Escuela c/ internado Rio Blanco. El Blanco.

Nivel: kínder y pre kínder. Tiempo de duración: 1 al 16 de septiembre. Educadora de párvulos: Yasna Bórquez.

• Apreciar los símbolos patrios. • Aprender el baile nacional (cueca). Núcleo: grupos humanos su formas de vida y acontecimientos relevantes. Aprendizaje esperado: reconocer el nombre y algunos atributos de 4 figuras geométricas. Núcleo: relación lógico-matemático y cuantificación. en un ámbito numérico hasta el 10. Aprendizaje esperado: resolver problemas simples de adición y sustracción. dibujos y construcciones de su entorno. Objetivos específicos: • Conocer la historia de la primera junta nacional de gobierno. Aprendizajes seleccionados: Ámbito: Relación con el medio natural y cultural. en situaciones concretas. Núcleo: cuantificación. Aprendizaje esperado: comprender el significado de lagunas conmemoraciones de la historia del país y el mundo. asociándolas con diversas formas de objetos. • Identificar las principales costumbres de nuestro país.Objetivo general: • comprender el significado que tiene la celebración de las fiestas patrias en nuestro país. .

movimiento. Aprendizaje esperado: comprender mensajes orales simples en distintas situaciones. Ámbito: comunicación. Aprendizaje esperado: apreciar la importancia que tiene la práctica de algunos valores en sus diferentes juegos y actividades cotidiana. Núcleo: lenguajes artísticos. velocidad. Aprendizaje esperado: coordinar con mayor presición sus habilidades motrices gruesas. Núcleo: lenguaje verbal. carácter. Aprendizaje esperado: apreciar los resultados alcanzados de su trabajo y juegos personales o colectivos manifestando con seguridad y confianza su satisfacción. Núcleo: autonomía. instrucciones.Ámbito: formación personal y social. Aprendizaje esperado: apreciar danzas tradicionales y modernas. alternando diferentes velocidades. que involucran diversas informaciones de su interés. manifestando disposición para aplicarlo. distinguiendo y comparando los soportes utilizados y algunas cualidades como: ritmo. posiciones e implementos. Núcleo: convivencia. preguntas y algunos conceptos abstractos. direcciones. controlando diversos movimientos y desplazamientos. Núcleo: identidad. desplazamiento. .

Vestirnos de huaso y chinas. Fiesta de la challa. Pintar una bandera.¿Qué sabemos de las fiestas patrias? Conocimientos previos. Juegos artificiales en la plaza de armas. Se coloca la bandera chilena. alfajores y empanadas. . Se come asado al palo. Hacer challas. Adornar la sala. Conocer la historia de chile. Se elevan volantines. ¿Qué queremos aprender? • • • • • • • Aprender a bailar cueca. Se hacen ramadas. • • • • • • • Se baila cueca. Hacer volantines.

Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio (escudo) Sugerencia metodológica. Recursos • • • Retroproyector. los introducirá en el tema a través de preguntas tales como ¿saben que se celebra el 18 de septiembre? Desarrollo: luego los invitará a observar un video y un power point sobre que paso el 18 de septiembre en nuestro país y porque se celebra. Computador. Fecha: viernes 2 de septiembre. con el fin de que los niños cuenten lo aprendido.Planificación proyecto “fiestas patrias”. luego de esto. Recursos • • • Retroproyector. Plumón de pizarra. posteriormente se iniciará una conversación con los niños preguntándoles que saben acerca de los símbolos patrios de nuestro país (bandera. Desarrollo: se mostrará a los niños imágenes en un power point de el escudo y los animales que ahí aparecen. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Final: para finalizar la actividad la educadora realizara una gran pregunta ¿que aprendimos hoy?. de para • . Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. Fecha: jueves 1 de septiembre. Actividades Proyección en el data de un video. Inicio: La educadora ubicará a los párvulos en un semicírculo y entonarán una canción. Como tarea para la casa se le entregará a cada niño la letra del himno patrio con el fin de que lo aprendan mejor con sus padres en sus hogares. se anotará en la pizarra sus ideas. Power point Imágenes. durante la exposición la educadora irá interviniendo con comentarios y preguntas con el fin de ir asiendo más claro el contenido para los niños(as). contándoles una pequeña reseña de su creación. Final: para finalizar se le entregará a cada niño una lamina de un rompecabezas sobre uno de los símbolos patrios de nuestro país (escudo)para que ellos armen y coloreen según su preferencia. Laminas rompecabezas colorear. • Hora del circulo ¿Qué aprendimos? • Sugerencia metodológica. escudo e himno nacional).

Fecha: lunes 05 de septiembre. . Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. la cual deberán rellenar con papel volantín de color rojo. blanco y azul. Recursos • • • • Retroproyector. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Recursos • • • • • Retroproyector. se comentará la actividad . Desarrollo: la educadora presentará a los niños otro símbolo patrio la bandera. Final: para finalizar se le entregará a cada niño una lamina de la bandera. Fecha: martes 06 de septiembre. Power point Imágenes. les contará la historia de su creación. ¿Cómo se llama?. Power point Imágenes. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio. posteriormente se iniciará una conversación con los niños preguntándoles que aprendimos la clase anterior sobre el escudo. la educadora les realizará preguntas a los niños como ¿Qué canción se canta durante los catos?. Inicio: se ubicará a los niños en un semicírculo y se cantará una canción. Sugerencia metodológica. himno nacional. Sugerencia metodológica. Radio. ¿saben que dice su letra?. Desarrollo: y los invitará a escuchar el himno patrio. utilizando una técnica con lápices de maderas. según lo visto. pegamento y lápices. mostrará a los niños imágenes en un Power point y les contará una pequeña reseña sobre su historia y creación. Papel. Laminas para colorear. Final: Como tarea para la casa se le entregará a cada niño la letra del himno patrio con el fin de que lo aprendan mejor con sus padres en sus hogares. luego se recordará lo aprendido la clase anterior. Actividades Reconocer e identificar símbolo patrio Bandera.

Recursos Plano de la región de Aysén. desarrollo: Se realizará una conversación con los niños(as) durante el video. se les preguntará a los niños si saben como se llama. Final: para finalizar se comentará la actividad y lo aprendido. las comunas. sus principales características. ríos. Plasticina. Hojas de block. pueblos. se les entregará a los niños material realizar un dibujo sobre la tradición regional que mas les gusta. Inicio: se invitará a los niños(as)a repasar lo aprendido en las clases anteriores y observar un video sobre algunas de las tradiciones que tenemos en nuestra región. Desarrollo: luego se les mostrará un mapa de la región de Aysén en donde podemos ver donde se ubica nuestra villa “el blanco”. la educadora los invitará a observar atentamente. Sugerencia metodológica. etc. compartirán sus trabajos exponiéndolos al resto del curso. y se entonará una canción. para ir reconociendo las tradiciones y sus características. Recursos material como: goma Eva. Fecha: jueves 08 de septiembre. lápices. Actividades Conocer la región de Aysén. Inicio: se ubicará a los niños en grupos. Actividades Confección de objetos típicos de nuestra región. . etc. Sugerencia metodológica.Fecha: miércoles 07 de septiembre. luego se iniciara una conversación acerca de las regiones de nuestro país especialmente en la que vivimos nosotros. Final: para finalizar se realizará una pregunta a los niños(as) acerca de ¿que aprendieron hoy? Se anotarán sus ideas. sus características etc. podrán realizar sus dibujos con los materiales que prefieran.

Final: al término de la clase todos los niños(as) realizarán un baile colectivamente según lo aprendido. Laminas para colorear. Recursos Imágenes del baile “la cueca”. Radio. posteriormente van a colorear una imagen de una pareja bailando cueca. Final: luego de observar las imagines proyectadas se comentará y posteriormente se les entregará a cada uno laminas de comidas y juegos típicos para que coloreen. Plantillas del baile. Actividades Sugerencia metodológica. Sugerencia metodológica. se ensayará el baile. Power point de imágenes. para ser presentado en el acto del 18 de septiembre. Laminas para colorear. observarán las imágenes proyectadas sobre las comidas y juegos típicos de nuestro país. Actividades Conocer las costumbres típicas chilenas: juegos y comida. Desarrollo: luego. Música.Fecha: viernes 09 de septiembre. Inicio: se iniciara la actividad ubicando a los párvulos en un semicírculo y se les consultará que comidas y juegos típicos conocen de nuestro país. sus pasos y esquema. Colorear imágenes del baile nacional. Inicio: se ubicara a los niños en semicírculo para observar un video acerca de cómo se baila la cueca. cueca. Actividades Conocer los bailes típicos de chile. Recursos Retroproyector. Recursos . Fecha: martes 13 de septiembre. Sugerencia metodológica. Colorear láminas de juegos y comidas típicas de chile. Fecha: lunes 12 de septiembre. Desarrollo: luego se ubicará a los niños(as) en parejas para que practiquen lo observado.

Final: comentaremos la actividad. Globos. Fecha: viernes 16 de septiembre. Pegamentos.etc. . Papel lustre. Desarrollo: luego se les entregara una hoja doblada a la mitad para que los párvulos de acuerdo a lo aprendido en las clases anteriores dibujen lo aprendido acerca de las fiestas patrias. imágenes. Sugerencia metodológica. Inicio: se invitará a los párvulos a confeccionar material para adornar a sala de acuerdo al tema “las fiestas patrias”. Papel lustre. Desarrollo: la educadora los invitará a decorar su sala con lo confeccionado por ellos mismos. Pegamentos. Ensayo de bailes típicos. Papel de volantín. globo de los colores de la bandera. como: guirnaldas. Actividades Decoración de la sala. Música. Recursos Tijeras. y los felicitará por el trabajo realizado. todos deberán ayudar a pegar y decorar su aula. Final: al finalizar con la confección de la tarjeta. Globos. Radio. Final: para finalizar los niños y la educadora comentarán todo lo aprendido durante el proyecto de las fiestas patrias. Actividades Finalización de decoración de la sala. Recursos Tijeras. Desarrollo: se dividirán en grupos y cada grupo tendrá los materiales para confeccionar el material. Sugerencia metodológica. Inicio: se recordará lo aprendido en la clase anterior. se felicitará a los niños por trabajo realizado. Poesía. se ensayaran los bailes típicos.Aprender poesía alusiva al 18 de septiembre. copihues. Inicio: se invitará a los párvulos a recordar lo realizado en la clase anterior. Fecha: miércoles 14 de septiembre. Hojas. Construir una tarjeta según lo aprendido sobre las fiestas patrias. Lápices de colores. Papel de volantín. luego se les enseñará una poesía alusiva al 18 de septiembre.

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