CORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA
FORMATO EVOLUCIÓN

Fecha: 07 de junio 2022

Institución de la práctica: Colegio Andrés Bello IED

1. DATOS DE IDENTIFICACION DEL USUARIO

Nombres y apellidos: Juan Esteban Mogollón
Edad actual: 6 años
Curso: 102
Tipo de sesión: Individual

2. ÁREAS TRABAJADAS:
 Lenguaje
 Intención comunicativa

3. OBJETIVO GENERAL:

Aplicar diversas intervenciones enfocadas a impulsar y favorecer la intencionalidad comunicativa,

lenguaje y procesos de simbolización del estudiante Juan Mogollón del Colegio Andrés Bello,
generando así un bienestar comunicativo.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Ampliar el vocabulario del niño, principalmente con elementos de alta frecuencia de su
entorno.
 Impulsar su intención comunicativa, promoviendo situaciones donde deba solucionar un
problema.
 Impulsar las normas de cortesía en sus interacciones.
 Impulsar aspectos pragmáticos del lenguaje.
 Promover la simbolización, por medio de juegos de roles.

5. RESULTADOS DE INTERVENCIÓN:

Luego de siete (7) intervenciones individuales de 13 planeadas, cada una de 45 minutos y desarrolladas
los martes y jueves, desde el 31 de marzo de 2022 se dan a conocer los siguientes avances:

C:/Equipo 1/Fonoaudi/Coord. Práctica/Formatos/Evaluación Fonoaud. Formato No. 2 Enero 24 del 2000

 LENGUAJE

Semántica: Se evidenció incremento de vocabulario de elementos de alta frecuencia como algunas

frutas, verduras y animales de granja. Sin embargo, se debe profundizar en las relaciones analógicas,
precisión semántica y absurdos verbales.

Sintáctica: Logró la estructuración de oraciones simples, como, por ejemplo: Hola, yo soy Juan
Mogollón.

Pragmático: Se evidenció familiarización e incremento del uso de las normas de cortesía y toma de
turnos.

INTENCIÓN COMUNICATIVA

Se evidenció incremento de intencionalidad comunicativa para comunicar sus necesidades básicas,

cambios de ánimo e incluso para evocar características de su personaje animado favorito.

6. RECOMENDACIONES:

Se recomienda continuar en sesiones de fonoaudiología con el fin de seguir construyendo un sistema

semántico sólido, un buen uso del lenguaje y además una articulación adecuada del habla. Por otro
lado, es de suma importancia que continue en el proceso de audiología y OTL, así como también, que
reciba atención de otras disciplinas como psicología. Además, el apoyo en casa es vital para el
desarrollo integral de Juan Mogollón, donde es importante que este en constante interacción con
entornos que promuevan su comunicación. Por otra parte, desde el aula se sugiere: ubicar al niño lo
más próximo o cercano a la maestra, reemplazar el uso del tapabocas por careta para que él pueda
apoyarse en lectura labiofacial y esto contribuya a una mejor relación con su entorno.

Cordialmente,

C:/Equipo 1/Fonoaudi/Coord. Práctica/Formatos/Evaluación Fonoaud. Formato No. 2 Enero 24 del 2000

Sofía Jaramillo Losada Ana Gladis García Suta
Fonoaudióloga en Formación CUI Docente Asesor
ID: 100060728 R.P. 1074129266

C:/Equipo 1/Fonoaudi/Coord. Práctica/Formatos/Evaluación Fonoaud. Formato No. 2 Enero 24 del 2000