Docente:

Sección: Sala Amarilla T.T

Duración: Mayo

Secuencia Didáctica: Efemérides de Mayo (“Día del

Himno, escarapela,25 de mayo: Juegos y juguetes
de antes”)

Fundamentación:

Los símbolos patrios nacionales y los acontecimientos de nuestra historia son

fundamentales en la construcción de la identidad de nuestra nación. Esta
secuencia abordara las efemérides del mes de mayo, para que los niños
comiencen a iniciarse en el reconocimiento del hecho histórico y de los
símbolos que nos identifican como argentinos, permitiéndoles desarrollar el
sentido de pertenencia.

Ámbito  de experiencia:

-Ámbito de experiencias de descubrimiento del entorno.

-Ámbito de experiencias del juego.

Áreas y Contenidos:

AMBIENTE SOCIAL Y NATURAL:

-Valoración y respeto por la diversidad de formas de vida.

-Iniciarse en el conocimiento y valoración de los acontecimientos, los festejos y

las conmemoraciones significativas para la comunidad y la nación.

-Reconocimiento de algunos aspectos de la vida social:

-Aproximarse a los cambios y permanencias a través del tiempo en los juegos y

juguetes.
-Exploración de las posibilidades del juego y de elegir diferentes objetos,
materiales e ideas, brindando igualdad de oportunidades a los niños.

Capacidades:

-Trabajo con otros.

- Comunicación 

Indicadores de avance:

-Participar de tareas de grupo total e individuales.

-Expresar e interpretar significados a través de lenguajes verbales y no verbales.

Formas de enseñar:

-Mirar/observar.

-Acompañar con la palabra.

-Construcción de escenarios de alfabetización cultural.

Secuencia de actividades:

1° PROPUESTA: 11 DE MAYO, DÍA DEL HIMNO NACIONAL

-Continuidad pedagógica

Observaran algunas imágenes de diferentes lugares donde se suele escuchar

nuestro himno nacional ¿conoces nuestro himno nacional? ¿alguna vez lo
escuchaste? ¿Dónde? Los chicos intercambiarán opiniones con las familias y
luego las compartirán. (imágenes de cancha, escuela, fiesta patria, asunción de
un presidente, homenaje a los médicos)

-Escucharan nuestro himno nacional representado a través de lenguaje de

señas por la (video). Donde se les informara a los alumnos que deben tener en
cuenta que cuando se canta el himno deben hacerlo de pie, firmes como un
soldado y sin moverse ni reírse, deben hacerlo con mucho respeto, porque
siempre que se canta está presente nuestra bandera Argentina, luego cuando
terminan pueden aplaudir. Escucharan el himno con sus familias y luego se le
pedirá que envíen una foto o video mostrando como lo hicieron.
2° PROPUESTA: 18 DE MAYO DÍA DE LA ESCARAPELA

-Continuidad pedagógica

Observaran imágenes de diferentes tipos de escarapelas, reconocerán sus

colores, materiales y formas., al observarlas se les pedirá que mediante dictado
aun adulto digan que tienen en común (colores).

-Observaran el video sobre los diferentes elementos de la escarapela. Luego se

les propondra a las familias realizar su escarapela, podrán hacerlo con los
materiales que tengan en casa y de la forma que deseen, se los invita a ser
originales. Después enviaran una foto. 

- Encuentro virtual

Se realizará una exposición de todas las escarapelas en el acto via zoom (la
docente armará un video con las fotos enviadas por la familia a modo de
exposición)

3° Propuesta: 25 DE MAYO DÍA DE LA REVOLUCION DE MAYO

Continuidad pedagógica:

-Conoceran el hecho histórico por medio de un relato, la docente enviara un link

(video). Relato: “ARGENTINA QUERIDA” DE MARIA ROSA NEGRINI.Luego
se harán preguntas sobre lo escuchado. Los alumnos responderán mediante
dictado aun adulto.

https://youtu.be/z7aL0kkyNK4

-Observaran un video sobre los juegos y juguetes de la época colonial.

https://youtu.be/EKMbXtUj7uk

Luego se les ofrecerá a las familias las reglas de juego de dos juegos de la
época donde ellos tendrán que elegir uno y jugarlo en familia. Tendrán que
enviar video del juego elegido.
-Se realizará una encuesta de que juegos y juguetes jugaban los adultos de la
familia cuando eran chicos y podrán mandar foto si tienen o mandar el nombre
del juego o juguete en imprenta mayúscula para confeccionar el video para
mostrar en el acto virtual.

Encuentro Virtual

-Para el encuentro virtual se le pedirá que el alumno tenga su juguete o juego

favorito y cuente cual es y cómo juegan con el mismo.
Luego se mostrarán un juguete de la época “BALERO” (imagen) y se
propondrá hacerlo con el material previamente solicitado para el encuentro.
Recursos:
Link de videos, imágenes, papeles de colores, vaso, plasticola, tijera, lana etc.