Flga. Consuelo Sánchez S.

Protocolo Pragmático

Nombre: _________________________________________________________________
Fecha de nacimiento: ______________________________Edad: ____________________
Fecha de Evaluación: _______________________________________________________
Enf. Base: ________________________________________________________________

Presente Disminuida Ausente Ejemplos y Comentarios

Intención Comunicativa

Bidireccionalidad

Comunicador Activo Pasivo Responsivo No se Observa

Socialización Patrones de interacción: Uno a uno Uno con todos Todos contra varios
Conductas Imitación: si___ no___ Señala: si___ no___

Acto Comunicativo Uso Uso Sin Ejemplos y Comentarios

(Precursores del uso) Adecuado Inadecuado Observación
/ Presente
Contacto ocular

Sonrisa Social
Seguimiento de
mirada al adulto
Atención Conjunta

Acción Conjunta

Protoconversación

Prtoimperativo

Uso Social de Objetos

Referencia Conjunta

Expresiones Deícticas

.
Flga. Consuelo Sánchez S.

Habilidades en situaciones espontáneas

● Juego
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● Interacciones
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_________________________________________________________________________

Uso no verbal:​

Kinésica:

Uso Adecuado Escaso Uso Uso Exagerado Bradicinesia

Expresiones Faciales
Postura

Uso Adecuado Escaso Uso Uso Exagerado Bradicinesia

Movimientos
Corporales

Proxémica:

Adecuada Cercana Lejana

Distancia entre interlocutores

Temas de Conversación
​Adecuad Inadecuado No se Ejemplos y
o observa Comentarios
Selección
Introducción
Mantención
Cambio

Toma de Turnos
​Adecuado Inadecuado No se observa Ejemplos y
Comentarios
Inicio
Respuesta
Reparación
Tiempo de pausa
Interrupción/Sobreposició
n

.
Flga. Consuelo Sánchez S.

Retroalimentación

Respeta turnos
Inteligibilidad y Prosodia Uso Uso Sin Ejemplos y
Adecuado Inadecuad Observación Comentarios
o
Inteligibilidad
Intensidad vocálica
Cualidad vocálica
Prosodia
Fluidez

Actos de Locución Directo

habla Ilocución Indirecto
Perlocución Interpreta los actos de habla

Habilidades :
Inicia tópico Mantiene tópico Finaliza tópico Cambia tópico
Agregar
Taxativo Gradual
información nueva
Habilidades
Lingüística Formulación de
preguntas

Reafirmar la
información del
emisor
Quiebres Adecuada
Reconoce Realiza Repara
comunicativos: Inadecuada
Atingencia: Es atingente No es atingente
Adecuación a las condiciones
contextuales y sociales Selección léxica Adecuación pragmática

Conductas

Estereotipias: Autoagresión:

Ecolalias: Agresión a otros:

.
Flga. Consuelo Sánchez S.

Rituales: Otros:

Percepción

Auditivo Le molesta Le agrada Ayuda a la interacción

Táctil Le molesta Le agrada Ayuda a la interacción
Olfatorio Le molesta Le agrada Ayuda a la interacción
Gustativo Le molesta Le agrada Ayuda a la interacción
Visual Le molesta Le agrada Ayuda a la interacción

Observaciones
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Evaluador
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