INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO – “BAMBAMARCA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS.
Título de la actividad : Elabora y aplica la entrevista para para crear biohuertos en invernadero para
producción de hortalizas orgánicas y ecológicas para una alimentación
saludable que fortalezca el aprendizaje y dar a conocer sus productos en las
redes sociales.

Institución Educativa : “Glicerio Villanueva Medina” Chalapampa Alto

Grado : Quinto

Fecha : 20-21 /10/2022

Duración en horas : 3 horas

Docente en Formación : Garay Bautista Yosmer Eduin

Docente del área : Prof. Dagoberto Goicochea Vásquez

Actividad :2

Experiencia :6

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE.

COMPETENCIAS CAPACIDADES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
 Gestiona proyectos  Crea propuestas de  Realiza la entrevista  Lista de cotejo.
de emprendimiento valor. para obtener
económico o  Trabaja información de los
social. usuarios.
cooperativamente
 Se desenvuelve en para lograr objetivos
entornos virtuales y metas.
generados por las  Aplica habilidades
TIC. técnicas.
 Gestiona
información del
entorno virtual.

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III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

PROCESOS SECUENCIA DIDÁCTICA
PEDAGÓGICOS 15 minutos
 El docente ingresa al aula saludando cordialmente a los estudiantes y hace
recordar las normas de convivencia al momento de realizar la clase.
MOTIVACIÓN
 Luego les pide a los estudiantes que observen sus pantallas y el docente presenta
una imagen y un video de una entrevista.

PROBLEMATI
ZACIÓN

 Posteriormente el docente les pedirá sus opiniones acerca del video y plantea las
INICIO

siguientes interrogantes:
RECOJO DE 1. ¿Qué es una entrevista?
SABERES
2. ¿Te gustaría realizar una entrevista, como lo harías?
PREVIOS
3. ¿Alguna vez has realizado una entrevista, como lo hiciste?
4. ¿Qué software o aplicativo usarías para realizar las preguntas de la entrevista?

PROPÓSITO Y  Mediante la técnica de lluvia de ideas el docente recoge las opiniones de los
ORGANIZACI
estudiantes. Luego, el docente presenta el tema de esta actividad y su propósito:
ÓN
Elaborar y aplicar la entrevista para para crear biohuertos en invernadero para
producción de hortalizas orgánicas y ecológicas para una alimentación saludable
que fortalezca el aprendizaje y dar a conocer sus productos en las redes sociales.
 Se les comunica a los estudiantes que serán evaluados mediante la presentación
de evidencias (lista de cotejo)

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60 minutos

Garay Bautista Yosmer Eduin

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 El docente comparte a los estudiantes información acerca de una entrevista.

 A continuación, ya establecido nuestro desafío, continuamos con la fase

empatizar para ello recogeremos información empleando la técnica de la
entrevista libre.
 APLICAMOS LA TECNICA DE LA ENTREVISTA PARA RECOGER
INFORMACIÓN: La técnica de la entrevista, en el marco de la metodología del
Design Thinking, nos permite conocer o identificar las opiniones y los
comentarios de las personas de nuestro entorno familiar y de algunos miembros
de nuestra localidad respecto al desafío. Esta información será muy valiosa para
identificar las necesidades o problemas en la fase “Definir”.

 PASO 1: PLANIFICACIÓN DE LA ENTREVISTA

 Ejemplo

GESTIÓN Y
 PASO 2: EJECUCIÓN
Garay DE LA ENTREVISTA
Bautista Yosmer Eduin
ACOMPAÑAM
OLLO
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15 minutos
 El docente finaliza la sesión aplicando la autoevaluación (diapositiva 5), y al
terminar la actividad verifica si los estudiantes han logrado el propósito de la
actividad 2.
1. ¿Qué aprendí el día de hoy?
CIERRE

2. ¿Qué dificultades tuviste?

EVALUACIÓN
3. ¿Qué me gustó más por qué?
4. ¿Para qué me sirve lo aprendido hoy?

 El docente evaluará la sesión durante todo el proceso de aprendizaje a través de

una lista de cotejo.

Bambamarca, octubre del 2022

________________________
Firma
DIRECTOR

_______________________ _______________________
Firma Firma
PRACTICANTE PROFESOR DE AULA

 MODELO DE ENTREVISTA
GUÍA DE ENTREVISTA

Nombres Y Apellidos Carlo Miranda Carrillo Fecha ____/____/____

Ocupación / Profesión agrónomo. Edad 25

Lugar De La Entrevista Cajamarca. Tiempo 45 Min.

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Diseñado Por Garay Bautista Yosmer Eduin.

OBJETIVO.

Conocer las experiencias de los emprendedores del distrito de Bambamarca en cuanto al uso de las redes
sociales para dar a conocer sus productos.

N° PREGUNTAS RESPUESTAS

1. ¿A qué te dedicas en la actualidad?

Cuéntame ¿Qué tipos de hortalizas orgánicas conoces y siembras en tu

2.
biohuerto?

¿Qué tanto conoces los beneficios de usar las redes sociales para dar a conocer
3.
tu producto?

¿Qué redes sociales te parece el más adecuado para dar a conocer tu producto?
4.
¿Por qué?

5. Cuéntame ¿Qué tanto conoces de tus clientes en el uso de las redes sociales?

¿Qué opina usted acerca de que cada vez más clientes conocen y compran
6.
productos por las redes sociales?

Cuéntame ¿Qué tipos de hortalizas orgánicas y ecológicas conoces o existe en

7.
tu comunidad?

¿Qué tipos de hortalizas orgánicas y ecológicas podrías sembrar en tu

8.
comunidad y mejorar la alimentación en tu familia? ¿Por qué?

Si tuvieras la oportunidad de construir biohuertos ¿qué tipo de hortalizas

9.
orgánicas y ecológicas sembrarías?

¿Conoce usted los beneficios que genera el consumir hortalizas orgánicas,

10.
como por ejemplo la lechuga?

LISTA DE COTEJO
Datos informativos

I.E. “Glicerio Villanueva Medina” Chalapampa Alto.

PROFESOR Garay Bautista Yosmer Eduin FECHA viernes, 21 de Octubre de 2022

 Elabora y aplica la entrevista para para crear biohuertos en invernadero para producción de
hortalizas orgánicas y ecológicas para una alimentación saludable que fortalezca el aprendizaje y
TÍTULO dar a conocer sus productos en las redes sociales

Garay Bautista Yosmer Eduin

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 Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo necesidades o

problemas para cultivar biohuertos en invernadero para producción de hortalizas orgánicas
DESEMPEÑO y ecológicas para una alimentación saludable que fortalezca el aprendizaje y dar a
conocer sus productos en las redes sociales de un grupo de usuarios, para satisfacerlos o
resolverlos desde su campo de interés.
 Participación activa en clase.
 Redacto su desafío y compartió en sus en las redes sociales acerca de biohuertos y la
CRITERIOS producción de hortalizas orgánicas y ecológicas para una alimentación saludable.
 Realiza la entrevista para obtener información de los usuarios en Google forms.
 Evidencio su aprendizaje en su producto de la segunda actividad.

EXPERIENCIA 06 ACTIVIDAD 02
LOGRÓ EL
CRITERIO
N° NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTES PRO

1 CABRERA VILAS, Jeremías Yordan LOGRADO A

2 CORTEZ CUBAS, Jhordan Dilver LOGRADO A

3 COTRINA RUIZ, Yulixa DESTACADO AD

4 CUBAS CERDAN, Liliana Jhulisa LOGRADO A

5 HUAMAN VILAS, Luz Melita LOGRADO A

6 LLAMOCTANTA SAAVEDRA, Eber LOGRADO A

7 MARIN VASQUEZ, Oscar Lino LOGRADO A

8 RAMOS BURGA, Cesar Leodan LOGRADO A

10 RAMOS RUIZ, Edwin Yonel LOGRADO A

11 ROJAS SAAVEDRA, Miriam Yhoana LOGRADO A

12 RUIZ CONDOR, Jeferson Joel DESTACADO AD

13 RUIZ SANCHEZ, Dante Yoel DESTACADO AD

14 SAAVEDRA MENDOZA, Silvia LOGRADO A

15 VÁSQUEZ MENDOSA, Luz Clarita LOGRADO A

16

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