TECNOLOGIA CONTENIDOS Y PROCESOS DE DESARROLLO DE APRENDIZAJES (PDA) DEL PROGRAMA SINTETICO FASE 6 NEM 2023

PERFIL DE EGRESO
2 viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como
rasgos que caracterizan a la nación mexicana
3 Reconocen que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos, con capacidad de acción,
autonomía, decisión para vivir una vida digna, libre de violencia y discriminación.
10 desarrollan el pensamiento crítico, que le permita valorar los conocimientos y saberes de la ciencia y
humanidades reconociendo la importancia que tiene la historia y la cultura para examinar críticamente sus
propias ideas y el valor de los puntos de vista de las y los Demas como elementos centrales para proponer
transformaciones en su comunidad desde una perspectiva solidaria.

EJES ARTICULADORES
1.-Inclusión 2.-Pensamiento crítico y 3.-. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
creativo
4.- Igualdad de genero 5.-Interculturalidad critica Artes y experiencias estéticas
Vida saludable
DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
CAMPO FORMATIVO
FUENTE DE CONSULTA Nuestro libro de Múltiples Interdisciplinariedad
Procesos de desarrollo Proyectos lenguajes
CONTENIDOS
de aprendizaje
(PDA)
Herramientas, Explora las posibilidades (colección ximhai pag.29 y PAG.249 Se relacionan con
maquinas e corporales y la delegación otros al alcance) las otras disciplinas
instrumentos como de funciones en
extensión corporal, herramientas, maquinas,
en la satisfacción instrumentos yformas de
continua de intereses organizaciones
y necesidades 1.-Elaboren una relación de
 herramientas mas usadas
en tu comunidad
2.- elabora una línea de
humanas. tiempo sobre el origen de
las herramientas en tu
tecnología
ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA PROPUESTA DE PLANEACIÓN Y
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
Campo formativo. - Para identificar
Disciplina. - Para identificar
Rasgo(s) de perfil de egreso (como referente).- Para que no se
difumine
Eje(s) articulador(es).- Para hacer la integración curricular y para
conectar las acciones del PEA con la realidad de los estudiante
MEJOREDU (Área y orientación didáctica). - Para contribuir al uso y
mejoramiento de resultados diagnósticos durante el ciclo escolar
Contenido y PDA(s).- Para orientar el desarrollo del PEA
Temporalidad. - Para no desfasarse y organizar los tiempos
Situación problemática. - Para identificar lo que se pretende
resolver
Metodología. - Para saber el cómo y cuál es el proceso que se
llevará a cabo
Producto. - Como evidencia del aprendizaje
 Instrumento de evaluación. - Para valorar los indicadores y alcance
de resultados