MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE GUÁPILES

CIRCUITO 04. CÓDIGO 6411

Docente: Licda. Marisol Cerdas Barboza
Curso lectivo: 2023
Unidad
Conocimiento de sí
mismo
Exploración con el medio
social, cultural y natural
Comunicación y
expresión creativa
Conocimiento de sí
mismo
Exploración con el medio
social, cultural y natural
Comunicación y
expresión creativa Expresión Creativa
Conocimiento de sí
mismo
Dosificación Anual
Grupo: Interactivo I
Especialidad: Discapacidad Múltiple
Periodicidad de la dosificación: mensual
Componente Aprendizajes Esperados Indicadores Mes
Se adapta gradualmente a nuevas rutinas y Reacciona con agrado al permanecer en
entornos. nuevos y diferentes entornos: sonríe,
juega, se integra a las experiencias, entre
otros.
Demuestra confianza y seguridad de forma Acepta la presencia y/o contacto físico de
Autonomía progresiva al relacionarse con las personas que las personas que le rodean
le rodean
Manifiesta seguridad de forma progresiva al Demuestra conductas que denotan
alejarse del adulto encargado o docente. seguridad cuando el adulto se aleja: no
Marzo
emite llanto, se despide con tranquilidad.
Responda de diferentes formas (sonrisa social, Reacciona ante diferentes estímulos del
Social y cultural contacto visual, gestos, entre otros) a los entorno.
estímulos de su entorno social y cultural.
Se comunica a través de distintas formas de Manifiesta conductas comunicativas:
Lenguaje expresión como llanto, gestos, balbuceos, llanto, gestos, balbuceos otros, para
sonidos, emisiones vocálicas. transmitir mensajes a otras personas.
Explora cada parte de su cuerpo y de su entorno, Reacciona ante habilidades sensorio-
Corporeidad por medio de sus habilidades sensorio-motrices motrices al realizar diferentes
tanto si se encuentra en reposo o en movimientos.
movimiento. Abril
Explora paulatinamente los elementos naturales Interactúa respetuosamente con los
Natural de su entorno inmediato. elementos de su entorno inmediato.
Manifiesta interés y disfrute hacia expresiones Denota conductas como movimientos,
artísticas como la música, la literatura, lo risas, miradas, otras, que reflejan interés
plástico, danzas y movimientos. hacia
expresiones artísticas proporcionadas por Abril
la docente.
Manifiesta de distintas formas, gustos e Expresa conductas que denotan interés
Identidad intereses hacia objetos o personas con las que hacia las personas u objetos.
interactúa.

Exploración con el medio
social, cultural y natural
Comunicación y
expresión creativa
Conocimiento de sí
mismo
Exploración con el medio Relaciones lógico-matemáticas
social, cultural y natural
Comunicación y
expresión creativa
Conocimiento de sí
mismo
Exploración con el medio Nociones de tiempo y espacio
social, cultural y natural
Comunicación y
expresión creativa
Conocimiento de sí
mismo
Exploración con el medio
social, cultural y natural
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CIRCUITO 04. CÓDIGO 6411
Participa, de acuerdo con sus posibilidades, en
Pertinencia prácticas cotidianas democráticas.
Responda a las diferentes manifestaciones del
lenguaje verbal y no verbal, tales como:
Lenguaje sonidos, signos vocales, gráficos y corporales,
que emiten las personas.
Expresa de diferentes formas sus necesidades,
Autonomía con el fin de obtener bienestar.
Explora espontáneamente los objetos que le
rodean
Realiza, con o sin apoyos, actividades que
Expresión Creativa gradualmente demandan mayor coordinación en
las prácticas artísticas.
Utiliza sus habilidades sensorio-motrices al
Corporeidad sentir y accionar distintas partes de su cuerpo
(boca, manos y pies) según sus posibilidades e
intereses.
Espacio:
Reconozca relaciones espaciales con su propio
cuerpo (arriba, abajo).
Manifiesta gradualmente sus necesidades e
intereses a través de diferentes formas de
Lenguaje expresión no verbales y verbales, como sonidos,
sílabas, palabras, gestos y movimientos.
Responda de diferentes maneras al ser llamado
Identidad por su nombre o al llamar su atención.
Reconozca a las personas significativas, hechos
Social y cultural y recursos de su entorno.
Manifiesta expresiones de respeto por las
diferentes culturas que conforman la
identidad costarricense. Mayo
Reacciona ante manifestaciones
comunicativas que emiten otras personas:
gestos, balbuceos, risas, llanto, entre otras.
Expresa sus necesidades de diferentes
formas y de acuerdo con sus posibilidades.
Realiza acciones de manera espontánea:
agarrar, soltar, arrugar, entre otros con los Junio
objetos que le rodean
Manipula materiales como barro, arena,
otros, para realizar sus propias
producciones.
Ejecuta interacciones con el entorno y los
objetos, de forma independiente o con Julio-agosto
ayuda.
Distingue mediante diferentes juegos de
acuerdo con su edad, relaciones espaciales:
arriba y abajo.
Expresa sus necesidades e intereses de
forma verbal y no verbal de acuerdo con Julio-agosto
sus posibilidades.
Manifiesta diferentes formas de respuesta
(verbal, física, gestual), al escuchar su
nombre.
Reconoce personas y hechos significativos
de su entorno.
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CIRCUITO 04. CÓDIGO 6411

Aprecia la belleza estética de la naturaleza y Manipula materiales como barro, arena, Septiembre
Comunicación y Expresión Creativa obras artísticas. otros, para realizar sus propias
expresión creativa producciones.

Incorpora gradualmente prácticas orientadas al Realiza en forma gradual prácticas de

Conocimiento de sí Autonomía autocuidado (higiene, alimentación, vestimenta, autocuidado con o sin ayuda.
mismo descanso y orden).
Exploración con el medio Conozca las características de los seres vivos, Reconoce las características de los seres
social, cultural y natural Natural elementos y materiales naturales presentes en el vivos en su entorno y su interrelación con
entorno. el medio natural.
Utiliza sus habilidades comunicativas verbales y Utiliza el SI-NO como medio para Octubre
no verbales, para expresar progresivamente, el comunicar funcionalmente necesidades y
Comunicación y Lenguaje uso del Sí – NO, así como sus ideas, emociones.
expresión creativa necesidades, intereses y gustos al interactuar
con otros o con diversos materiales.
Conocimiento de sí Identidad Reconozca las partes de su cuerpo. Señala las partes de su cuerpo de
mismo diferentes formas.
Participa de acuerdo con sus posibilidades de Asume de acuerdo con sus posibilidades,
Exploración con el medio Pertinencia algunas tareas, en los grupos a los que responsabilidades asignadas en los
social, cultural y natural pertenece. distintos grupos de trabajo.
Se comunica con diferentes intencionalidades a Representa mediante pictogramas o Noviembre
Comunicación y través de diversas formas de expresión: imágenes, una intencionalidad
expresión creativa Lenguaje grafismos, pictogramas, imágenes y escritura comunicativa de ideas y sentimientos.
emergente.
Se trabajan proyectos navideños, considerando objetivos y unidades trabajadas a lo largo del curso lectivo. Diciembre

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Licda. Marisol Cerdas Barboza
Docente de grupo
CEEG