INTRODUCCION

Los géneros discursivos son una serie de enunciados del lenguaje estables que son agrupados

porque tienen ciertas similitudes en su contenido temático, su estilo verbal, y su composición.
En este portafolio encontraran las distintas temáticas trabajadas en el transcurso del sexto
semestre como las categorías gramaticales las cuales son variables morfológicas que puede
tomar diversos valores para una clase de palabras a la que se aplica , teniendo en cuenta la
gramática tradicional (articulo, verbo, determinante…) y la gramática moderna ( tiempo, modo,
concordancia,…)

Por otro lado también encontraran la noción sistema arbóreo o árbol sintáctico el cual es una
representación de las relaciones jerárquicas entre los constituyentes sintácticos. Más
formalmente, un árbol sintáctico es una grafo que representa esta relación de orden parcial. Y
seguidamente la parte practica como anexo a lo investigado y socializado en las diferentes
clases.

Todo lo anterior se llevo a cavo a través de investigación, socialización y trabajos por cipas,
para que así cada una de las temáticas fueran expuestas y tratadas de la mejor forma posible,
en donde cada uno de los estudiantes entendió e interiorizo las temáticas.

1
 TABLA DE CONTENIDO

PORTADA

INTRODUCCION

TABLA DE CONTENIDO 4
5
1. CATEGORIAS GRAMATICALES
1.1 mapa conceptual: categorías gramaticales 7
1.2 mapa conceptual: determinantes 8
1.3 mapa conceptual: preposiciones 10
1.4 mapa conceptual: sustantivos 11
1.5 mapa conceptual: conjunción
13
1.6 mapa conceptual: adjetivo
16
1.7 mapa conceptual: pronombre
20
1.8 mapa conceptual: verbo
1.9 mapa conceptual: interjección 22
1.10 mapa conceptual: adverbio 24
25
2. SISTEMA ARBOREO
28
3. ANEXO

BIBLIOGRAFIA

2
 CATEGORIAS GRAMATICALES

Es una antigua clasificación de las palabras según su tipo. En la gramática española el término
fue introducido por Antonio de Nebrija. Modernamente el término categoría gramatical se refiere
a una variable lingüística que puede tomar diferentes valores que condicionan la forma
morfológica concreta de una palabra mucho más general que el uso tradicional del término.
En gramática tradicional la clasificación según categorías es de tipo semántico y no-funcional.
El concepto tal como se introdujo la gramática tradicional se considera superado y ha sido
substituido por un análisis más moderno, no obstante su uso sigue siendo común en la
gramática escolar y tradicional.
Las categorías que reconoce y la clasificación que propone la gramática tradicional
son morfológicas y no deben confundirse con la función sintáctica que desempeña la palabra o
grupo de palabras (locuciones).
La gramática tradicional distingue nueve partes de la oración (las ocho de Nebrija más el
artículo):

1. Artículo (gramática)
2. Sustantivo
3. Pronombre
4. Verbo
5. Adjetivo
6. Adverbio
7. Preposición
8. Conjunción
9. Interjección
Las cinco primeras (artículo, nombre, pronombre, verbo y adjetivo) son las llamadas partes
variables de la oración, pues las palabras que pertenecen a estos tipos pueden variar
en género y número, sin dejar de ser la misma palabra. Una excepción la constituye el verbo,
que no varía en género, pero sí en número, persona, tiempo, modo, voz y aspecto.
Obviamente esta clasificación de la gramática tradicional no es aplicable a lenguas como el
chino, el turco o muchas lenguas amerindias, bien por carecer de flexión o bien por carecer de
preposiciones, o bien porque verbos y adjetivos forman una clase única.
En teoría lingüística moderna, el término categoría gramatical incluye muchos más aspectos
que el término tradicional, que en general sólo se refiere a clases semánticas de palabras. En
términos generales una categoría gramatical es una variable morfológica que puede tomar
diversos valores para una clase de palabras a la que se aplica, por ejemplo, la clase de los
verbos presentan variaciones o realizaciones diferentes según su tiempo, modo, persona, etc. y
cada una de estas variables puede tomar diferentes valores, por ejemplo en español la variable
"tiempo" puede tomar los valores de pasado, presente o futuro. Normalmente las categorías
gramaticales están sujetas a restricciones de concordancia gramatical. Algunas de las
categorías gramaticales más frecuentes entre las lenguas de mundo son:

3
 En los elementos predicativos (verbos):
 Aspecto gramatical
 Modo gramatical
 Tiempo gramatical
 Voz gramatical
 Valencia (intrasitividad, transitividad, ditransitividad).
 Animacidad
 Evidencialidad

 En la designativos (nombre, adjetivo):

 Caso gramatical
 Género gramatical
 Número gramatical
 Definición gramatical

 En elementos designativos y predicativos:

 Género gramatical (en las lenguas semíticas).
 Número gramatical
 Animacidad

4
 CATEGORIAS GRAMATICALES O CLASES DE PALABRAS

Lo diferentes grupos en los que se pueden clasificar las palabras

Adverbio
Determinantes Adjetivos

Sustantivo Verbo

Preposición Conjunción Pronombres Interjección

5
 INTERROGATIVOS
Y EXCLAMATIVOS

6
 POSESIVOS ARTICULOS INDEFINIDOS

Indican Anuncia la Indican cantidad

presencia de imprecisa de seres u
posesión o
un sustantivo objetos
pertenencia

Determinados Indeterminados Ejemplo

El, las, los, Un, una, Algún, muchos,

las unos, unas pocos, otros, varios,
mas, todos

NUMERALES DEMOSTRATIVOS INTERROGATIVOS Y

EXCLAMATIVOS

Indican orden o Indican cercanía

Acompañan en oraciones
cantidad o lejanía del
exclamativas e
sustantivo
interrogativas
Cardinales Ordinales
Cerca Lejos Qué, cuánto,
Diez, ocho, Primero, cuántas, cuántos
tres cuarto Este, esta Ese, esa,

Más lejos
Partitivos Multiplicativos

Medio, tercio Doble, triple 7 Aquel, aquella

 SUSTANTIVOS

Sirve para designar o nombrar personas, animales o cosas que tienen existencia
independiente

Comunes Propios Animados Inanimados Individuales

Designa seres Individualizan Designan a Designan Designa a un

u objetos de la a un ser u seres vivos elementos sin solo ser, objeto
misma clase objeto vida o concepto
Gato, amigo,
Niño, árbol, María, España señora Piedra, Oveja,
lápiz estatua, hombre, barco

Colectivos Concretos Abstractos Contables Incontables

Nombran Se pueden No se pueden

Se refiere a Designan
objetos y seres contar, contar, no
un grupo o ideas,
perceptibles a admiten a los admiten a los
conjunto de conceptos,
los sentidos determinantes determinantes
elementos sensaciones
numerales numerales

Rebaño, Perro, jabón, Alegría,

Tiza, persona, Sal, oro, agua,
humanidad, lágrima soledad, amor
ventana inteligencia
flota

8
 ADJETIVOS

Palabras que expresan cualidades o propiedades de los seres

Los sustantivos clasifican a los seres, los adjetivos describen

sus rasgos o cualidades.

FORMA CLASES EN GRADO SEGÚN SU

RELACIÓN CON SU SIGNIFICADO
Genero SIGNIFICADO
Positivo
Explicativos o
Numero Calificativos
Comparativo epítetos

Concordancia De relación o
pertenencia Superlativo
Especificativos

Gentilicios

Cuasideterminativos

9
 FORMA CLASES EN RELACIÓN CON SU
SIGNIFICADO

Genero Numero Concordancia Calificativos De relación

-o y nada para -Nada Con el Expresan una Lingüístico,

Masculino: singular: sustantivo al cualidad: bueno, social, musical
agradable que se refieren
Buen-o Traidor inteligente
-s plural:
-a: femenino: Altos
Gentilicios Cuasideterminativo
Traidor-a s

Madrileño, Siguiente,
cucuteño ultimo, anterior
GRADO

SEGÚN SU
Positivo Comparativo Superlativo SIGNIFICADO

Se expresa la Absoluto Relativo Explicativos

Se compara la
cualidad cualidad de un
primer término Cualidad en su más Cualidad que se Designan una
Ágil, azul e con un segundo alto grado: muy, tiene en el grado cualidad propia del
inteligente - isimo, super máximo de un sustantivo
grupo: más de,
menos de, mejor Especificativos
De superioridad De inferioridad De igualdad de
Concretan al
Superior al otro: Inferior al otro: Iguales : sustantivo limitando
10 su extensión
más….. Que menos….. Que tan ..Como; igual …
que
 El VERBO

Es la parte de la oración o categoría léxica que expresa existencia, acción, consecución, condición

o estado del sujeto

Lexema Morfema Conjugación Accidentes Tiempos Clases de

gramaticales verbales verbos
Primera
Simples Auxiliares
Numero de los
Segunda verbos
Defectivos
Persona de los Compuestos
Tercera
verbos
Regulares

Tiempo de los Perfectos

verbos Irregulares

Modos de los Imperfectos

verbos Personales

Impersonales

Copulativos

11
Transitivos e
intransitivos
 LEXEMA MORFEMA

Contiene el
Terminaciones que se
significado básico del
añaden al lexema para
verbo
construir las distintas
formas verbales
Nos informa la acción
que ocurre: cant- ar

CONJUGACION

Primera Segunda Tercera

Está formada por Formada por Pertenecen

todos los verbos todos los verbos todos los verbos
cuyo infinitivo terminados en terminados en –
termina en –ar: -er: comer, ir: vivir, partir
cantar, amar beber

12
 ACCIDENTES GRAMATICALES

Se llaman así los diferentes significados que aportan al verbo las desinencias

Numero Persona Tiempo Modo

Singular Plural Presente Indicativo

Primera
persona
Momento en el Acciones
la acción La acción
que se está reales y
la realiza es Yo juego seguras: ayer
hablando
una realizada llovió
persona por varias
Segunda
personas Pasado
persona Subjuntivo

Yo Nosotros Tú juegas
Momento
escribo corremos Acciones
anterior al
posibles,
Tercera presente deseables o
persona dudosas:
quizás lloverá
Futuro
El juega, ella
juega
Imperativo
Tiempo que
Formas no aun no ha
Cuando dirigimos
personales llegado
órdenes
afirmativas: venid
Infinitivo Gerundio Participio aquí
13
 TIEMPOS VERBALES

Simples Compuestos Perfectos Imperfectos

Consta de una Consta de dos Presentan una Presentan la

sola palabra: palabras acción ya acción sin
llora terminada acabar
Verbo
- Amo haber Los niños
Los niños construían un
- ame Participio construyeron castillo
del verbo un castillo
- ama

- He amado
- Haya amado

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 CLASES DE VERBOS

Auxiliares Defectivos Regulares Irregulares

Se utilizan para Verbos que carecen en Toda su conjugación se Experimentan cambios

generar las formas su conjugación de realiza con el mismo en el lexema o en las
compuestas de los algunas formas lexema y las mismas desinencias verbales a
verbos: verbales desinencias verbales lo largo de la
del modelo conjugación

Haber: Ana ha Exigen un sujeto y solo

llegado tiene formas de tercera - Part-o - Ha-o
persona: ocurrí – - Part-i - Hic-e
ocurrió - Part-iré - Har-é
Voz pasiva ser:
la cuidad fue
Se utilizan sin sujeto:
destruida por llover, nevar, solo
un terremoto Personales Impersonales
tienes formas de
tercera persona en
singular
Otros verbos como
echar, estar, Aquellos que no son
Son aquellos que compatibles con la
venir… y forman la
perífrasis verbal: permiten su presencia de ese
hay que llamar, conjugación con un sujeto.
está llorando, lleva sujeto. Ejemplo: Los
leídas dos palabras
asistentes Propios
ovacionaban a los
actores Impropios

15
 Copulativos Transitivos

Son verbos con una

 Son aquellos que exigen
carga semántica la presencia de un objeto
casi nula y unen el directo para tener un
sujeto y el significado completo: He
conseguido dos
predicado: ser, entradas para la ópera.
estar, parecer
Aquí, el grupo compuesto
por "dos entradas para la
ópera" representa el
objeto directo

Intransitivo

 Que no requiere especificar

un objeto directo: “se
rompió", "se caerá"

16
 de
de

Afirmación Duda
de

ntracción Claro, si Quizá

en el Negación
artículo
No, jamás

al/de – del

17
18
 Una frase es el
resultado de la otra.
consecutivas Son: con
que, luego, tan, tant
o que, así que, por
lo tanto, etc.

unen palabras del mismo

coordinadas nivel sintáctico y
son: y/e, o/u, sino y pero

sirven para
copulativas
reunir: y, e, ni, que.

CONJUNCIóN coordinantes contraponen dos

oraciones o términos
adversativas
sintácticos. son sin
embargo, pero y sino

indican alternancia
su funcion es disyuntivas exclusiva o
indicar la relacion excluyente: o, u,
que mantiene entre
si palabras u
oraciones Son por lo general giros
aislados entre comas
explicativas
como: o sea, esto es, es
decir,mejor dicho, es más

indican distribución;
repiten los
distributivas
términos: o ... o, tanto ...
como ...;

19
 que, como,
comparativas igual ... que , tal ...
como, tanto ...
como

completivas que, si

cuando,
temporales mientras,
apenas,
pues, como,
causales porque, ya que
puesto que

que, a que, para

finales
que
CONJUNCIóN subordinadas
si, siempre y
condicionales
cuando,

su funcion es indicar si bien, por mas

la relacion que concesivas
que
mantiene entre si
palabras u oraciones
asi, luego, asi que,
consecutivas de manera que

modales como, segun

lugar donde

20
 ¡ha!, ¡oh!, ¡ay!, ¡guay!,
propias ¡eh!, ¡hey!, ¡uy!,
¡puaj!, ¡hola!, ¡0jala!,
¿he?, ¡shhhh!

¡socorro!, ¡caracoles!,
¡caramba!, ¡diablos!,
INTERJECCIONES impropias
¡corcholis!, ¡rayos y
centellas!
Es un tipo de
enunciado en una
lengua natural que
expresa alguna ¡mi madre!, ¡Dios
expresión
impresión súbita, santo!, ¡ay de mi!,
exclamativa o un
sentimiento
profundo, como
asombro

21
22
 SISTEMA ARBÓREO

La sintaxis es la parte de la gramática que estudia las reglas que gobiernan la combinatoria

de constituyentes sintácticos y la formación de unidades superiores a estos, como
los sintagmas y oraciones gramaticales. La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se
combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre
ellas.
Árbol sintáctico
Un árbol sintáctico es una representación de las relaciones jerárquicas entre los constituyentes
sintácticos. Más formalmente, un árbol sintáctico es una grafo que representa esta relación de
orden parcial. Cuando en una construcción un constituyente X es parte de un constituyente
inmediato de otro constituyente más grande Y, el árbol sintáctico correspondiente tendrá una
línea entre el nodo que representa a X y en nodo que representa a Y. Actualmente se acepta
que toda lengua admite una análisis mediante árboles sintácticos binarios. En los árboles
gráficos los núcleos sintácticos se suelen representar con una letra, por ejemplo X, seguida de
un subíndice (por ejemplo  ), mientras que las estructuras más complejas se señalan
mediante una o dos barras superpuestas o mediante primas (por ejemplo,  ) y si se
trata de proyecciones máximas de un núcleo mediante la letras S antecediendo a la letra que
designa al núcleo (por ejemplo SX).

Cómo dibujar un árbol sintáctico:

Un árbol no es otra cosa que una forma de visualizar la estructura de una oración. Es una
notación puramente formal, sin sustancia alguna.

Precisamente por eso, queremos que sea lo más claro y representativo posible. Queremos que
muestre todas las relaciones relevantes en la oración sin confusión.

·      Primero, hay que asegurarse de que las palabras están en sucesión lineal de izquierda a
derecha, y en el mismo orden en que aparecen en la oración. Hay que evitar escribir una
palabra encima de la otra. Además, conviene subrayar las palabras, para que contrasten
claramente con los nudos categoriales del árbol.

·      La idea es que debemos poder leer la oración de izquierda a derecha sin tener que volver
los ojos hacia la izquierda en ningún punto.

23
(1) ÁRBOL CORRECTO

- Cada nudo madre debe aparecer centrado entre sus nudos hijas.

·      Las líneas que no se bifurquen deben ser verticales.

·      Muy importante: los nudos hermanas deben escribirse en la misma línea, para hacer su
relación lo más evidente posible (recuérdese que definimos nociones como complemento y
adjunto en términos de cuáles son sus hermanas). No importa que los nudos terminales y las
palabras no aparezcan en la misma línea al fondo del árbol. Si éste se ha dibujado
correctamente, la oración todavía se deberá poder leer de izquierda a derecha sin problemas.

(2) ÁRBOL CORRECTO

- Aplíquense las reglas sintagmáticas de una en una, y asegurando que cada aplicación es una
regla legítima. Un árbol bien dibujado nos deja ver las reglas muy fácilmente. Cada regla
sintagmática se corresponde con una relación entre un nudo madre (lado izquierdo de la regla)

24
y sus hijas (lado derecho de la regla). Una vez más, dibujar el árbol bien nos ayuda a revisar
nuestro análisis.

(3)      Reglas aplicadas en (2) (lectura literal de las relaciones madre-hija):

25
 ANEXO
Sistema:
Frase Nominal: Det + N + Adj + Frase Preposicional
Sintagma nominal
Frase Verbal: V + Frase Nominal + Frase Preposicional + Frase Adverbial
Frase Preposicional: Prep + FN
Frase Adverbial: adverbio

Ejem:

 La niña hermosa juega en el parque con su gato

# 0#
FN FV

Det N Adj V F Prep 1 F Prep 2

P FN P FN

Det N Pro N

La niña hermosa juega en el parque con su gato

 Mayerli está a punto de dar a luz una hermosa bebe

#0#

FN FV

N #0#2 V FP

Prep FN

Mayerli o está a punto de

26
 Vendrá cuando regrese

 Las estirpes condenadas a cien años de soledad no tendrán una segunda oportunidad
sobre la tierra

#0#

FN FN

V #O#2

FN FV

O Adv V

Vendrá cuando regrese

27
 #0#

FN FV

Det N F F Prep 1 Neg F FN F Prep

Adj V
Pre Adj N FN De Adj N Prep art N
p t
FPrep 2

Pre N
p

Las estirpes condenadas a cien año de soledad no tendrán una segunda oportunidad sobre la tierra

28
 BIBLIOGRAFIA

 Perez, Rioja. Gramatica de la Lengua Española, 6 ed. Madrid. 1968

 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Gramatica de la Lengua Castellana. Madrid 1890
 HOCKETT, Charlea. Curso de lingüística moderna. Editorial universitaria. Buenos Aires
1971
 BELLO Andres y CUERVO Rufino. Gramatica de la Lengua Castellana. Editorial Sopeña.
Buenos Aires. 1949

29