Escuela c/ internado Rio Blanco. El Blanco.

Nivel: kínder y pre kínder. Tiempo de duración: 1 al 16 de septiembre. Educadora de párvulos: Yasna Bórquez.

.Objetivo general: • comprender el significado que tiene la celebración de las fiestas patrias en nuestro país. Aprendizaje esperado: reconocer el nombre y algunos atributos de 4 figuras geométricas. • Aprender el baile nacional (cueca). Objetivos específicos: • Conocer la historia de la primera junta nacional de gobierno. asociándolas con diversas formas de objetos. • Identificar las principales costumbres de nuestro país. en situaciones concretas. Núcleo: relación lógico-matemático y cuantificación. Aprendizaje esperado: resolver problemas simples de adición y sustracción. Aprendizaje esperado: comprender el significado de lagunas conmemoraciones de la historia del país y el mundo. • Apreciar los símbolos patrios. dibujos y construcciones de su entorno. Núcleo: cuantificación. Aprendizajes seleccionados: Ámbito: Relación con el medio natural y cultural. en un ámbito numérico hasta el 10. Núcleo: grupos humanos su formas de vida y acontecimientos relevantes.

Ámbito: comunicación. velocidad. Núcleo: lenguajes artísticos. instrucciones. . distinguiendo y comparando los soportes utilizados y algunas cualidades como: ritmo.Ámbito: formación personal y social. Aprendizaje esperado: apreciar los resultados alcanzados de su trabajo y juegos personales o colectivos manifestando con seguridad y confianza su satisfacción. movimiento. Núcleo: autonomía. preguntas y algunos conceptos abstractos. alternando diferentes velocidades. Aprendizaje esperado: apreciar la importancia que tiene la práctica de algunos valores en sus diferentes juegos y actividades cotidiana. Núcleo: identidad. controlando diversos movimientos y desplazamientos. posiciones e implementos. Aprendizaje esperado: apreciar danzas tradicionales y modernas. Núcleo: lenguaje verbal. Aprendizaje esperado: coordinar con mayor presición sus habilidades motrices gruesas. desplazamiento. manifestando disposición para aplicarlo. carácter. direcciones. que involucran diversas informaciones de su interés. Aprendizaje esperado: comprender mensajes orales simples en distintas situaciones. Núcleo: convivencia.

Se coloca la bandera chilena. Conocer la historia de chile. Juegos artificiales en la plaza de armas. ¿Qué queremos aprender? • • • • • • • Aprender a bailar cueca. Se elevan volantines. Hacer challas. Se hacen ramadas. Adornar la sala. Hacer volantines. • • • • • • • Se baila cueca. Vestirnos de huaso y chinas. Fiesta de la challa. Se come asado al palo. Pintar una bandera.¿Qué sabemos de las fiestas patrias? Conocimientos previos. alfajores y empanadas. .

contándoles una pequeña reseña de su creación. posteriormente se iniciará una conversación con los niños preguntándoles que saben acerca de los símbolos patrios de nuestro país (bandera. Fecha: viernes 2 de septiembre. Recursos • • • Retroproyector. Fecha: jueves 1 de septiembre. Plumón de pizarra. Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. luego de esto. se anotará en la pizarra sus ideas. Inicio: La educadora ubicará a los párvulos en un semicírculo y entonarán una canción.Planificación proyecto “fiestas patrias”. escudo e himno nacional). durante la exposición la educadora irá interviniendo con comentarios y preguntas con el fin de ir asiendo más claro el contenido para los niños(as). • Hora del circulo ¿Qué aprendimos? • Sugerencia metodológica. con el fin de que los niños cuenten lo aprendido. Final: para finalizar la actividad la educadora realizara una gran pregunta ¿que aprendimos hoy?. Computador. Laminas rompecabezas colorear. Como tarea para la casa se le entregará a cada niño la letra del himno patrio con el fin de que lo aprendan mejor con sus padres en sus hogares. los introducirá en el tema a través de preguntas tales como ¿saben que se celebra el 18 de septiembre? Desarrollo: luego los invitará a observar un video y un power point sobre que paso el 18 de septiembre en nuestro país y porque se celebra. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio (escudo) Sugerencia metodológica. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Power point Imágenes. de para • . Actividades Proyección en el data de un video. Final: para finalizar se le entregará a cada niño una lamina de un rompecabezas sobre uno de los símbolos patrios de nuestro país (escudo)para que ellos armen y coloreen según su preferencia. Recursos • • • Retroproyector. Desarrollo: se mostrará a los niños imágenes en un power point de el escudo y los animales que ahí aparecen.

. se comentará la actividad . utilizando una técnica con lápices de maderas. posteriormente se iniciará una conversación con los niños preguntándoles que aprendimos la clase anterior sobre el escudo. Final: Como tarea para la casa se le entregará a cada niño la letra del himno patrio con el fin de que lo aprendan mejor con sus padres en sus hogares. himno nacional. Desarrollo: la educadora presentará a los niños otro símbolo patrio la bandera. Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. pegamento y lápices. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio Bandera. Recursos • • • • • Retroproyector. Power point Imágenes.Fecha: lunes 05 de septiembre. les contará la historia de su creación. la cual deberán rellenar con papel volantín de color rojo. Sugerencia metodológica. Final: para finalizar se le entregará a cada niño una lamina de la bandera. Power point Imágenes. ¿Cómo se llama?. según lo visto. mostrará a los niños imágenes en un Power point y les contará una pequeña reseña sobre su historia y creación. Desarrollo: y los invitará a escuchar el himno patrio. Radio. Recursos • • • • Retroproyector. Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. blanco y azul. ¿saben que dice su letra?. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. la educadora les realizará preguntas a los niños como ¿Qué canción se canta durante los catos?. Sugerencia metodológica. Papel. Laminas para colorear. Fecha: martes 06 de septiembre. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio.

lápices. etc. las comunas. y se entonará una canción. Sugerencia metodológica. Hojas de block. luego se iniciara una conversación acerca de las regiones de nuestro país especialmente en la que vivimos nosotros. Fecha: jueves 08 de septiembre. compartirán sus trabajos exponiéndolos al resto del curso. sus características etc. Inicio: se ubicará a los niños en grupos. para ir reconociendo las tradiciones y sus características. . la educadora los invitará a observar atentamente. ríos. desarrollo: Se realizará una conversación con los niños(as) durante el video. Desarrollo: luego se les mostrará un mapa de la región de Aysén en donde podemos ver donde se ubica nuestra villa “el blanco”. Recursos material como: goma Eva. se les entregará a los niños material realizar un dibujo sobre la tradición regional que mas les gusta. Sugerencia metodológica. Actividades Conocer la región de Aysén. Plasticina. Final: para finalizar se comentará la actividad y lo aprendido. Actividades Confección de objetos típicos de nuestra región.Fecha: miércoles 07 de septiembre. Recursos Plano de la región de Aysén. podrán realizar sus dibujos con los materiales que prefieran. Final: para finalizar se realizará una pregunta a los niños(as) acerca de ¿que aprendieron hoy? Se anotarán sus ideas. pueblos. Inicio: se invitará a los niños(as)a repasar lo aprendido en las clases anteriores y observar un video sobre algunas de las tradiciones que tenemos en nuestra región. etc. sus principales características. se les preguntará a los niños si saben como se llama.

Fecha: lunes 12 de septiembre. Inicio: se ubicara a los niños en semicírculo para observar un video acerca de cómo se baila la cueca. Inicio: se iniciara la actividad ubicando a los párvulos en un semicírculo y se les consultará que comidas y juegos típicos conocen de nuestro país. Actividades Conocer los bailes típicos de chile. Desarrollo: luego. para ser presentado en el acto del 18 de septiembre. se ensayará el baile. Laminas para colorear. Recursos Imágenes del baile “la cueca”. Recursos Retroproyector. sus pasos y esquema. Final: luego de observar las imagines proyectadas se comentará y posteriormente se les entregará a cada uno laminas de comidas y juegos típicos para que coloreen. Fecha: martes 13 de septiembre.Fecha: viernes 09 de septiembre. Desarrollo: luego se ubicará a los niños(as) en parejas para que practiquen lo observado. Recursos . Final: al término de la clase todos los niños(as) realizarán un baile colectivamente según lo aprendido. Colorear láminas de juegos y comidas típicas de chile. Radio. Actividades Conocer las costumbres típicas chilenas: juegos y comida. Laminas para colorear. Música. Sugerencia metodológica. Colorear imágenes del baile nacional. Plantillas del baile. Power point de imágenes. Sugerencia metodológica. observarán las imágenes proyectadas sobre las comidas y juegos típicos de nuestro país. Actividades Sugerencia metodológica. cueca. posteriormente van a colorear una imagen de una pareja bailando cueca.

Música. Construir una tarjeta según lo aprendido sobre las fiestas patrias. Desarrollo: luego se les entregara una hoja doblada a la mitad para que los párvulos de acuerdo a lo aprendido en las clases anteriores dibujen lo aprendido acerca de las fiestas patrias. imágenes. luego se les enseñará una poesía alusiva al 18 de septiembre. Papel de volantín. como: guirnaldas. Hojas. Lápices de colores.etc. . Sugerencia metodológica. globo de los colores de la bandera. Fecha: miércoles 14 de septiembre. se ensayaran los bailes típicos. Pegamentos. y los felicitará por el trabajo realizado. Poesía. Desarrollo: la educadora los invitará a decorar su sala con lo confeccionado por ellos mismos. Final: para finalizar los niños y la educadora comentarán todo lo aprendido durante el proyecto de las fiestas patrias. Papel lustre. copihues. Final: al finalizar con la confección de la tarjeta. Recursos Tijeras. se felicitará a los niños por trabajo realizado. Actividades Decoración de la sala. Globos. Recursos Tijeras. Radio. Papel de volantín.Aprender poesía alusiva al 18 de septiembre. Ensayo de bailes típicos. Final: comentaremos la actividad. Globos. Fecha: viernes 16 de septiembre. Pegamentos. Papel lustre. Sugerencia metodológica. Inicio: se invitará a los párvulos a recordar lo realizado en la clase anterior. todos deberán ayudar a pegar y decorar su aula. Inicio: se invitará a los párvulos a confeccionar material para adornar a sala de acuerdo al tema “las fiestas patrias”. Inicio: se recordará lo aprendido en la clase anterior. Actividades Finalización de decoración de la sala. Desarrollo: se dividirán en grupos y cada grupo tendrá los materiales para confeccionar el material.

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