Inglés III • Bloque 2 • Tercer grado

Test your skills/

La hora del reto 1 Simple and compound sentences
Busca un experimento sencillo y Aprendizajes esperados:
escribe los pasos para realizarlo. Comprende e interpreta el orden y sentido de los componentes
Junta los experimentos de tus de las instrucciones para realizar un experimento.
compañeros y haz un álbum Escribe y clasifica enunciados simples y complejos para crear secuencias de instrucciones.
con ellos. Quita, agrega, cambia y/o reorganiza información para editar un instructivo.

Activate your knowledge/ Activa lo que sabes

¿Sabes lo que es una oración simple y una compuesta?
¿Sabes las partes que componen una oración simple y una compuesta?
What did you learn?/ ¿Qué aprendiste? ¿Sabes la diferencia entre las oraciones simples y complejas en español y en inglés?
Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro y marca con una la casilla que corresponda al nivel de logro que ¿Sabes cómo dar instrucciones en inglés?
alcanzaste en cada resultado de aprendizaje. Escribe brevemente las razones por las que seleccionaste dicho nivel. ¿Recuerdas cuáles son las palabras que utilizas para indicar una secuencia en inglés?
Nivel de logro
Aprendizaje
Excelente Bueno Regular Insuficiente
Utilizo palabras en inglés que indican orden. Understanding English/
Reconozco el orden de instrucciones en inglés.
¿Cuál es el problema?
Organizo los enunciados de un procedimiento
en inglés. Has realizado algún experimento en el laboratorio?
Verifico la secuencia de instrucciones en inglés.
¿Qué debes hacer para asegurarte de que
el experimento salga bien?
Para saber más ¿Qué importancia tiene seguir al pie de la letra
En las siguientes páginas de internet encontrarás más experimentos y algunos en video: las indicaciones del experimento?
Sqidoo.com [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.squidoo.com ¿Cómo escribes los pasos de un experimento
About.com chemistry [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.chemistry.about.com en inglés?
Science kids [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.sciencekids.co.nz
Stacie Naczelnik [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: http://stacienaczelnik.hubpages.com/
Science toy maker [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.sciencetoymaker.org
Scincebob.com [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.sciencebob.com

Consejo Nacional de Fomento Educativo

DISTRIBUCIÓN GRATUITA / PROHIBIDA SU VENTA

“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.
 Para escribir los pasos de un experimento en inglés se
Learning time/ Tiempo de aprender utiliza la forma imperativa. Ejemplo:
Use your English/
Observa las indicaciones del siguiente experimento. Put the lid on.
Ponte a prueba
Lee las instrucciones para realizar el siguiente
Can oil and water mix? Las oraciones en inglés pueden ser simples (simple experimento y dibuja cada uno de los pasos en tu
You need: sentence) o compuestas (compound sentence). cuaderno.
• Water Las oraciones compuestas constan de dos o más
• Cooking oil oraciones simples unidas por una conjunción How to make invisible ink
• A bottle (conjuction). You need:
• Detergent • Lemons
Ejemplos: • A bowl
Instructions: Oración simple. • A stick
Pour the water and cooking oil in the bottle. • Paper
Pour the water. (Vierta el agua.) • Lighter
Put the lid on and shake it.

Oración compuesta. Instructions:

Watch what happens.
Squeeze the lemon into the bowl.
Did they mix? Why not? Pour the water and cooking oil in the bottle. With the stick write a message in the paper.
What happens if you add detergent? (Vierta el agua y el aceite de cocina en la Wait until it’s dry.
botella.) Heat the paper with the lighter.
Read the secret message.
Para dar instrucciones se utilizan los siguientes
adverbios y sirven para ordenar los enunciados:
Coloca en orden los pasos para realizar
first, then, next, finally.
el experimento.

How to make a tornado

_____ pour some water into the bottle.

_____ put the cap on.

_____ add some glitter.

_____ spin the bottle in a circular motion.

Respuestas: 1; 3; 2; 4.
 Para escribir los pasos de un experimento en inglés se
Learning time/ Tiempo de aprender utiliza la forma imperativa. Ejemplo:
Use your English/
Observa las indicaciones del siguiente experimento. Put the lid on.
Ponte a prueba
Lee las instrucciones para realizar el siguiente
Can oil and water mix? Las oraciones en inglés pueden ser simples (simple experimento y dibuja cada uno de los pasos en tu
You need: sentence) o compuestas (compound sentence). cuaderno.
• Water Las oraciones compuestas constan de dos o más
• Cooking oil oraciones simples unidas por una conjunción How to make invisible ink
• A bottle (conjuction). You need:
• Detergent • Lemons
Ejemplos: • A bowl
Instructions: Oración simple. • A stick
Pour the water and cooking oil in the bottle. • Paper
Pour the water. (Vierta el agua.) • Lighter
Put the lid on and shake it.

Oración compuesta. Instructions:

Watch what happens.
Squeeze the lemon into the bowl.
Did they mix? Why not? Pour the water and cooking oil in the bottle. With the stick write a message in the paper.
What happens if you add detergent? (Vierta el agua y el aceite de cocina en la Wait until it’s dry.
botella.) Heat the paper with the lighter.
Read the secret message.
Para dar instrucciones se utilizan los siguientes
adverbios y sirven para ordenar los enunciados:
Coloca en orden los pasos para realizar
first, then, next, finally.
el experimento.

How to make a tornado

_____ pour some water into the bottle.

_____ put the cap on.

_____ add some glitter.

_____ spin the bottle in a circular motion.

Respuestas: 1; 3; 2; 4.
 Inglés III • Bloque 2 • Tercer grado
Test your skills/
La hora del reto 1 Simple and compound sentences
Busca un experimento sencillo y Aprendizajes esperados:
escribe los pasos para realizarlo. Comprende e interpreta el orden y sentido de los componentes
Junta los experimentos de tus de las instrucciones para realizar un experimento.
compañeros y haz un álbum Escribe y clasifica enunciados simples y complejos para crear secuencias de instrucciones.
con ellos. Quita, agrega, cambia y/o reorganiza información para editar un instructivo.

Activate your knowledge/ Activa lo que sabes

¿Sabes lo que es una oración simple y una compuesta?
¿Sabes las partes que componen una oración simple y una compuesta?
What did you learn?/ ¿Qué aprendiste? ¿Sabes la diferencia entre las oraciones simples y complejas en español y en inglés?
Copia en tu cuaderno el siguiente cuadro y marca con una la casilla que corresponda al nivel de logro que ¿Sabes cómo dar instrucciones en inglés?
alcanzaste en cada resultado de aprendizaje. Escribe brevemente las razones por las que seleccionaste dicho nivel. ¿Recuerdas cuáles son las palabras que utilizas para indicar una secuencia en inglés?
Nivel de logro
Aprendizaje
Excelente Bueno Regular Insuficiente
Utilizo palabras en inglés que indican orden. Understanding English/
Reconozco el orden de instrucciones en inglés.
¿Cuál es el problema?
Organizo los enunciados de un procedimiento
en inglés. Has realizado algún experimento en el laboratorio?
Verifico la secuencia de instrucciones en inglés.
¿Qué debes hacer para asegurarte de que
el experimento salga bien?
Para saber más ¿Qué importancia tiene seguir al pie de la letra
En las siguientes páginas de internet encontrarás más experimentos y algunos en video: las indicaciones del experimento?
Sqidoo.com [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.squidoo.com ¿Cómo escribes los pasos de un experimento
About.com chemistry [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.chemistry.about.com en inglés?
Science kids [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.sciencekids.co.nz
Stacie Naczelnik [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: http://stacienaczelnik.hubpages.com/
Science toy maker [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.sciencetoymaker.org
Scincebob.com [en línea]. Consultado el 4 de marzo de 2012 en: www.sciencebob.com

Consejo Nacional de Fomento Educativo

DISTRIBUCIÓN GRATUITA / PROHIBIDA SU VENTA

“Este programa es público, ajeno a cualquier partido político.

Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”.