INSTITUTO SUPERIOR UNIVERSITARIO

BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y SISTEMAS

CARRERA DE TECNOLOGÍA SUPERIOR UNIVERSITARIA EN

CONTABILIDAD

Asignatura: Procesos Administrativos

TAREA VIRTUAL # 1

TEMA: Evolución, teorías y escuelas de la administración.

Alumno: Carlos Israel Bolaños Delgado

Docente: Lcda. Karen Juliana Ruiz Navarrete

Curso: Primer Semestre Grupo: TSU-CL-A004

Modalidad: Online

Periodo Lectivo:2023-2024
TEMA:

Evolución, teorías y escuelas de la administración.

Actividades

Realice una lectura sobre los temas que se referencian a

continuación en los libros Fundamentos de Administración
de Steven Robbins, y Carlos Ramírez Cardona y elabore un
ensayo, en referencia a los temas que se detallan a
continuación:
 • Evolución histórica de la administración.
• Definición de escuelas, teorías y enfoques de la administración.

INTRODUCCIÓN

Para nadie es desconocida la gran importancia de la disciplina administrativa,

porque permite a los profesionales de cualquier campo tomar decisiones más
racionales, optimizar la utilización de los recursos y lograr los objetivos de
cualquier tipo de organización con mayor eficiencia.

En el presente ensayo nos proponemos indagar sobre la Evolución histórica de la

administración y Definición de escuelas, teorías y enfoques de la administración y
así estudiar más a fondo como la administración empezó desde los inicios y la
necesidad que tuvieron, empezando por la familia por lo tanto la necesidad de
distribuir sus tareas y aplicarlas de forma correcta.

Cabe recalcar como fue mencionado previamente el descubrimiento del Nuevo

Mundo este significó un aumento exponencial en recursos tanto materiales como
humanos surge el mercantilismo, nacen los bancos y casa de monedas, así como la
publicidad. la revolución industrial y la llegada del ensamblaje de Henry Ford llevaron
a que los ingenieros Tyler Fayol y Tyler estudian los fenómenos administrativos para
un mejor conocimiento . Tyler propuso la teoría científica que establecía que “las
operaciones administrativas deben ser racionalizados de tal manera que puedan
ser ejecutadas científicamente abarcando tanto el trabajo del obrero como del
directivo” siendo el principal propósito de la administración científica y lograr la
máxima prosperidad para el patrón al mismo tiempo que se obtenga mayor
prosperidad para el objetivo Fayol otro precursor de la escuela clásica estableció
principios y postulados para el mejor desarrollo de las administraciones públicas y
privadas.
CUERPO O DESARROLLO

➢ Evolución histórica de la administración

Hablaremos primero del surgimiento del poder ejecutivo, lo que nos dice que todo
comenzó con la forma más primitiva de organización familiar, que requería todas las
funciones y tareas de organización de la familia. Es así como se empieza a ver el
surgimiento y necesidad de la gestión en la prehistoria, la necesidad de planificar y
organizar para realizar todo tu trabajo, porque la necesidad de hacer algo o realizar
algo provoca que nos planifiquemos y nos organicemos para lograr o llegar a una
meta. Por ello, comenzaremos a ver el surgimiento de la evolución prehistórica en
algunos países y cómo se crea parael bienestar y desarrollo de las personas. Por lo
tanto, primero debemos entender la evolución de la administración en Egipto,
primero recordando cómo se distribuyó geográficamente, ya que la mayor influencia
económica de Egipto esa través del Nilo, a través de su organización administrativa.

En estas primeras épocas fueron surgiendo líderes, los cuales dirigían lasactividades
que las demás personas realizaban, por ejemplo, que nos habla que le hombre
primitivo el cual al rato de cazar animales les exigía inteligencia, astucia y necesidad
de aprender a trabajar en grupo.

Este jefe originario es un símbolo lejano de los administradores de los de hoy endía,
el cual tomaba decisiones y se imponían al resto de personas, este jefe ya en ese
entones transmitía al grupo fuerza, autoridad y mando.

Luego aparecieron las agrupaciones nómadas que se podrían decir fueron las
primeras empresas, pues aquellas para realizar las tareas de cazar, pescar,
recolectar frutos y la agricultura, se hiso más urgente una estrategia o una
planificación, por ejemplo, las mujeres de aquellas épocas se dedicaron a la
recolección de frutos y alimentos, mientras los hombres se dedicaron a cazar
animales.
 También podemos observar que en la construcción de las pirámides egipcias y la
muralla china, estas construcciones tardarían muchos años en ser terminadasy que
requerirían una gran cantidad de personas, para estos 2 casos estos casostenían que
haber personas encargadas que tenían que organizar, controlar y dirigir al personal y
los materiales que se necesitarían, es aquí que también empezamos a ver la como
va evolucionando y necesidad la administrar los recursos tanto humanos como
materiales es así que nace la necesidad de contarcon alguien que administre todo
esto.

Aportes de autores a la administración

Esta nos cuenta que desde la monarquía hasta la era del imperio, el estado romano se
caracterizó por una organización de su administración pública con cargos y dignidades,
continuación detallo los siguiente ejemplos citados por el autor del libro “Fundamentos
de administración (3a ed.) Autor: Ramírez Cardona, Carlos”

Curia: Era un cuerpo formado por representantes de las gentes con facultades para
nombrar senadores y limitar la autoridad del rey.
Senado: eran representantes de la curia. El senado se componía de aristócratas
generalmente ancianos y tenía la facultad de nombrar al rey y vetar el nombramiento de
militares, jueces y sacerdotes.
Ediles: eran funcionarios públicos responsables del orden en las calles y mercados.
Pretores: funcionarios que administraban la justicia civil. • Tesoreros:
administraban los impuestos y finanzas.
Tribunos: voceros del pueblo.
Tribunos militares: jefes de contingentes compuestos por 1.000 soldados.

De todo esto podemos concluir que los romanos hicieron un esfuerzo grande por crear
y adoptar reglamentos de trabajo y de las actividades del Estado nos dejó orientación y
pautas de la administración para las generaciones siguientes.

En consecuencia, de esto en esta parte veremos las definiciones de escuelas, de la

administración a continuación:
 Escuelas de administración

La definición de escuela no son más que los autores y son lo q sustentan criterios
semejantes de aquellos llamados padres de la escuela también podemos encontrar que
la palabra escuela significa conjunto de enseñanzas y teorías en un campo de
conocimiento humano que en este caso es el campo de la administración.
Con el objeto de la necesitad por ir evolucionando se crean las escuelas donde nos
enseñan la efectividad para manejar diferentes tipos de escenarios entre ellas tenemos:

1. LA ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS O ESCUELA HUMANISTA.

Entre sus principales autores tenemos a Tead Ordway y Mary Parker Follet este último
creo una serie de principios que las describiremos a continuación:

➢ Principio de la comunicación directa que nos habla de que un jefe que haga
participar en los planteamientos de una empresa lograr mejores resultados.
➢ Principios de relaciones reciprocas en esta nos hace entender que el trabajo en
grupo y que el trabajo de una persona aporta puede influir en todo el trabajo de
los demás.
➢ Principio de la ley de situación muchas veces nos equivocamos al querer dar solo
órdenes y no buscar soluciones a los problemas que se nos están presentando
en la empresa es por esto que cualquier persona pude encontrar una solución.
➢ Principio sobre el control de los hechos aquí el señor Parquet Follet concluye que
la motivación y el liderazgo tienen un papel importante ya que con una buena
motivación y liderazgo puede llegar a que sus empleados logren el éxito
esperado.

2. LA ESCUELA BEHAVIORISTA O DEL COMPORTAMIENTO ADMINISTRATIVO

En esta escuela podemos encontrar o afirmar que en un grupo de trabajadores
vinculados se pueden distinguir distintos comportamientos o de conducta
principalmente por el nivel de cultura y el estilo de dirección que reciben.

Aquí también podemos entender que según psicólogo y consultor industrial Abraham
H. Maslow no dice que las personas de clase alta, adquieren mayor fuerza de las
clases sociales y ocupan un mayor cargo.
Entre algunas teorías tenemos las siguientes la teoría de la X y de la Y las cuales nos
dicen que:

TEORIA X aquí podemos entender en esta teoría que el hombre trabaja por lo
económico aquí el hombre no ve más allá si solo cumplir con lo que le corresponde.

TEORIA Y aquí nos habla de un tendencia por innovar con mayorresponsabilidades

por buscar más allá de las otras personas esta persona puedeser creativa, visionaria
etc.

3. ESCUELA DE LA CONTINGENCIA

Los campos aleatorios se denominan teorías de decisión. Porque tratamos de dar

respuesta a situaciones cotidianas que afectan a empresas, organizaciones o grupos
de personas que intentan alcanzar un objetivo común afirma que la administración de
una organización no se puede realizar de forma homogénea. Cada organización
funciona de forma única. Por lo que el éxito de la aplicación de las técnicas
administrativas dependerá de las situaciones del ambiente interno y externo de cada
una.

4. ESCUELA MATEMÁTICA DE LA ADMINISTRACIÓN

En esta escuela nos habla que la matemática debe ser la esencia de loadministrativo
ya que las empresas son organizaciones económicas, y tiene queseguir un proceso
lógicos dado que estos se pueden expresar de forma matemática en los diferentes
escenarios. Uno de los puntos más destacado de esta Escuela es que no habla de la
aplicación dela matemática en cuanto a la investigación de operaciones.
También entendemos que en el desarrollo de una operación administrativa la
podemos también representar mediante modelos que se hacen mediante los métodos
de investigación operacional.
 En cuanto a la aplicación del método de investigación de operaciones este tienetres
usos principales:

➢ Calcular y conocer el comportamiento de los procesos administrativos.

➢ Servir de base para la toma de decisiones.

➢ Ayudará la instalación de métodos de control.

Por esta razón podemos encontrar algunas de las características que tiene esta escuela
las cuales detallamos a continuación:

1) Utilizar el método científico y los modelos matemáticos. El campo de

investigación resulta de la administración científica y se puede mejorar con los
métodos matemáticos. Es decir, se utiliza el método científico con los modelos
matemáticos.
2) Usar tecnología informática para explorar problemas más extensos y complejos.
3) Prevalecer nuestro criterio objetivo ya que crean soluciones decisivas y
problemáticas en situaciones con menos riesgo.

Teorías de la administración
En las teorías que conforman el pensamiento de la administración se han presentado
distintos enfoques expuestos por diversos estudiosos a través de una filosofía concreta,
muchas de ellas siguen en pie hasta nuestros días con algunas modificaciones. A
continuación, una síntesis de cada una:

➢ Administración Científica
En este punto, el desarrollo tecnológico permitió también desarrollar a la administración,
puesto que con los avances era necesario establecer un orden. A quien se le conoce
como padre de la escuela de la administración científica es a Frederick Taylor.

➢ Teoría Clásica de la Administración

La teoría fayolista es recordada por su enfoque sistémico e integral en el que se abarcan
distintos puntos de las empresas, ya que para Fayol era sumamente importante vender
a la par de producir, también era importante el método de financiación para asegurar
los bienes de la empresa.
Puede decirse que la organización era comprendida de una manera más integral puesto
que el sistema era dependiente de los que lo integraban. Una diferencia para resaltar
entre la teoría de Taylor y la de Henry Fayol, es el uso del tiempo, puesto que Fayol se
enfoca más en la estructura general de la organización, mientras que Taylor se
enfocaba más en el método y herramientas del trabajo para una mejor eficacia.

➢ Teoría de la Burocracia
Esta teoría se desarrolla a base de las contradicciones entre la teoría clásica de la
administración y la de las relaciones humanas, puesto que ambas se manejaban como
polos opuestos. Se hizo necesario entender a la organización como un ente mucho más
amplio y complejo, que toma en cuenta tanto la estructura como los participantes o como
actualmente llamamos, colaboradores.

➢ Teoría de las organizaciones.

En esta escuela podemos encontrar netamente el enfoque hacia la organización

empresarial

¿Qué es la organización? Según mi criterio no es más que una forma ordena para
cumplir una meta.

La teoría de esta escuela propone que una organización debe consistir idealmente
de un grupo de personas organizadas en una estructura jerárquica yguiada por la
toma de decisiones racional y legalmente

Podemos encontrar una estructura jerarquizada de cargos donde cada rango inferior
está por debajo de la un autoridad superior.

Por ejemplo, tenemos los siguientes cargos de una empresa

➢ Subgerente
➢ Gerente
➢ Jefes
➢ Subjefes
➢ Oficinas, obreros, auxiliares
 CONCLUSIÓN

En conclusión, la administración es una parte importante en nuestra vida diaria desde

el trabajo más pequeño como organizar los juguetes de un niño hasta para mantener
el éxito de un país con él con el tiempo han surgido estudiosos que han desarrollado
teorías y escuelas que ayudan a entender y mejorar el proceso administrativo, así
como la importancia del ser humano y su liderazgo y trabajo en equipo todo esto con
el mismo fin de llegar al éxito en un mundo cada vez más globalizado.

De igual forma, es importante tener en consideración la trayectoria de la administración

como se ha venido evolucionando para tener una administración gubernamental eficaz
y eficiente.

De igual forma, es importante tener en consideración la trayectoria de la

administración como se ha venido evolucionando para tener una administración
gubernamental eficaz y eficiente.

Bibliografía

• Robbins, Decenzo, Coulter, Fundamentos de la Administración 8va edición

(2013)
• Carlos Ramírez Cardona, Fundamentos de la Administración 3era edición
(2009)