Escuela c/ internado Rio Blanco. El Blanco.

Nivel: kínder y pre kínder. Tiempo de duración: 1 al 16 de septiembre. Educadora de párvulos: Yasna Bórquez.

Núcleo: relación lógico-matemático y cuantificación. Aprendizaje esperado: comprender el significado de lagunas conmemoraciones de la historia del país y el mundo. • Apreciar los símbolos patrios. dibujos y construcciones de su entorno. Núcleo: cuantificación. • Identificar las principales costumbres de nuestro país.Objetivo general: • comprender el significado que tiene la celebración de las fiestas patrias en nuestro país. Objetivos específicos: • Conocer la historia de la primera junta nacional de gobierno. Aprendizajes seleccionados: Ámbito: Relación con el medio natural y cultural. Aprendizaje esperado: resolver problemas simples de adición y sustracción. • Aprender el baile nacional (cueca). en un ámbito numérico hasta el 10. Núcleo: grupos humanos su formas de vida y acontecimientos relevantes. . Aprendizaje esperado: reconocer el nombre y algunos atributos de 4 figuras geométricas. en situaciones concretas. asociándolas con diversas formas de objetos.

Aprendizaje esperado: coordinar con mayor presición sus habilidades motrices gruesas. manifestando disposición para aplicarlo. velocidad. Núcleo: identidad. Núcleo: convivencia. que involucran diversas informaciones de su interés. distinguiendo y comparando los soportes utilizados y algunas cualidades como: ritmo. Aprendizaje esperado: comprender mensajes orales simples en distintas situaciones. Ámbito: comunicación. Núcleo: lenguaje verbal. posiciones e implementos.Ámbito: formación personal y social. Aprendizaje esperado: apreciar la importancia que tiene la práctica de algunos valores en sus diferentes juegos y actividades cotidiana. direcciones. instrucciones. preguntas y algunos conceptos abstractos. carácter. Núcleo: autonomía. desplazamiento. Núcleo: lenguajes artísticos. alternando diferentes velocidades. movimiento. . controlando diversos movimientos y desplazamientos. Aprendizaje esperado: apreciar los resultados alcanzados de su trabajo y juegos personales o colectivos manifestando con seguridad y confianza su satisfacción. Aprendizaje esperado: apreciar danzas tradicionales y modernas.

Fiesta de la challa. Se elevan volantines. ¿Qué queremos aprender? • • • • • • • Aprender a bailar cueca. Se coloca la bandera chilena. • • • • • • • Se baila cueca. Adornar la sala. Juegos artificiales en la plaza de armas. Hacer challas.¿Qué sabemos de las fiestas patrias? Conocimientos previos. Vestirnos de huaso y chinas. Pintar una bandera. . Conocer la historia de chile. Se come asado al palo. Hacer volantines. alfajores y empanadas. Se hacen ramadas.

Final: para finalizar se le entregará a cada niño una lamina de un rompecabezas sobre uno de los símbolos patrios de nuestro país (escudo)para que ellos armen y coloreen según su preferencia. Computador.Planificación proyecto “fiestas patrias”. Laminas rompecabezas colorear. Recursos • • • Retroproyector. Recursos • • • Retroproyector. Desarrollo: se mostrará a los niños imágenes en un power point de el escudo y los animales que ahí aparecen. • Hora del circulo ¿Qué aprendimos? • Sugerencia metodológica. posteriormente se iniciará una conversación con los niños preguntándoles que saben acerca de los símbolos patrios de nuestro país (bandera. luego de esto. contándoles una pequeña reseña de su creación. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio (escudo) Sugerencia metodológica. Como tarea para la casa se le entregará a cada niño la letra del himno patrio con el fin de que lo aprendan mejor con sus padres en sus hogares. Plumón de pizarra. los introducirá en el tema a través de preguntas tales como ¿saben que se celebra el 18 de septiembre? Desarrollo: luego los invitará a observar un video y un power point sobre que paso el 18 de septiembre en nuestro país y porque se celebra. Power point Imágenes. se anotará en la pizarra sus ideas. con el fin de que los niños cuenten lo aprendido. Fecha: viernes 2 de septiembre. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Fecha: jueves 1 de septiembre. durante la exposición la educadora irá interviniendo con comentarios y preguntas con el fin de ir asiendo más claro el contenido para los niños(as). Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. Actividades Proyección en el data de un video. escudo e himno nacional). de para • . Final: para finalizar la actividad la educadora realizara una gran pregunta ¿que aprendimos hoy?. Inicio: La educadora ubicará a los párvulos en un semicírculo y entonarán una canción.

¿Cómo se llama?. Recursos • • • • Retroproyector. Sugerencia metodológica. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio. Power point Imágenes. Sugerencia metodológica. Fecha: martes 06 de septiembre. Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. la cual deberán rellenar con papel volantín de color rojo. Laminas para colorear. Desarrollo: y los invitará a escuchar el himno patrio. Final: Como tarea para la casa se le entregará a cada niño la letra del himno patrio con el fin de que lo aprendan mejor con sus padres en sus hogares. ¿saben que dice su letra?. se comentará la actividad . himno nacional. Recursos • • • • • Retroproyector. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Desarrollo: la educadora presentará a los niños otro símbolo patrio la bandera. blanco y azul. pegamento y lápices. según lo visto. les contará la historia de su creación. Radio. Final: para finalizar se le entregará a cada niño una lamina de la bandera. Power point Imágenes. Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. utilizando una técnica con lápices de maderas. posteriormente se iniciará una conversación con los niños preguntándoles que aprendimos la clase anterior sobre el escudo. mostrará a los niños imágenes en un Power point y les contará una pequeña reseña sobre su historia y creación. Papel. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio Bandera. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. . la educadora les realizará preguntas a los niños como ¿Qué canción se canta durante los catos?.Fecha: lunes 05 de septiembre.

desarrollo: Se realizará una conversación con los niños(as) durante el video. pueblos. etc. Recursos Plano de la región de Aysén. para ir reconociendo las tradiciones y sus características. podrán realizar sus dibujos con los materiales que prefieran. Desarrollo: luego se les mostrará un mapa de la región de Aysén en donde podemos ver donde se ubica nuestra villa “el blanco”. sus principales características. Final: para finalizar se realizará una pregunta a los niños(as) acerca de ¿que aprendieron hoy? Se anotarán sus ideas. Hojas de block. luego se iniciara una conversación acerca de las regiones de nuestro país especialmente en la que vivimos nosotros. Recursos material como: goma Eva. Sugerencia metodológica. lápices. la educadora los invitará a observar atentamente. sus características etc. las comunas. . Inicio: se invitará a los niños(as)a repasar lo aprendido en las clases anteriores y observar un video sobre algunas de las tradiciones que tenemos en nuestra región. Inicio: se ubicará a los niños en grupos. etc. Final: para finalizar se comentará la actividad y lo aprendido. Fecha: jueves 08 de septiembre. compartirán sus trabajos exponiéndolos al resto del curso. Sugerencia metodológica. Plasticina. Actividades Confección de objetos típicos de nuestra región. y se entonará una canción. se les preguntará a los niños si saben como se llama. ríos. Actividades Conocer la región de Aysén. se les entregará a los niños material realizar un dibujo sobre la tradición regional que mas les gusta.Fecha: miércoles 07 de septiembre.

Inicio: se ubicara a los niños en semicírculo para observar un video acerca de cómo se baila la cueca. Final: luego de observar las imagines proyectadas se comentará y posteriormente se les entregará a cada uno laminas de comidas y juegos típicos para que coloreen. Inicio: se iniciara la actividad ubicando a los párvulos en un semicírculo y se les consultará que comidas y juegos típicos conocen de nuestro país. Radio. Música. observarán las imágenes proyectadas sobre las comidas y juegos típicos de nuestro país. Fecha: lunes 12 de septiembre. para ser presentado en el acto del 18 de septiembre. Sugerencia metodológica. Colorear láminas de juegos y comidas típicas de chile. sus pasos y esquema. Sugerencia metodológica. Desarrollo: luego se ubicará a los niños(as) en parejas para que practiquen lo observado. Power point de imágenes.Fecha: viernes 09 de septiembre. Fecha: martes 13 de septiembre. Actividades Conocer los bailes típicos de chile. se ensayará el baile. Recursos . Colorear imágenes del baile nacional. Desarrollo: luego. Actividades Sugerencia metodológica. Final: al término de la clase todos los niños(as) realizarán un baile colectivamente según lo aprendido. Laminas para colorear. Recursos Imágenes del baile “la cueca”. cueca. Laminas para colorear. posteriormente van a colorear una imagen de una pareja bailando cueca. Recursos Retroproyector. Actividades Conocer las costumbres típicas chilenas: juegos y comida. Plantillas del baile.

Inicio: se recordará lo aprendido en la clase anterior. Recursos Tijeras. Papel lustre. Papel de volantín. Construir una tarjeta según lo aprendido sobre las fiestas patrias. Inicio: se invitará a los párvulos a recordar lo realizado en la clase anterior. . Papel lustre. Desarrollo: luego se les entregara una hoja doblada a la mitad para que los párvulos de acuerdo a lo aprendido en las clases anteriores dibujen lo aprendido acerca de las fiestas patrias. Lápices de colores. globo de los colores de la bandera. y los felicitará por el trabajo realizado.etc. Globos. Desarrollo: la educadora los invitará a decorar su sala con lo confeccionado por ellos mismos. Pegamentos. Fecha: viernes 16 de septiembre. Actividades Decoración de la sala. como: guirnaldas. Ensayo de bailes típicos. Actividades Finalización de decoración de la sala. Desarrollo: se dividirán en grupos y cada grupo tendrá los materiales para confeccionar el material. Final: al finalizar con la confección de la tarjeta. copihues. Papel de volantín. se ensayaran los bailes típicos.Aprender poesía alusiva al 18 de septiembre. se felicitará a los niños por trabajo realizado. Hojas. Sugerencia metodológica. luego se les enseñará una poesía alusiva al 18 de septiembre. todos deberán ayudar a pegar y decorar su aula. Globos. Sugerencia metodológica. Poesía. imágenes. Pegamentos. Final: comentaremos la actividad. Final: para finalizar los niños y la educadora comentarán todo lo aprendido durante el proyecto de las fiestas patrias. Música. Inicio: se invitará a los párvulos a confeccionar material para adornar a sala de acuerdo al tema “las fiestas patrias”. Fecha: miércoles 14 de septiembre. Recursos Tijeras. Radio.

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