CLASE Nº 1 SEMANA– 03

Curso : Sexto Añ o Bá sico

Unidad : Soy creativo y comprendo…¡Gracias literatura!”.

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aclarando las dudas
ortográficas a medida que redactan.

Objetivo(s) de  OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
Aprendizaje: con claridad.)
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita. )
Habilidades:  Analizar, comentar, escribir.)

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Inicio:
 Docente da a conocer el objetivo de la clase y pregunta qué saben acerca de la Isla Grande.
Desarrollo:
 Docente entrega guía de actividades. Leen el texto "Invierno en Isla Grande", resuelven guía de comprensión,
escriben una invitación a la Isla, corrigen su ortografía
Cierre:
 Los estudiantes indican qué aprendieron, qué les fue fácil y qué difícil realizar.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Docente trabaja indicador de autoestima, ya que los alumnos deben opinar e investigar.

Recomendaciones:

Materiales / Recursos:


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 CLASE Nº 2 SEMANA– 03

Curso : Sexto Añ o Bá sico

Unidad : Soy creativo y comprendo…¡Gracias literatura!”.

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Mejorar los textos escritos, agregando datos, adjetivos, descripciones, acortando oraciones, con el fin
de que el texto resulte fluido y aclarar dudas ortográficas, revisar concordancia de persona y número,
mantener un tiempo verbal coherente.

Objetivo(s) de  OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
Aprendizaje: con claridad)
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita. )
Habilidades:  Analizar, explicar, describir, evaluar.)

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Inicio:
 Docente entrega objetivo de la clase y retroalimenta la clase anterior recordando que escribieron una invitación
a la Isla Grande para un niño del norte de nuestro país
Desarrollo:
 Docente los invita a mejorar sus texto, agregando datos, adjetivos, descripciones, acortando oraciones, con el
fin de que el texto resulte fluido.
Cierre:
 Los estudiantes evalúan su trabajo y comentan sus resultados.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Se trabaja el Autoestima, pues el estudiante cumple el papel de anfitrión al invitar a otro niño a visitar la Isla
Grande.

Recomendaciones:

Materiales / Recursos:


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 CLASE Nº 3 SEMANA– 03

Curso : Sexto Añ o Bá sico

Unidad : Soy creativo y comprendo…¡Gracias literatura!”.

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Escribir los verbos haber, tener e ir correctamente, tildar los pronombres exclamativos e interrogativos
que utilizan en sus textos.

Objetivo(s) de  OA 18 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas
Aprendizaje: con claridad)
Actitudes:  Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa por medio de la
comunicación oral y escrita.)
Habilidades:  Analizar.)

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Inicio:
 Docente explica el objetivo de la clase y preguntan qué es algo regular y algo irregular.
Desarrollo:
 Docente entrega guía de trabajo en la cual practican el uso de los verbos irregulares y la tildación de los
pronombres interrogativos y exclamativos.
Cierre:
 Estudiantes dan a conocer sus respuestas, indicando qué y cómo aprendieron.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

 Se trabaja el indicador de Autoestima, al incentivarlo a expresarse y escribir mejor.

Recomendaciones:

Materiales / Recursos:
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