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ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA I

HELLEN JUDITH HERNANDEZ GUERRA 200616610


LICDA. GERLIN ARIANA PÉREZ PORRAS

1. ADMINISTRACIÓN
Administración es el acto de

administrar, planificar, controlar y

dirigir los diversos recursos con los

que cuenta una persona, empresa,

negocio u organización, con el fin

de alcanzar una serie de objetivos

2. Código Hammurari
Es el código más antiguo que nos haya

llegado completo. El arqueólogo

Mecqenem, durante su campaña en Susa,

descubrió a este código grabado sobre un

bloque de diorita negra de 2.5m. que había

sido llevada como botín de guerra por los

elamitas. Originalmente fue emplazado en

la plaza principal de Sippar.


3. CHINA
Reglas De Confucio: Es obligación de

los gobernantes estudiar un problema

para dar así la mas adecuada

resolución. El administrador deberá

ser de conducta intachable y sin

egoísmos hacia sus colegas.

Administración de Xinjiang por el

Gobierno Central de distintas épocas.


4. GRECIA
Desarrollaron la ética del trabajo; la

universalidad de la administración

(Sócrates);iniciaron el método científico

para la solución de los problemas. La

aportación que dio Grecia a la

administración es grande y fue gracias a sus

filósofos, algunos conceptos prevalecen aún

5. ROMA
La organización de Roma repercutió

significativamente en el éxito del imperio romano

y aunque no quedan muchos documentos de su

administración se sabe que se manejaban por

magisterios plenamente identificados en un orden

jerárquico de importancia para el estado.

6. LA ADMINISTRACIÓN EN

LA EDAD MEDIA
Con la caída del Imperio Romano, los pueblos de Europa
Occidental fueron reducidos a cubrir las necesidades de

autoconservación . La necesidad primaria a que se

enfrento un individuo fue la protección contra el

asesinato, el robo y la violencia. Para asegurarse esta

protección el individuo frecuentemente la busco en una

persona mas poderosa que el, pagando como precio con su

propia servidumbre, incluyendo la perdida de la libertad

individual y el nacimiento de una relación feudal.


ADMINISTRACIÓN

EDUCATIVA I

7. ORGANIZACIÓN

FEUDAL
La organización del feudalismo fue de

gradación con grados descendientes de

autoridad delegada. En la cúspide de la gran

pirámide feudal estaba el emperador o rey,

perteneciendo a el toda la tierra y sus

dominios, el retuvo grandes áreas para su uso

personal, cediendo el resto a la mas alta

nobleza.
8. LOS MERCADERES DE VENECIA
En sus negocios manejo el

registro de las transacciones

comerciales. La asociación y la

empresa en comandita fueron

las dos formas principales de

organización los negocios en el

renacimiento italiano .

9. COMANDITAS
La comandita veneciana ordinariamente

uso comisionistas y Andrea Barbarigo

usualmente hizo negocios en el extranjero

nombrando como agentes a mercaderes.

La practica italiana antigua de pagar a los

agentes una participación de las ganancias

abrió el camino a la costumbre de pagar

un porcentaje fijo de la transacción.

10. ARSENAL DE VENECIA


A medida que el poder marítimo de Venecia creció, sus

ciudadanos contemplaron la necesidad de una flota armada para

proteger su comercio, el cual era crucial para su subsistencia.

Mientras tanto, la ciudad dependió de los astilleros privados para

construir la armada y en tiempos de crisis atraer barcos de la

flota mercante.

11. REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Un proceso que se inicia en Inglaterra y se

extiende por todo el mundo, se caracteriza por

la mecanización de la industria y la agricultura,

la aplicación de la fuerza motriz, el desarrollo

de fábricas y el avance en los transportes y las

comunicaciones. Con el tiempo, el creciente

dominio de la ciencia en la industria y el

desarrollo de nuevas formas de organización

se reflejan en los cambios sociales


ADMINISTRACIÓN

EDUCATIVA I
La Revolución Industrial es la génesis de la

teoría científica de la administración. Con ella

aparecen los estudios sobre la productividad

humana, la investigación administrativa, los

principios administrativos, los conceptos de

administración, las funciones de ésta y el

enfoque de procesos.

Precursores de la Administración Científica


Charles Babbage (1792-1871): no fue

empresario ni administrador, sino un

científico que invento una máquina

denominada “ máquina de diferencias”, dicho

invento lo llevo a conocerse en diversas

fábricas y a estudiar las empresas en las que

observo principios, para afirmar que esto

principios se dan de la experiencia y que

pueden ser intercambiados.

Robert Owen (1771-1858): Fue precursor

de Taylor, sus aportaciones hacen


referencia a las relaciones humanistas.,

llego a ser administrador y director de

una fábrica en las que aplico su

doctrina humanista.

Henry Robinson Towne (1844-1924):

fue considerado por muchos como

el “pionero de la administración

científica” pero esto es

completamente falso, aunque sus

conocimientos eran importantes no

llegaban al nivel de Taylor y Fayol.

Llegó a ser presidente de una

compañía manufacturera.

Alexander Hamilton Church (1866-1936):

asesor de una fábrica en la cual levanto

la productividad y estabilizó el costo de

la ropa de algodón. Establecio tres

principios: “empleo sistematico de la

empresa”, “Control económico del

esfuerzo” y “La comparación”. Afirma

que es importante hacer sentir bien al

hombre para lograr el objetivo de la

empresa
ADMINISTRACIÓN

EDUCATIVA I
Esta surge después de la llegada de la

Revolución Industrial y la Administración

profesional. Se conoce como escuelas a las

que surgen de los conocimientos importantes

aportados a la disciplina de la administración

por personajes importantes. Se forman una

vez que la materia esta enriquecida.

Precursores de la Administración Científica


Frederick Winslow Taylor (1856-1915),

fundador de la administración científica,

nació en Filadelfia, Estados Unidos. Procedía

de una familia de principios rígidos y fue

educado dentro de una mentalidad de

disciplina, devoción al trabajo y al ahorro. En

aquella época estaba de moda el sistema de

pago por pieza o por tarea

Frank Gilbreth estuvo muy interesado,

hasta su muerte, en 1924, por la relación

entre la posición y el esfuerzo humano. El

y su esposa continuaron su estudio y

análisis de movimientos en otros campos

y fueron pioneros de los filmes de

movimientos para el estudio de obreros y

de tareas. Frank Gilbreth desarrolló el

estudio de micro movimientos,

descomposición del trabajo en elementos

fundamentales llamados Therbligs.

FAYOL: Dividió las operaciones de

negocios e industriales en seis

grupos: técnico, comercial,

financiero, seguridad, contabilidad y

administración. Estableció que estas

funciones son interdependientes y

que la tarea de la Dirección es

asegurar el buen funcionamiento de

todos estos grupos.

Ford adoptó tres principios básicos: ·

Principio de intensificación: consiste en

disminuir el tiempo de producción con el

empleo inmediato de los equipos y de la

materia prima y la rápida colocación del

producto en el mercado. · Principio de la

economicidad: consiste en reducir al

mínimo el volumen de materia prima en

transformación. · Principio de la

productividad: consiste en aumentar la

capacidad de producción del hombre en

el mismo período (productividad)

mediante la especialización y la línea de

montaje.

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