Universidad de Panamá

Centro Regional de Coclé

Facultad de Administración Pública
Lic. Trabajo Social
Tercer Año

Métodos y técnicas de investigación social para Trabajo Social II

“FASES DEL DISEÑO METODOLOGICO”

Integrantes del grupo #4:

Aguilar, Jorgelis 2-746-798

Bethancourth, Martina 2-732-2162
Bustamante, Yanderis 2-747-1856
Cosio, Amarelys 2-747-1554
Gonzáles, Kellybeth 2-748-476
Loó, Jonathan 2-748-2151
Núñez, Milagros, 2-758-1640
Pitti, Madeline 2-749-624

Profesora:
Yanilka Rodríguez C.

Septiembre de 2022
 FASES DEL DISEÑO METODOLOGICO

a) FASE CONCEPTUAL
Esta es la primera fase de carácter conceptual o intelectual e implica pensar, leer,
reformular sus inquietudes, proponer teorías y revisar conceptos.
Es aquella que abarca desde el momento en que el investigador concibe el
problema que quiere investigar o plasma la idea, hasta que plantea los objetivos
que pretende alcanzar con el estudio de investigación. En esta fase se trata de
dotar de fundamentos teóricos y argumentar tanto la pertinencia, como la
viabilidad de la investigación, por lo que es preciso revisar previamente los
trabajos realizados por otros investigadores ya que podrían haber dado respuesta
al problema planteado. Debe documentarse mediante la revisión bibliográfica, con
trabajos realizados por otros autores sobre el tema de investigación, con el fin de
conocer el estado actual del arte.
Todo trabajo de investigación utiliza un determinado marco de referencia teórico.
Este marco de referencia le proporcionará las premisas de las que partir y en las
que apoyarse para explicar los resultados obtenidos.
Esta primera etapa finaliza explicitando cuál será el objetivo de la investigación y
en su caso, las hipótesis que el investigador se plantea. Nuestro estudio tiene que
establecer una clara relación entre los objetivos y las hipótesis de investigación
para que quede claro cuál es su finalidad y las posibles conclusiones a las que
podemos llegar una vez realizado.
Los pasos que incluye la fase son:

formulación y
delimitación
del problema

Recopilación fase Revisión de la

de conceptua literatura
antecedentes l

Construcción
Referente
b) FASE DE PLANEACIÓN Y DISEÑO

En esta fase el investigador tomas las decisiones acerca de los métodos y

estrategias que empleará para resolver el problema y comprobar las hipótesis. De
igual modo planea la recolección de los datos necesarios para ese fin
especificando los detalles y procedimientos acerca de como se realizará el acopió
de los mismos. Este constituye el momento metodológico donde el investigador
describe como va a realizar la investigación.

La planeación de la investigación consiste en fijar el curso concreto de acción que

ha de seguirse al momento de desarrollarse y materializarse en escrito nuestras
ideas.

Para esos fines se deben establecer los principios que habrán de orientar la
secuencia de operaciones para realizar nuestra investigación, y la determinación
de tiempos para su realización concreta

La planeación debe adaptarse a la realidad y a las condiciones objetivas que

actúan en todas nuestras actividades.

Diseño
 Selección y definición del tema de investigación.
 Formulacion del problema
 El problema de investigación.
 Planteamiento del problema
 Sistematización del problema

c) FASE DE TRABAJO CAMPO-EMPÍRICA

El trabajo de campo es una fase fundamental en el desarrollo de una
investigación, pues permite conocer y evaluar de primera mano lo que ocurre en
un entorno determinado y contrastar las hipótesis con la realidad. 
El trabajo de campo es un método de observación y recolección de datos sobre
personas, culturas y entornos naturales. 
Generalmente, el trabajo de campo se realiza en la naturaleza de nuestro entorno
cotidiano y no en los entornos semi controlados de un laboratorio o un aula. Esto
permite a los investigadores recopilar datos sobre lugares dinámicos y las
personas que ahí se encuentran. 
El trabajo se utiliza en mayor medida en el área de las ciencias sociales, como la
antropología y las profesiones sanitarias, ya que en estos campos es vital crear un
puente entre la teoría y la práctica. Las ciencias naturales, como la biología o la
química, se centran en las características físicas de la naturaleza y los entornos
naturales. 
Además de la investigación académica, el trabajo de campo también es
ampliamente utilizado en la investigación de mercados para la recopilación de
fuentes primarias.

El trabajo de campo es importante ya que permite a los estudiantes e

investigadores observar cómo las teorías científicas interactúan con la vida real.
También aporta importantes perspectivas locales, ayudando a contextualizar los
conflictos dentro de realidades sociales y culturales más amplias. 
Esto obliga a los investigadores a cuestionar sus ideas preconcebidas y sus
supuestos teóricos al enfrentarse a la realidad de campo. En este, los
investigadores tienen la oportunidad de diversificar sus fuentes y datos primarios.
También puede apreciar y absorber mejor el contexto de un lugar o cultura. 
Uno de los aspectos más importantes del trabajo de campo es que revela la
dimensión humana en relación con el entorno cultural y social único en el que
habita, así como la geografía y el clima que crean los contornos dentro de los
cuales los seres humanos viven y actúan, sin lo cual solo se puede tener una
comprensión parcial del ecosistema humano.

 Ventajas de la investigación de campo

Algunas de las ventajas de llevar a cabo trabajo de campo en una investigación

son:
Puede aportar datos detallados: Los investigadores pueden observar a sus sujetos
en su propio entorno y describirlos ampliamente. 
Descubrir nuevos hechos sociales: El trabajo de campo puede utilizarse para
descubrir hechos sociales que no son fácilmente discernibles y que los
participantes en la investigación también pueden desconocer. 

 Desventajas de la investigación de campo

Si bien el trabajo de campo puede aportar conocimientos de gran valor, también

puede representar algunas desventajas para un investigador:
Los estudios son caros, requieren mucho tiempo y pueden tardar años en
completarse.
Es muy difícil para el investigador distanciarse de un sesgo en el estudio de
investigación.
d) FASE ANALITICA
Es un proceso profundo de análisis de datos, el cual está constituido por acciones
como la reducción, la disposición y la transformación de datos, la obtención de
resultados y la verificación de conclusiones.

En esta etapa se distinguen 3 puntos vitales:

 El análisis de datos
 La triangulación
 Interpretación de los resultados

Estas acciones son las que integran el procesamiento de los datos, a partir de lo
cual se someten a diversos tipos de análisis e interpretación. Se pretende
identificar y clasificar los datos obtenidos por cada uno de los instrumentos
utilizados respecto de las dimensiones y objetivos establecidos.

e) FASE DE DIFUSIÓN
Dar a conocer una investigación es fundamental como culmen del proceso. Una
manera de difundir los proyectos de investigación que se llevan a cabo en una
institución es a través de un coloquio.

Pero y ¿qué es un coloquio? La Real Academia de la Lengua Española concibe

tres acepciones para esta palabra:

1. Conversación entre dos o más personas.

2. Género de composición literaria, prosaica o poética, en forma de diálogo.
3. Reunión en que se convoca a un número limitado de personas para que
debatan un problema, sin que necesariamente haya de recaer acuerdo.
4. Discusión que puede seguir a una disertación, sobre las cuestiones
tratadas en ella.

Además de este primer acercamiento, dejo el siguiente enlace para que revisen un
texto que de manera más extensa explica qué es, cómo se planifica y desarrolla
un coloquio, sus fases y muy importante: requisitos que deben reunir los
participantes conocimiento del tema, saber escuchar, habilidad razonadora,
respeto a las opiniones ajena.

Solo en la medida en que se den a conocer los resultados se estará contribuyendo

a incrementar los conocimientos existentes sobre el tema en estudio y se permitirá
la aplicación de las soluciones encontradas a los problemas que motivaron a la
investigación