PLAN DE MONITOREO DE LOGROS AMBIENTALES 2022

PROTOCOLO
1. Titulo.
Plan de Monitoreo de Logros Ambientales 2022

2. Objetivo.

Recoger información a partir del reporte de las acciones que evidencian la aplicación del enfoque
ambiental, por parte de las II.EE de educación básica, en sus diversas modalidades: EBR, EBA, EBE
, EIB.

3. Marco normativo.
• RVM N° 006- 2012-ED. Normas específicas para la planificación, organización, ejecución,
monitoreo y evaluación de la aplicación del enfoque ambiental en la educación básica y
técnico productiva.

• DS N° 006-2021-MINEDU. Lineamientos para la gestión escolar de Instituciones Educativas

Públicas de Educación Básica.

• R.M. N° 189-2021-MINEDU.Disposiciones para los Comités de Gestión Escolar en las

intituciones Educativas Públicas de Educación Básica.

• OM N° 00035-2021-MINEDU/VMGI-DIGC “Guía actualizada para la Gestión Escolar en II.EE

y Programas Educativos de Educación Básica"

• RM. Nº 531-2021-MINEDU. Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o

semipresencialidad, así como para la prestación del servicio educativo para el año escolar
2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en los
ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19 y sus
modificatorias. Indicadores.

4. Indicadores.

General

Porcentaje que representa el total de IIEE a nivel nacional que reportan sus logros
ambientales y también de ese porcentaje en relación al total de II.EE a nivel nacional.

Porcentaje de II.EE que reportan sus logros ambientales

5. Aspectos.
C-41.AR01 PEAI Proyecto Educativo Ambiental Integrado (PEAI)
C-41.AR02 Bri Brigada
C-41.AR03 GE La IE cuenta con comités de gestión escolar
C-41.AR04 GE La IE incluye el enfoque ambiental en los instrumentos de gestión escolar
C-41.AR05 GE La IE incluye el enfoque ambiental en el PCI y/o documentos de
planificación curricular
C-41.AR06 ECC La IE realiza actividades pedagógicas de mitigación y adaptación frente al
Cambio climático, como parte de la implementación de un PEAI.
C-41.AR07 ECC Brigadista de Educación de cambio climático
C-41.AR08 BIO La IE realiza actividades para promover la valoración, conservación,
restauración y uso racional de la diversidad biológica en la IE, el entorno y
la región.
C-41.AR09 BIO Brigadista de protección de la biodiversidad
C-41.AR010 ECO La IE promueve e implementa la gestión integral de residuos sólidos como
parte de la implementación de un PEAI.
C-41.AR011 ECO La IE promueve e implementa el uso eficiente de la energía como parte de
la implementación de un PEAI.
C-41.AR012 ECO La IE promueve e implementa la gestión integral y el uso eficiente de los
recursos hídricos, como parte de la implementación de un PEAI.
C-41.AR013 ECO Brigadista de Educación en Ecoeficiencia
C-41.AR014 ES La IE promueve e implementa acciones para la promoción de una
alimentación saludable y sostenible, como parte de la implementación de
un PEAI.
C-41.AR015 ES La IE promueve e implementa acciones para la promoción de la actividad
física para una vida saludable, como parte de la implementación de un
PEAI.
C-41.AR016 ES La IE promueve e implementa acciones para la práctica de la higiene
integral en el contexto actual como parte de la implementación de un PEAI.
C-41.AR017 ES La IE promueve e implementa actividades de mantenimiento, orden y
limpieza de todos los ambientes como práctica cotidiana para la prevención
de enfermedades prevalentes y la Covid-19, como parte de la
implementación de un PEAI.
C-41.AR018 ES La IE adopta medidas de protección frente a los efectos nocivos
de la radiación solar, como parte de la implementación de un PEAI.
C-41.AR019 ES Brigadista de Salud y Primeros auxilios
C-41.AR020 EGRD La IE adopta medidas para la gestión del riesgo de desastres, como parte
de la implementación de un PEAI.
C-41.AR021 EGRD Brigadista de Soporte Socioemocional y actividades lúdicas
C-41.AR022 EGRD Brigadista de Señalización y evacuación
C-41.AR023 EGRD Brigadista de Seguridad y Protección
C-41.AR024 EGRD Brigadista de Contraincendios

6. Alcance.
 Ministerio de Educación.
 Direcciones/Gerencias Regionales de Educación.
 Unidad de Gestión Educativa Local.
 Instituciones educativas públicas y privadas de educación básica que comprende:
- Educación básica regular (EBR), con excepción de ciclo I y PRONOEI,
 - Educación básica regular, educación intercultural bilingüe (EIB),
- Educación básica alternativa (EBA),
- Educación básica especial (EBE), con excepción de los PRITE.

7. Unidad de análisis.
Servicio Educativo de Educación Básica (EBR, EBE y EBA) de gestión pública (Código Modular).

8. Informantes.
Directores de II.EE. públicas de Educación Básica (EBR, EBE y EBA).

9. Responsable del monitoreo.

Especialista UGEL.
Especialista DRE/GRE (En el caso que tengan IIEE a su cargo).

10. Método de recolección.

• Los directivos acceden a la plataforma del SIMON y reportan las acciones que
realizan en sus II.EE respecto a la aplicación del enfoque ambiental.
• El reporte se realiza por código modular.
• Los especialistas de UGEL,DRE/GRE, Minedu realizan el seguimiento respectivo
en el dashboard del SIMON y a través del Power BI (https://bit.ly/3NBLXfS)
• Para casos de UGEL cuyas II.EE presentan dificultades con la conectividad o
acceso a internet, se proporcionará al especialista el formato para el llenado
de la información en formato físico , el cual será el insumo para el registro
virtual en la sede de la UGEL o en un lugar con acceso a conectividad.

11. Periodicidad.

Tramo Periodo
Octubre – noviembre
Visita 1
Del 15 de octubre al 30 de
noviembre de 2022

12. Meta.

 La meta se calculó mediante un muestreo estratificado con la finalidad que exista

representatividad regional, esto no implica que la DRE puede superar la cantidad de
servicios indicados, ya que el logro dependerá de las condiciones y disponibilidad de
recursos de cada UGEL.
 Todas las UGEL deben realizar el monitoreo sobre la muestra establecida.
 Para la muestra establecida se generó una lista de servicios educativos (códigos
modulares), la cual contiene los SSEE seleccionados a monitorear.
 Por cada Tramo se hará un corte intermedio para ver el avance en la ejecución del
monitoreo.

En el siguiente enlace encontrará la muestra correspondiente a su UGEL.

https://bit.ly/3ya02Nj
13. Registro de información.
Se realizará en la Plataforma SIMON en el módulo versión 3.0

http://simon.minedu.gob.pe

 PM 56: Plan de Monitoreo de Logros Ambientales 2022 - Oficial

 INST 102: Matriz de Logros Ambientales

14. Reportes de avance y resultados.

Los especialistas de educación de las DRE/GRE y UGEL podrán visualizar, los avances y
resultados del registro de información a las prácticas de gestión del director de las IIEE
vinculadas a los compromisos de gestión escolar, en el módulo Monitoreo versión 3.0
Dashboard y en el Power BI que estará disponible en el módulo “Tableros” de la Plataforma
SIMON.