22 de febrero 2022

Cuadro Comparativo de las Prácticas Sociales del Lenguaje

Laura Frade Frida Díaz Emilia Ferreiro Virginia Ana Maria Delia Lener Aprendizajes
Barriga Zavala Kaufman Clave

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2 de marzo 2022
Diagrama de la comunicación de Shannon y Weaver

Es un esquema que representa el proceso de la comunicación y está compuesto

por los siguientes elementos.
Elementos
● Emisor
Es el transmisor inicial de la comunicación el cual produce cierto número de
palabras o signos los cuales forman dicho mensaje, debe de tener la
capacidad para organizar el mensaje de tal manera que el receptor lo pueda
decodificar.
● Sistema codificador
 Es el conjunto de signos y reglas gramaticales, los cuales permiten transmitir
la información. En el lenguaje verbal la codificación está formada por las
palabras de la lengua, el léxico, vocabulario y reglas de la lengua.
● Canal
Es el medio que transporta las señales codificadas por medio del emisor, es
el soporte físico del mensaje, es el que conecta al emisor con el receptor.
Existen dos canales de comunicación lingüística; el oral y el escrito. El tipo de
canal puede influir en el proceso de comunicación
● Mensaje
Es la información que el emisor envía al receptor.
● Sistema decodificador
Invierte este proceso para interpretar la información.
● Receptor
Es quien recibe el mensaje, lo decodifica y lo interpreta, y será el oyente o el
lector dependiendo si la comunicación es oral o escrita, La relación entre el
emisor y el receptor es compleja y están determinadas por factores sociales,
de edad, sexo, generación, cultura, etc.
● Retroalimentación
Ayuda al comunicador a ajustar su mensaje a las necesidades y respuestas
del receptor, ayuda al receptor a sentirse involucrado en dicha comunicación.
● Fuente de ruido
es un perturbador, que parasita en diverso grado la señal durante su
transmisión: “nieve” en la pantalla de TV, fritura o lloro en un disco, ruidos de
interferencia en la radio, también la voz demasiado baja o cubierta por la
música; en el plano visual puede.
Barreras de comunicación
Son las barreras u obstáculos que puedan surgir durante el proceso comunicativo.
Estos factores impiden o dificultan la comunicación, deformando el mensaje u
obstaculizando el proceso general de la comunicación.
● Semántica
Es el significado de las palabras por medio del contexto; cuando no se
precisa su sentido, éstas se prestan a diferentes interpretaciones y así el
receptor no interpreta lo que dijo el emisor, sino lo que su contexto cultural le
indica.
● Fisiológicas
Impiden emitir o recibir con claridad y precisión un mensaje, debido a los
defectos fisiológicos del emisor o del receptor. Tales defectos pueden afectar
cualquiera de los sentidos. Ya sea en forma total o parcial. Es decir toda
alteración de aquellos órganos que constituyen los sentidos, deficiencia en la
escritura, lectura, escuchar a través de la música o sonidos fuertes.
● Psicológica
Representan la situación psicológica particular del emisor o receptor de la
información, ocasionada a veces por agrado o rechazo hacia el receptor o
emisor, según sea el caso, o incluso al mensaje que se comunica; la
deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales
(temor, odio, tristeza, alegría) o a prejuicios para aprobar o desaprobar lo que
se le dice.
● Administrativa
Pueden ser por la falta de planeación, presupuestos no aclarados,
distorsiones semánticas, expresión deficiente, pérdida en la transmisión y
mala retención, escuchar mal y evaluación prematura, comunicación
impersonal, desconfianza, amenaza y temor; periodo insuficiente para
ajustarse al cambio; o sobrecarga de información
enfoque
didáctico

perfil de
egreso

propósito
del curso

enfoque
didáctico

perfil de
egreso

propósito
del curso

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