(Artículo físico)

Título : La Procrastinación en Universitarios: su

relación con la edad y asignatura.
Revista : Revista Colombiana de Psicología.
Autores : Dra. Ana Rodríguez y Sra. Mercedes Clariana
Volumen : 26
Edición : 2
Páginas : 53 a la 60.
Año : 2017
Editorial : El Manual Moderno

El término procrastinación también proviene del verbo latino

procrastinare que significa en términos complejos, dejar algo para el día
siguiente. La procrastinación es la tendencia a demorar el inicio o la
finalización de tareas importantes hasta el punto de la incomodidad. Steel
y Ferrari (2012), dos autores destacados en este campo, definen la
procrastinación como una insuficiencia en los procesos de
autorregulación, que provoca la demora voluntaria de actividades
planificadas, aunque se anticipe una situación peor como consecuencia
de la demora.
Es un hábito de retrasar actividades o situaciones que deben
atenderse, sustituyéndolas por otras situaciones más irrelevantes o
agradables, descuidando así las primeras. Atendiendo a esto, podemos
entender que aquellas tareas que son más susceptibles de ser
postergadas son aquellas que no nos divierten.
La procrastinación académica es un comportamiento prevalente en
la población universitaria y se estima que entre el 80% y el 95% de los
estudiantes universitarios adopta conductas dilatorias en algún momento,
el 75% se considera a sí mismo procrastinador y el 50% aplaza
frecuentemente la dedicación a los estudios. Son datos muy alarmantes,
teniendo en cuenta que se trata de una conducta desadaptativa con
muchas consecuencias negativas para el estudiante, como un bajo
rendimiento académico, malestar emocional, ansiedad y sensación de
fracaso, entre otros.
(Pag. 53)

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 1. CITA TEXTUAL CORTA

“texto literal<40 palabras” (apellido del autor(es), año de publicación, # de p. o párr.).

 1ERA FORMA

“El término procrastinación también proviene del verbo latino procrastinare que significa
en términos complejos, dejar algo para el día siguiente” (Rodríguez y Clariana, 2017, p.
53).

 2DA FORMA

Según Rodríguez y Clariana, (2017, p. 53), explicaron que “El término procrastinación
también proviene del verbo latino procrastinare que significa en términos complejos, dejar
algo para el día siguiente”.

 3RA FORMA

Según Rodríguez y Clariana (2017) “La procrastinación es la tendencia a demorar el inicio

o la finalización de tareas importantes hasta el punto de la incomodidad” (p. 53).

 4TA FORMA (cita secundaria o cita de cita)

Según Steel y Ferrari (2012) citado por Rodríguez y Clariana (2017) “(…) la
procrastinación como una insuficiencia en los procesos de autorregulación, que provoca la
demora voluntaria de actividades planificadas (…)” (p. 53).

2. CITA TEXTUAL LARGA

Texto literal>40 palabras. Sin “”. Inicia con apellido del autor(es) (año de publicación)

Rodríguez y Clariana (2017) concluyeron que:

La procrastinación académica es un comportamiento prevalente en la población

universitaria y se estima que entre el 80% y el 95% de los estudiantes universitarios
adopta conductas dilatorias en algún momento, el 75% se considera a sí mismo
procrastinador y el 50% aplaza frecuentemente la dedicación a los estudios (p. 53).

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 3. CITA EN PARÁFRASIS

Idea del autor con nuestras propias palabras. Sin “”. Inicia con apellido del autor(es)
(año de publicación)

Según Rodríguez y Clariana (2017), en la población universitaria, se presentan actualmente,

altos y alarmantes porcentajes de procrastinación académica, y es que, en alguna ocasión, los
estudiantes universitarios suelen adoptar conductas dilatorias, que paulatinamente, les generan
bajo rendimiento académico, lo cual provoca que desencadenen malestares en su salud
emocional, estrés, frustración y sentimiento de culpa.

TEXTO ORIGINAL (Tomado de Rodríguez, A., & Clariana, M. y publicado en 2017)

La procrastinación académica es un comportamiento prevalente en la población universitaria y

se estima que entre el 80% y el 95% de los estudiantes universitarios adopta conductas
dilatorias en algún momento, el 75 % se considera a sí mismo procrastinador y el 50% aplaza
frecuentemente la dedicación a los estudios. Son datos muy alarmantes, teniendo en cuenta que
se trata de una conducta desadaptativa con muchas consecuencias negativas para el estudiante,
como un bajo rendimiento académico, malestar emocional, ansiedad y sensación de fracaso,
entre otros.

4. REFERENCIAS

Aplica sangría en la segunda línea.

Autor(es) del artículo. (año de publicación). Título del artículo. Titulo de la revista (en
cursiva), Volumen (Número de edición), Número de paginación.

Rodríguez, A., y Clariana, M. (2017). La Procrastinación en Universitarios: su relación con la

edad y asignatura. Revista Colombiana de Psicología, 26(2), 53-60.

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