar el sonido.
 Psíquico o mental, decodifica o entiende el mensaje, usa su
capacidad racional.
En suma, los procesos psíquicos son la CODIFICACIÓN y
la DECODIFICACIÓN.
Elementos de la Comunicación
Son los diferentes componentes internos y externos que hacen
posible el acto comunicativo. Son 7 elementos que tiene la
comunicación, ahora definiremos cada uno de ellos:

1. Emisor
Es la persona o grupo de personas que están encargadas de escoger
la información, codificarla y transmitirla a través de un canal, hacia el
receptor.

Ejemplos:
 Hablante
 Radiolocutor
  Productor de cine
 Escritor
 Orador
Por tanto, el emisor es:

 Fuente de ideas, necesidades e inquietudes.

 Codificador o encodificador, porque se encarga de
estructurar el mensaje de manera lógica y coherente.
 Transmisor, ya que también está encargado de transmitir el
mensaje.
Este elemento es muy importante ya que de él dependen los logros
del acto comunicativo, de cómo se desenvuelve, con qué seguridad
actúa; y sobre todo, si convence o no al receptor.

2. Receptor:
Es el sujeto o grupo de personas que se encarga de recepcionar el
mensaje, decodificarla e interpretarla, también ofrece
retroalimentación.

Por tanto, el receptor es:

 Decodificador o descodificador.
Ejemplos:
 Oyente
 Radioyente
 Espectador
 Lector
 Auditorio

3. Referente
También se le conoce como marco referencial. Es el ser, realidad o
tema aludido en el mensaje. Este elemento puede ser:

Concreto o real
Cuando tiene existencia independiente como:

 Cosas: Si hablamos del cuerpo humano, la célula, los lagos, etc.

 Personas: Si hablamos de Napoleón, futbolistas, mujeres,
alumnos, etc.
 Animales: Si hablamos de mascotas, cocodrilos, leones, gatos,
jabalíes, etc.
Abstracto o ideal
Si su existencia depende de nuestra conciencia como:

 Valores: Si hablamos de la justicia, el bien, de mal, la libertad,

etc.
 Virtudes: Si hablamos de la honestidad, la solidaridad, la
tolerancia, etc.
 Defectos: Si tratamos de la soberbia, de la envidia, el egoísmo,
etc.
 Sentimientos: Si tratamos del amor, la tristeza, la obsesión,
etc.
Ficticio o mítico
Consiste en la creación de seres en culturas antiquísimas como:

 Cupido
 Centauros
 Sirenas
 Pegaso, etc.
4. Código:
Permite la codificación del mensaje y consiste en un conjunto o
sistema convencional de signos lingüísticos y no lingüísticos. El
código puede ser:

Lingüístico
Cuando está conformado por palabras orales y escritas; en este
sentido, toda LENGUA del mundo, como el:
  Castellano
 Quechua o
 Aimara, es código lingüístico de comunicación.
No lingüístico
Si trasciende a la palabra, el cual puede ser:

 Cronémicos: Uso y aplicación del tiempo en la comunicación.

 Proxémicos: Uso y concepción del espacio para comunicar
algo.
 Kinésicos: Uso de movimientos y posturas corporales en
general.
 Hápticos: Uso del tacto y contacto corporal, se denomina
también tactésico.
 Oculésicos: Uso del ojo, de los estados del mismo y las miradas
en general.
 Epistemológicos: Uso de símbolos matemáticos, químicos y
lógicos.
 Artísticos: Uso del arte en toda su magnitud
 Faciales: Uso de los gestos del rostro.
5. Mensaje
Llamado también contenido de la comunicación. Es el conjunto de
ideas, sentimientos, intenciones y conocimientos que el emisor
codifica. Dicho de otro modo, es la información debidamente
codificada.
Todo mensaje es información, pero no toda información es mensaje,
para que sea así, la información debe necesariamente codificarse o
asociarse con códigos.

Ejemplos:
 Discurso
 Declaración de amor
 Canción
 Contenido de la carta
  Poema
 Oraciones y frases
6. Canal:
Llamado también medio (medium). Es el soporte o medio material y
real que transporta el mensaje desde el emisor hasta el receptor.
Para mayor comprensión, distinguiremos tres tipos de canales:

Ambiental o natural
Cuando no es creación del hombre, sino, sólo los aprovecha y les da
el uso de canal.

Ejemplos:
 El aire.
 Las ondas que se encuentran en el aire.

Técnico o artificial
Éste es manufacturado o creado por el hombre con la firme
intención de que sirva de canal.

Ejemplos:
 Papel.
 Celular.
 Teléfono.
 Internet.
 Radio.
 Fax, etc.

Fisiológico o corporal
Pues en ocasiones nuestro cuerpo o alguna parte de él, sirve como
canal.

Ejemplos:
 Cuando estrechamos la mano de alguien
 Cuando abrazamos
 Cuando acariciamos, etc.
 7. Contexto Situacional:
Es el conjunto de circunstancias o el entorno espacio–temporal que
rodea el acto comunicativo. El espacio es el lugar (proxémico) y el
tiempo es el momento (cronémico).

Ejemplos:
 En Lima al mediodía
 En Raqchi al atardecer
 En Colombia durante la mañana
El contexto es de suma importancia, ya que es el elemento que
permite la exacta decodificación del mensaje, ya que en definitiva,
tiene una gran influencia para determinar los significados.

Factores de la Comunicación
Influyen de forma positiva o negativamente. La comunicación se
puede optimizar o desvirtuar por los siguientes factores:

1. Facilidad Lexicológica
Se refiere a nuestro acervo lingüístico, es decir, al dominio de
nuestro código lingüístico (lengua), de nuestro vocabulario. Este
factor determina ciertas habilidades o facilidades en el interlocutor,
como por ejemplo:

En el emisor:

 Hablar y escribir con claridad y sencillez.

En el receptor:

 Escuchar y leer adecuadamente.

El dominio del código, conlleva a la habilidad lexicológica que
influye en la persuasión, e incluso en la actitud del hablante
mismo.Es importante recordar que la lexicología tiene como
elemento predominante al código lingüístico.
2. Actitudes
Se refiere a los comportamientos, motivaciones, conductas y
reacciones que adoptamos para con nosotros mismos, cómo nos
sentimos, dichos estados pueden ser de:

 Nerviosismo
 Excesivo movimiento corporal
 Temor
 Alegría, etc.
El interlocutor, cómo reaccionamos para con el emisor o para con el
receptor. Dichas actitudes pueden ser de:

 Indiferencia
 Mucha atención
 Repelencia
 Sinceridad
 Advertencia
 Refutación
 Credibilidad
 Desconfianza
 Gusto
 Disgusto, etc.
El tema, qué reacción nos produce el tema o mensaje:

 Interés
 Desinterés
 Tabú, etc.
Este factor es tan importante que las personas ven definida su
vocación por las actitudes hacia el referente, pues descubren sus
preferencias por un tema.
Es importante recordar que la actitud tiene como elementos
predominantes al emisor y al receptor.
3. Conocimientos
Es el nivel de conocimiento referencial por parte de los
interlocutores, o la cantidad de información que se tiene acerca del
referente. También se puede concebir como el nivel de dominio de
determinados temas, que influyen decisivamente en el resultado de
la comunicación.

Es importante saber que el conocimiento tiene como elemento

predominante al referente.
4. Contexto Sociocultural
Se refiere al sistema social o a los estratos sociales. En vista de que la
comunicación es un hecho social, y justamente la sociedad no es
homogénea, sino más bien estratificada en tres niveles:

Alto:
Donde se ubican las personas cultas o formales, con una forma de
expresión cultivada, propia del acrolecto.
Medio:
En el que se encuentran las personas comunes y normales, con
formas de expresión coloquiales o familiares, propias del mesolecto.
Bajo:
Donde las personas tienen escasa cultura y educación, cuya
expresión característica es vulgar e informal, propia del basilecto.
Es importante reconocer que el sistema social tiene como
elemento al contexto.
5. Otros Factores
También hay otros factores que intervienen en la comunicación
como son:

El Ruido
Es toda interferencia, perturbación o molestia que se presenta en el:
  Canal ⇒ Físico o Técnico
 Código ⇒ Semántico/físico
 Emisor ⇒ Psicológico/Fisiológico
 Receptor ⇒ Psicológico/Fisiológico
La Redundancia
Es la que combate o revierte el ruido precisando la señal, haciendo
que el mensaje sea inteligible.

En síntesis:

 El ruido es negativo ( – ) y la redundancia es positiva (+)

Funciones de la Comunicación
Las funciones de la comunicación son de vital importancia y son
muchas, y clasificarlas resulta difícil. Entre los principales roles de la
comunicación dentro de una sociedad tenemos:

Información:
Permite la recolección y difusión de mensajes, datos, noticias,
hechos, sucesos o noticias que incumben a la sociedad.

Educación:
Permite la transmisión y adquisición de conocimientos y experiencias
para la formación de la persona, de modo tal, que pueda afrontar
con solvencia la vida, realizarse y desarrollarse como ser humano.

Promoción:
Sirve para difundir y poner en evidencia los talentos, avances
tecnológico-científicos, artes, costumbres, festividades, patrimonio
cultural, etc. La comunicación también cumple un rol fundamental en
la publicidad y en la propaganda.

Socialización:
Permite al hombre su cohesión o inserción en un grupo humano,
como el hacer amigos en un medio determinado.

Distracción:
Permite el esparcimiento y diversión, en hechos tan simples como:
ver películas, contar chistes, oír música, ir al teatro, etc. Por
extensión, se aplica también en las terapias del lenguaje, buscando la
solución en el uso y comprensión del lenguaje, usando el método
lúdico.

Integración:
Posibilita el mutuo entendimiento y confraternidad entre personas,
grupos, naciones, etc. Hablando se entiende la gente.
Motivación:
Ya que es un medio fundamental de estimulación para lograr
objetivos y metas. Muchas veces el resultado en un examen de
admisión u otro evento, depende de la motivación y estimulación
que les brindan los padres, profesores y allegados en general a los
estudiantes que postulan.

Debate y Diálogo:
Permite aclarar algún tema desde diferentes perspectivas o puntos
de vista, de modo que permita al receptor dilucidar y sacar
conclusiones lógicas sobre ello.

La Comunicación para Primaria
Ahora te compartiremos los enlaces de otro sitios web que comparte
fichas de la comunicación para estudiantes de primaria, todos
estos materiales educativos los podrás descargar en formato PDF.
Fichas para Cuarto Grado de Primaria
Solo es un material educativo de que es la comunicación para 4to
grado de primaria que te compartiremos a continuación:
  Ficha 01 – Que es la Comunicación
Fichas para Quinto Grado de Primaria
Solo es un material educativo de elementos de la comunicación
para 5to grado de primaria que te compartiremos a continuación:
 Ficha 01 – Elementos de la Comunicación

Fichas para Sexto Grado de Primaria

Solo es un material educativo de elementos y clases de
comunicación para 6to grado de primaria que te compartiremos a
continuación:

 Ficha 01 – Elementos y Clases de Comunicación

La Comunicación para Secundaria
Ahora te compartiremos los enlaces de otro sitios web que comparte
fichas de la comunicación para estudiantes de secundaria, todos
estos materiales educativos los podrás descargar en formato PDF.
Fichas para Primer Grado de Secundaria
Solo es un material educativo de la comunicación para 1er grado
de secundaria que te compartiremos a continuación:
 Ficha 01 – La Comunicación

Fichas para Segundo Grado de Secundaria

Solo es un material educativo de clases y elementos de la
comunicación para 2do grado de secundaria que te
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 Ficha 01 – Clases y Elementos de la Comunicación

Fichas para Tercer Grado de Secundaria

Solo es un material educativo de elementos de la comunicación
humana para 3er grado de secundaria que te compartiremos a
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 Ficha 01 – Elementos de la Comunicación Humana

Fichas para Cuarto Grado de Secundaria

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introducción a la comunicación para 4to grado de
secundaria que te compartiremos a continuación:

 Ficha 01 – Introducción a la Comunicación

Fichas para Quinto Grado de Secundaria
Son materiales educativos relacionados con el tema de elementos y
tipos de comunicación para 5to grado de secundaria que te
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