En base a lo trabajado en la semana 1, y en función de las lecturas realizadas
de la bibliografía: Desarrollar un trabajo seleccionando al menos tres aspectos o condiciones que deben darse y tres características pedagógicas necesarias para llevar adelante los procesos de enseñanza-aprendizaje la Educación a Distancia y fundamentar su elección. La extensión debe ser de al menos 1 carilla. Marianela Falcón Villaverde, en La educación a distancia y su relación con las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones, tomando las palabras de García Aretio expone que “la educación a distancia es como “un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que sustituye la interacción personal en el aula de profesor alumno como medio preferente de enseñanza, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización tutorial, que propician el aprendizaje autónomo del alumno”.
Algunas de las condiciones que deben darse en la educación virtual, según lo
expresa Aretio son: Diversificar y ampliar las ofertas de cursos para atender a la mayoría de necesidades actuales de formación y que se adapten a entornos, niveles y estilos diferentes de aprendizaje. Atender a una numerosa población, aunque esté dispersa, a la que se puede impartir una formación con suficiente grado de homogeneización respecto a los previsibles resultados del aprendizaje. Ofrecer una oportunidad de formación adaptada a las exigencias actuales a quienes no pudieron iniciar o concluir su formación anterior, dar una característica de metodología flexible que permita a los estudiantes seguir sus estudios sin los rígidos requisitos de espacio (¿dónde estudiar?), asistencia y tiempo (¿cuándo estudiar?) y ritmo (¿a qué velocidad aprender?), propios de la formación tradicional.
Los docentes a cargo de la educación distancia deben desarrollar las siguientes
habilidades para poder cumplir con sus funciones: Planificar teniendo en cuenta que las estructuras y organización de la educación a distancia son diferentes de las propuestas presenciales. Debe ser experto en los contenidos de la disciplina o curso en cuestión, deben orientar y motivar el aprendizaje.
Teniendo presente lo expuesto la educación a distancia ha evolucionado en
variadas y diversas formas y ello ha sido así gracias a la incorporación de herramientas tecnológicas. Es indudable que estamos dentro de un nuevo paradigma educativo, mucho menos estable a lo conocido y tanto más dinámico en la forma de concebir el aprendizaje. Ello nos permite ingresar en un estadio de complejidad en el que es necesario concebir la educación desde un enfoque interdisciplinario. Desde esta perspectiva, la educación a distancia es una expresión que denota condiciones de enseñanza y aprendizaje desarrollados en un nuevo ambiente.