AREA: EDT (Computación)
NIVEL: SECUNDARIA
MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
COMPETENCIA
Comprensión y aplicación de tecnologías
Ejecución de procesos productivos
1° SECUNDARIA
CAPACIDADES
Identifica los principales componentes del
Hardware y los clasifica.
Grafican mapas conceptuales sobre Hardware
y lo comentan.
Identifica la ventaja de conocer la digitación.
Reconoce la importancia de la escritura al
tacto.
Identifica en el teclado la ubicación de las
teclas guias.
Analiza ventajas del explorador de Windows.
Evalúa la utilidad que cumplen los archivos y
carpetas.
Identifica los elementos de Microsoft Word.
Identifica los dispositivos de entrada,
señalando las partes del teclado.
Identifica dispositivos de salida y realiza
práctica con cada uno de ellos.
Reconoce y manipula la parte externa, interna
de las unidades de almacenamiento.
Diseña la secuencias operativas.
Opera la computadora, combinando teclas.
Evalúa procedimientos de empleo de la
computadora.
Diseña de secuencias operativas.
Identifica los elementos del escritorio de
Windows, asi como la barra de tareas.
Formula operaciones del mouse en Windows.
Analiza fundamentos de empleo de la papelera
de reciclaje.
Reconoce los elementos del teclado, asi como
sus principales funciones.
DESEMPEÑOS
Participa activamente en el reconocimiento del
Hardware.
Identifica los componentes del Hardware.
Practica postura correcta frente al
computador.
Practica en el teclado universal la ubicación de
manos y dedos.
Ingresan al Microsoft Word y practican con las
teclas guías.
Utiliza los botones principales de la ventana
del explorador.
Crean archivos y carpetas valorando su
importancia.
Escribe en Microsoft Word, explorando la ventana
y sus diferentes barras.
Manipulan el teclado y el mouse e identifican
sus partes.
Reconoce los dispositivos de salida.
Diferencia los diversos tipos de dispositivos de
almacenamiento.
Practica con las teclas inferiores.
Ingresan al Microsoft Word y practican con
teclas guías y superiores.
Practican ejercicios en Microsoft Word.
Investigan sobre los tipos y variaciones de los
sistemas operativos.
Reconocen el escritorio de Windows y la
ventaja de los accesos directos.
Identifican las diferentes formas del puntero
según su posicion en pantalla o el trabajo que
se realice.
Utilizan los procedimientos indicados para
eliminar archivos y carpetas.
 Formula operaciones de edición básica.
Conoce los diversos tipos de fuentes y el
empleo de paleta de colores.
Diseña configuracion de página en el menú
Archivo.
Conoce los tipos de utilitarios y los pone en
práctica.
Reconoce el software de mantenimiento
realizando trabajos en sus cuadernos.
Gestión de procesos Organiza la información.
Opera con seguridad, los diversos tipos de
ventanas.
Analiza ventajas de insertar gráficos en Word.
Reconocen las diferentes partes del teclado.
Realiza prácticas de crear, guardar, abrir y
cerrar docu-mentos.
Da algunos formatos básicos y alineacones
deseadas.
Configura su página: horizontal, vertical, dando
márgenes a sus documentos.
Practica con distintos tipos de utilitarios.
Dialoga sobre la importancia del software.
Dibuja las teclas superiores y la ubicación de
manos y dedos.
Describen los diferentes tipos de ventanas y las
grafican.
Trabaja con las teclas dominantes, cortando,
copiando y pegando gráficos.
 MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
COMPETENCIA
Comprensión y aplicación de tecnologías
Ejecución de procesos productivos
2° SECUNDARIA
CAPACIDADES
Investiga sobre los diversos sistemas operativos
del mercado actual.
Conoce tareas que realiza cada componente del
menú Inicio.
Infiere la importancia del explorador de Windows.
Evalúa la posibilidad de modificar el lugar de los
archivos y carpetas.
Maneja los accesorios multimedia y manipula sus
opciones en una clase interactiva.
Identifica el uso de Microsoft Word en la edición
de pequeños documentos.
Planifica la edición de oficios y solicitudes
practicando Microsoft Word.
Reconoce el sistema operativo como elemento
fundamental en el funcionamiento de la
computadora.
Realiza los procesos adecuados para el inicio y
cierre de sesión.
Identifica y diferencia los elementos del escritorio
de Windows.
Realiza creación de archivos nuevos.
Organiza la información con la creación de
carpetas.
Identifica los archivos o carpetas,
seleccionándolas.
Planifica acciones de cambiar, eliminar o recuperar
archivos.
Reconoce las herramientas de Microsoft Office.
Aplica habilidades técnicas.
Aplica habilidades técnicas.
Aplica habilidades técnicas.
Trabaja cooperativamente para lograr objetivos y
metas.
Crea propuestas de valor
DESEMPEÑOS
Reconoce el sistema operativo como elemento
fundamental en el funcionamiento de la
compu-tadora.
Conoce tareas que realiza cada componente
del menú inicio.
Realiza procesos de creación de acceso
directo.
Infiere la importancia del explorador de
Windows.
Maneja los accesorios multime-dia y manipula
sus opciones en una clase interactiva.
Reconoce la importancia del procesador de textos.
Planifica la edición de oficios y solicitudes
practicando en Microsoft Word.
Organiza los íconos de acceso directo.
Realiza los procesos adecuados para el inicio y
cierre de sesión.
Identifica y diferencia los elementos del
escritorio de Windows.
Realiza creación de archivos nuevos.
Organiza la información con la creación de
carpetas.
Identifica los archivos o carpetas,
seleccionándolos.
Planifica acciones de cambiar, eliminar o
recuperar archivos.
Identifica el uso de Microsoft Office. en la
edición de pequeños documentos.
Identifica los componentes hardware que
forman un equipo microinformático siguiendo
especificaciones establecidas, según
necesidades de uso y en condiciones de
seguridad.
Verifica el ensamblado de componentes, para
asegurar la funcionalidad del sistema
microinformático, siguiendo las
especificaciones establecidas y de acuerdo con
las condiciones de seguridad.
Instala y configurar los periféricos del equipo

Conoce los aspectos básicos del curso.
Organiza los íconos de acceso directo.
Realiza procesos de creación de accesos directos.
Realiza procedimientos adecuados para ingresar a
Gestión de procesos los accesorios de Windows.
Reconoce la importancia del procesador de textos.
microinformático, para su explotación,
siguiendo especificaciones establecidas, según
las necesidades de uso y en condiciones de
seguridad.
Soluciona averías en equipos
microinformáticos, reparando o sustituyendo
los componentes hardware averiados,
siguiendo los procedimientos establecidos por
la organización.
Repara fallos lógicos en equipos
microinformáticos, utilizando herramientas
software específicas y siguiendo los
procedimientos establecidos
Conoce los aspectos básicos del curso.
Investiga sobre los diversos sistemas
operativos del mercado actual.
Evalúa la posibilidad de modificar el lugar de
los archivos y carpetas.
Realiza procedimientos adecuados para
ingresar a los accesorios de Windows.
Demuestra destreza en el desarrollo de sus
prácticas.
 MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
COMPETENCIA
Comprensión y aplicación de tecnologías
3° SECUNDARIA
CAPACIDADES
Identifica diferencias entre los diversos tios de
programas.
Analiza un documento e identifica los errores
corrigiéndolos.
Infiere la importancia del explorador de Windows.
Evalúa la posibilidad de modificar el lugar de los
archivos y carpetas.
Maneja los accesorios multimedia y manipula sus
opciones en una clase interactiva.
Evalúa la importancia del aprendizaje del diseño
de tablas.
DESEMPEÑOS
Ejecutan ejercicos.
Identifica diferencias entre los diversos tipos
de programas.
Realiza procesos de creación de acceso
directo.
Infiere la importancia del explorador de
Windows.
Maneja los accesorios multi-media y manipula
sus opciones en una clase interactiva.
Diseña secuencias operativas.

Opera y explora en MS Word. Opeera y explora en MS Word.

Ejecución de procesos productivos
Reconoce la técnica de la digitación. Reconoce la técnica de la digitación.
Organiza un documento en forma correcta. Organiza un documento en forma correcta.
Realiza creación de archivos nuevos. Realiza creación de archivos nuevos.
Organiza la información con la creación de Organiza la información con la creación de
carpetas. carpetas.
Identifica los archivos o carpetas, Identifica los archivos o carpetas,
seleccionándolas. seleccionándolos.
Planifica acciones de cambiar, eliminar o recuperar Planifica acciones de cambiar, eliminar o
archivos. recuperar archivos.
Utiliza el scandisk para reparar posibles fallas de Utiliza el scandisk para reparar posibles fallas
sus discos. de sus discos.
Conoce las bondades de este accesorio para Conoce las bondades de este accesorio para
agilizar sus discos agilizar sus discos.
Utiliza la calculadora aplicándola en solucionar Utiliza la calculadora aplicándola en solucionar
diversas operaciones. diversas opeaciones.
Crea diversas figuras utilizando las herramientas Crea diversas figuras utilizando las
que brinda Paint. herramientas que brinda Paint.
Escribe pequeños textos utilizando este accesorio. Escribe pequeños textos utilizando este
Identifica forma correcta de ordenar registros en accesorio.
forma ascen-dente y descendente. Identifica forma correcta de ordenar registros
Organiza y relaciona base de datos en MS Access. en forma as-cendente y descendente.
Modifican tablas existentes. Organiza y relaciona base de datos en MS
Reconstruye procesos de consulta de una base de Access.
datos. Modifican tablas existentes.
Reconstruye procesos de consulta de una base

Ejecutan ejercicios.
Realiza procesos de creación de accesos directos.
Realiza procedimientos adecuados para ingresar a
los accesorios de Windows.
Gestión de procesos Diseña secuencias operativas.
Infiere información desde una base de datos.
MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
4° SECUNDARIA
COMPETENCIA CAPACIDADES
de datos.
Analiza un documento e identifica los errores,
corrigién-dolos.
Evalúa la posibilidad de modificar el lugar de
los archivos y carpetas.
Realiza procedimientos adecuados klpara
ingresar a los accesorios de Windows.
Evalúa la importancia del aprendizaje de
diseño de tablas.
Infiere informes desde una base de datos.
DESEMPEÑOS

Comprensión y aplicación de tecnologías
Ejecución de procesos productivos
Compara los diferentes tipos de ar-chivos de Visual
Fox Pro.
Identifica los componentes del administrador de
proyectos.
Evalúa la importancia del aprendi-zaje de diseño
de tablas.
Infiere informes desde una base de datos.
Evalúa importancia de la hoja de cálculo.
Distingue una hoja de un libro de cálculo.
Analiza la función de una fuente de alimentación.
Identifica elementos de pantalla de Visual Fox
Pro.
Reconoce las principales herramien tas de Visual
Fox Pro.
Diseña la estructura de una tabla.
Modifica la estructura de una tabla.
Identifica forma correcta de ordenar registros en
forma ascendente y descendente.
Organiza y relaciona base de datos en MS
Access.
Modifican tablas existentes.
Reconstruye procesos de consulta de una base
de datos.
Identifica utilidad de los íconos de excel.
Identifica las funciones del puntero.
Diferencia los tipos de datos de una celda de
acuerdo a las operaciones que realiza.
Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar
datos de una celda.
Identifica los componentes principales de un
computador.
Diferencia los tipos de case.
Identifica elementos de una Motherboard.
Realiza la conexión del cooler sobre el
microprocesador.
Opera adición y eliminación de registros en una
tabla.
Diseña secuencias operativas.
Diseña su carpeta de trabajo.
Reconoce las principales herra-mientas de Visual
Fox Pro.
Compara los diferentes tipos de archivos de
Visual Fox Pro.
Diseña secuencias operativas.
Infiere informes desde una base de datos.
Diseña su carpeta de trabajo.
Identifica la utilidad de los íconos de Excel.
Diferencia los tipos de case.
Opera adición y eliminación de registros en
una tabla.
Identifica elementos de pantalla de Visual Fox
Pro.
Diseña la estructura de una tabla.
Modifica la estructura de una tabla.
Identifica forma correcta de ordenar registros
en forma as-cendente y descendente.
Organiza y relaciona bases de datos en MS
Access.
Modifican tablas existentes.
Reconstruye procesos de consulta de una base
de datos.
Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y
actualización de los mismos.
Identifica funciones del puntero.
Ejecuta órdenes para cortar, copiar y pegar
datos de una celda.
Evalúa importancia de la hoja de cálculo.
Organiza y clasifica los distintos tipos de
procesadores.
Identifica los componentes principales de un
computador.
Identifica elementos de una motherboard.
Analiza la función de una fuente de
alimentación.
Identifica los componentes del administrador
de proyectos.
Evalúa la importancia del aprendizaje de
diseño de tabla.
Gestión de procesos Organiza sus datos para agilizar la búsqueda y
actualización de los mismos.
Organiza y clasifica distintos tipos de
procesadores.
MATRIZ DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS
Diferencia los tipos de datos de una celda de
acuerdo a las operaciones que realiza.
Distingue una hoja de un libro de cálculo.
Realiza la conexión del cooler sobre el
microprocesador.

COMPETENCIA
Comprensión y aplicación de tecnologías
Ejecución de procesos productivos
5° SECUNDARIA
CAPACIDADES
Infiere el concepto de programa y su estructura.
Evalúa el rol que cumplen los tipos de operadores.
Analiza creación de programas con DO CASE.
Elabora programa de ingreso a datos.
Analiza secuencia lógica del reporte de datos.
Organiza módulos en pequeño sistema.
Analiza tipos de memoria existentes en un
computador.
Identifica la utilidad de estos componentes.
Reconocen los diferentes tipos de lenguaje de
programación.
Identifica MS Visual Fox Pro como un lenguaje de
medio nivel.
Formula un programa de bienve-nida al ingreso
de la programación.
Analiza secuencia de pantalla y uso de
mandatos.
Elabora un programa usando la bifurcación IF…
ENDIF.
Establece diferencias entre las bi-furcaciones
condicionales IF…ENDIF con el IF…ELSE…ENDIF.
Reconoce el trabajo con la orden DO WHILE.
Identifica programa para eliminar registros.
Selecciona órdenes para la creación de un menú
principal.
Planifica el uso de módulos creados en proyectos
diversos.
Diferencia tipos de ranuras de expansión.
Identifica diversas tarjetas de acuerdo a sus
características propias y utilidad.
Aplica e instala los discos duros mediante el uso
de flags, a la tarje-ta madre.
Diseña programas aplicando variables.
Infiere el proceso de ingreso de datos a
variables de memoria empleando la orden
GET.
Infiere el proceso de ingreso de datos a
DESEMPEÑOS
Identifica MS Visual Fox Pro como un lenguaje de
medio nivel.
Infiere el concepto de programa y su estructura.
Reconoce el trabajo con la orden DO WHILE.
Elabora programa de ingreso a datos.
Selecciona órdenes para la creación de un menú
principal.
Analiza secuencia lógica del reporte de datos.
Conecta tarjetas en sus respectivas ranuras de
expansión y por su conector de salida.
dentifica la utilidad de estos componentes.
Formula un programa de bien-venida al
ingreso de la progra-mación.
Reconocen los diferentes tipos de lenguaje de
programación.
Evalúa el rol que cumplen los tipos de
operadores.
Diseña programas aplicando va-riables.
Diserña tablas e ingresa datos.
Elabora un programa utilizando la bifurcación
IF…ENDIF.
Establece diferencias entre las bifurcaciones
condicionales IF…ENDIF con el IF…ELSE…ENDIF.
Identifica programa para eliminar registros.
Planifica el uso de módulos creados en
proyectos diversos.
Organiza módulos en pequeño sistema.
Diferencia tipos de ranuras de expansión.
Identifica diversas tarjetas de acuerdo a sus
características propias y utilidad.
Analiza tipos de memoria exis-tentes en un
computador.
Analiza secuencia de pantalla y uso de
mandatos.
Infiere el proceso de ingreso de datos a
variables de memoria empleando la orden
GET.
Gestión de procesos variables de memoria alfa-numéricas.
Diseña tablas e ingresa datos.
Diseña un programa de modifica-ción de datos.
Conecta tarjetas en sus respectivas ranuras de
expansión y por su conector de salida.
Infiere el proceso de ingreso de datos a
variables de memoria alfanuméricas.
Analiza creación de programas con DO CASE.
Diseña un programa de modfi-cación de datos.
Aplica e instala los discos duros mediante el
uso de flags, a la tarjeta madre.