CETES VIRTUAL

Kamil J. Henríquez C.

(A22-1-ADNEG) 02 Administración De Negocios I

Modulo #3

Prof. Isaías Quintero

 Preguntas

1- Defina con sus palabras que es el Desarrollo Gerencial y porque

debe ser realizado en las organizaciones.
R/: El desarrollo Gerencial es el intento de embebecerse de conocimiento para
mejorar las habilidades de la persona. Debe ser realizado ya que así las personas
desarrollan valores y actitudes para poder trabajar en el puesto el cual la empresa
le indique.

2- Qué es y para que se realiza la Evaluación de Desempeño.

R/: Es un proceso sistemático de estimación cuantitativa y cualitativa del grado de
eficacia con el que las personas llevan a cabo las actividades y responsabilidades
de los puestos que desarrollan y se realiza para verificar el progreso y el potencial
de una persona.

3- Investigue y de ejemplo de nuevas tendencias en la Evaluación de

Desempeño.
R/: 1. Los indicadores suelen ser sistémicos, visualizan a la empresa como un
todo y forman un conjunto homogéneo e integrado que privilegia todos los
aspectos importantes o relevantes.
2. Los indicadores suelen ser seleccionados y escogidos con distintos criterios
de evaluación, esto depende de que sean para premiaciones, remuneración
variable, participación en los resultados, promociones, etc.
3. Los indicadores suelen ser escogidos en conjunto para evitar posibles
distorsiones y para no afectar otros criterios de evaluación.
 cuadro comparativo
MÉTODOS DEFINICIÓN VENTAJAS DESVENTAJAS
Mide el 1. Ofrece a los 1. No brinda
desempeño de las evaluadores un flexibilidad al
personas instrumento de evaluador.
empleando evaluación fácil de 2. Tiende a caer
factores entender y en rutinas y
previamente sencillo de aplicar. estandarizar los
M. De la escala definidos y 2. Permite una resultados de las
gráfica graduados. visión integral y evaluaciones.
resumida de los 3. Necesita de
factores de procedimientos
evaluación. matemáticos y
3. Simplifica estadísticos para
enormemente el corregir
trabajo del distorsiones, así
evaluador y el como la influencia
registro de la personal de los
evaluación no es evaluadores.
muy complicado.
Es un método de 1. Proporciona 1. Su elaboración
evaluación del resultados es compleja y
desempeño confiables y exige una
desarrollado por exentos de planeación
un equipo de influencias cuidadosa y
técnicos subjetivas y tardada.
estadounidenses personales porque 2. Es un método
M. De elección durante la elimina el efecto comparativo y
forzosa Segunda Guerra de la ofrece resultados
Mundial para generalización globales.
escoger a los (efecto de halo). Discrimina a los
oficiales de las 2. Su aplicación evaluados tan
Fuerzas Armadas es simple y no sólo en buenos,
de Estados exige preparación medios y malos,
Unidos que previa de los sin mayor
debían ser evaluadores. información.
promovidos 3. Desventajas del 3. No ofrece al
método de evaluador una
elección forzosa. noción general del
resultado de la
evaluación.
Es un método de 1. Permite ligarlo 1. Elevado costo
evaluación del a la capacitación, de operación,
desempeño que al plan de vida y debido a la
se basa en carrera y las actuación de un
M. de evaluación
 del desempeño entrevistas de un demás áreas de especialista en
mediante especialista en actuación de la evaluación.
investigación de evaluación con el ARH. 2. Lentitud del
campo superior inmediato 2. Acentúa la proceso
de los responsabilidad provocada por la
subordinados, con de línea y la entrevista de uno
las cuales se función de staff en en uno de los
evalúa el la evaluación del trabajadores
desempeño de personal. subordinados al
éstos, se registran 3. Es uno de los supervisor.
las causas, los métodos más
orígenes y los completos de
motivos de tal evaluación.
desempeño, con
base en el análisis
de hechos y
situaciones.
Es un método de 1. Se trata de una 1. El método no
evaluación del técnica que se ocupa de
desempeño permite al características
simple, supervisor situadas dentro
desarrollado por inmediato del campo de la
los técnicos de las observar y normalidad, sino
M. de evaluación Fuerzas Armadas registrar los de aquellas que
del desempeño de Estados hechos son
mediante Unidos durante la excepcionalmente extremadamente
incidentes Segunda Guerra positivos y los positivas o
críticos Mundial. excepcionalmente negativas.
negativos del 2. mientras que
desempeño de las negativas
sus subordinados. deben ser
2. el método de corregidas o
evaluación del eliminadas
desempeño
mediante
incidentes críticos
gira en torno a las
excepciones
(tanto positivas
como negativas)
del desempeño de
las personas.
M. de Es un método de 1. Con este 1. Cada hoja del
comparación de evaluación del método también cuestionario es
pares. desempeño que se pueden utilizar ocupada por un
compara a los factores de factor de
empleados de dos evaluación. evaluación del
en dos, se anota desempeño.
en la columna de
la derecha al que
es considerado
mejor en relación
con el
desempeño.