HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA EL DESARROLLO DEL E-LEARNING.

E-LEARNING

El desarrollo de la Tecnología ha permitido que en esta última década se haya

implementado el proceso de enseñanza y aprendizaje desarrollado por el E-Learning
(aprendizaje electrónico), y debido a los cambios, trasformaciones educativas ha
adquirido en los últimos años un papel protagónico.

Desde el punto de vista del uso puede diferenciarse entre el E-Learning puro,
blended-Learning y de apoyo, el primero refiere al uso en su totalidad desde el
proceso de inicio (admisión) hasta la conclusión (evaluación) haciendo uso
indispensable de los medios propios de las tecnologías de información y
comunicación. El segundo hace referencia a una formación mixta o de semi
presencialidad donde tanto la presencialidad y la virtualidad se complementan en
este caso las actividades prácticas y la evaluación se desarrollan de manera
presencial y la formación en la virtualidad. Por último la tercera hace referencia a que
el internet solo sirve de apoyo para realizar comunicaciones e informaciones sobre
aspectos de la asignatura, actividades, etc.

En cuanto a la formación tradicional ha sido desarrollada desde años y por qué no

decir siglos atrás, actualmente todo lo que nos rodea ha experimentado un cambio
en todo ámbito pero ella ha quedado estática y ha seguido una práctica restrictiva en
cuanto al enfoque en la participación activa de los estudiantes, ya que el énfasis esta
meramente en el profesor, la comunicación requiere siempre ser síncrona y el éxito
del curso solo se basa en la repetición memorística de los contenidos. La educación
online al contrario ha sido desarrollada de una manera “moderna” realizando cambios
profundos que permite que el estudiante puede de manera autónoma organizar sus
tiempos que dedicara a la enseñanza, sin embargo requiere disciplina y los
estudiantes ahora pasan a ser sujetos activos y protagonistas en el proceso de
aprendizaje, todo eso se materializa a través de plataformas LMS (Learning
Management System) o Sistema de Gestión de Aprendizaje que es una aplicación
central que permite llevar a cabo todo el proceso de formación.

Herramientas Informaticas para el Desarrollo E-learning.

La acción formativa realizada mediante e-learning debe ir conjuntamente relacionada

con el uso de diversos productos como la Gestión de Aprendizaje y Distribución de
contenidos que se ve mayormente representada por las Plataformas o Campus
Virtuales, así como el Diseño de Contenidos y las de Comunicación o colaborativas,
La complementación, coordinación y cooperación entre ellos permitira un mejor
proceso de enseñanza-aprendizaje.
Indudablemente las Plataformas E-learning permiten realizar acciones de creación,
gestión, distribución y evaluación en la formación, los cuales son indispensable para
llevar adelante un proceso de formación de inicio (desde la admisión o matriculación
al curso) hasta la conclusión (evaluación y seguimiento). Es en este entorno donde la
motivación es importante debiendo lograrse facilitar e inspirar el aprendizaje y la
creatividad de los estudiantes y debe tener como base el compromiso con el
crecimiento y liderazgo para llevar adelante el proceso de formación, el cual debe
tener como característica la mediación, mediación que será el nexo de la
comunicación que podrá ser síncrona o asíncrona, debiendo de ir relacionada con la
Gestión de los cursos que se van a impartir siendo diseñados con carácter de
exclusividad y particularidad para cada perfil asignado de usuario.

Moodle

La gran relevancia que adquirió Moodle como un EVA (Entorno Virtual de

Aprendizaje) y su base en los principios pedagógicos del constructivismo social,
permite que los usuarios puedan optar por esta plataforma que por sus
características de manejo factible permite que puedan crear ambientes de
aprendizaje personalizados, asignando para lo cual, distintos roles que pueden ser
como administrador, profesor con permiso de edición, profesor tutor y estudiante.

La función que cumple cada usuario permite que puedan llevar a cabo un proceso
formativo de acuerdo a los objetivos establecidos por cada curso, cada uno de ellos
actúa en forma coordinada, cooperada para poder lograr concretar objetivos
planteados.