GOBIERNO DEL ESTADO DE CAMPECHE COLEGIO DE ESTUDIOS

CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO

ASIGNATURA: ÉTICA PARCIAL 2

PRODUCTO: REPORTE DE DEBATE-PLAN DE DISCUSIÓN EN COMUNIDAD DE DIÁLOGO O INDAGACIÓN

DEL CASO SOBRE DERECHOS HUMANOS Y DIVERSIDAD CULTURAL-DOÑA ROSA Y LOS HUICHOLES

EQUIPO AL QUE EL ALUMNO ESTÁ INTEGRADO:

1)
2)
3)
4)
5)
6)

NOMBRE DEL EQUIPO: NÚMERO DE EQUIPO:

ESPECIALIDAD: GRUPO:

NOMBRE DEL ALUMNO QUE ENTREGA LA ACTIVIDAD/TRABAJO/TAREA A CALIFICAR:

COMPETENCIA: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crítica y reflexiva. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y
prácticas sociales.10.1 Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las
personas, y rechaza toda forma de discriminación. 10.2 Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales
mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto más amplio.
ATRIBUTO: 6.4 Estructura ideas de manera clara, coherente y sintética. 6.2 Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y
falacias.
COMPETENCIA DISCIPLINAR DE HUMANIDADES: H13. Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas éticos relacionados con el
ejercicio de su autonomía, libertad y responsabilidad en su vida cotidiana. H15. Sustenta juicios a través de valores éticos en los distintos
ámbitos de la vida.
H16. Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y sociocultural, mostrando una
actitud de respeto y tolerancia.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: QUE EL ALUMNO APRENDA A CONSIDERAR, COMPRENDER Y EVALUAR SUS
OPCIONES MORALES SUSTENTANDOE UNA POSTURA PERSONAL SOBRE UN CASO DE DERECHOS HUMANOS
EN UN CONTEXTO DE DIVERSIDAD CULTURAL (DOÑA ROSA Y LOS HUICHOLES), CONSIDERANDO OTROS
PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRÍTICA Y REFLEXIVA.
INTRUCCIONES: Tras leer el texto sobre “Doña Rosa y los Huicholes”, reflexionar, y discutir críticamente bajo la metodología de
Comunidad de Diálogo o Indagación-a partir de la lectura, elaborando un reporte hecho a computadora sobre su postura personal en base
al Plan de Discusión preestablecido. Apegarse a los criterios de evaluación señalados para tal efecto.

NOTA: Cada respuesta de los diversos planes de discusión deberán ser argumentados usando letra Arial 12, interlineado sencillo cubriendo
más de 6 líneas por respuesta.
Asimismo, realizar una investigación documental sobre derechos humanos, sus principios, características, generaciones para poder
fundamentar sus argumentaciones.

Plan de discusión 1. Diversidad.

1. ¿Es correcto que en una sociedad los ciudadanos se desprecien entre sí por sus
diferencias culturales?

2. ¿La cuestión del multiculturalismo en México, está asociada íntimamente a la del racismo
y el malinchismo? ¿Sí o no? ¿Por qué?

3. ¿Cómo evitar el desprecio y el rechazo de una cultura a otra?

Plan de discusión 2. Normalidad, Coexistencia e Interacción Horizontal.

4. ¿Cuál es la actitud ideal de los ciudadanos ante las diferencias culturales?

5. ¿Cuál es la vía adecuada para cultivar esa actitud en la ciudadanía?