PARADIGMAS DE LA

EDUCACIÓN PERUANA

Título Definición Tiempo

La Convención de los derechos del niño y la niña recoge todos los

derechos de las personas menores. Se vinculan con las obligaciones y
responsabilidades de los Estados, lo que quiere decir que los artículos que
la comprenden son de cumplimiento obligatorio en cada país.
Derechos
de las niñas Los derechos del niño y de la niña son derechos humanos, y buscan 2’17’’
y niños 1 proteger a los niños y niñas como los seres humanos. Por tratarse de
derechos humanos, los derechos de los niñas y niñas están constituidos
por garantías fundamentales y derechos humanos esenciales.

www.youtube.com/watch?v=4xaUFmztjuI

Son un llamamiento universal a la acción para poner fin a la pobreza,

proteger el planeta, y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas
en todo el mundo. En 2015, todos los Estados Miembros de las Naciones
Objetivos Unidas aprobaron 17 Objetivos como parte de la Agenda 2030 para el
de desarrollo Desarrollo Sostenible, en la cual se establece un plan para alcanzar los 5’16’’
sostenible 2 Objetivos en 15 años.

www.youtube.com/watch?v=ygMEp4bblts

Es el plan estratégico que da un marco general al rumbo de la educación

peruana. Ha sido elaborado con la participación del Consejo Nacional de
Educación (CNE), lo que garantizó un proceso de consulta y diálogo.
Plantea, en su visión, que todas las personas que vivimos en el Perú
Proyecto aprendemos y nos desarrollamos a lo largo de nuestras vidas, ejerciendo
Educativo nuestra libertad para construir nuestros proyectos, conviviendo y 1’16’’
3
Nacional dialogando intergeneracional e interculturalmente, en una sociedad
democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva, que valora la diversidad y
asegura la sostenibilidad ambiental.

www.youtube.com/watch?v=x-4k_Q32K5g

Esta ley tiene por objeto establecer los lineamientos generales de la

educación y del Sistema Educativo Peruano, las atribuciones y
obligaciones del Estado, y los derechos y responsabilidades de las
Ley general personas y la sociedad en su función educadora. Rige todas las actividades
de educación educativas realizadas dentro del territorio nacional, desarrolladas por
7’25’’
4 personas naturales o jurídicas, públicas o privadas, nacionales o
28044 extranjeras.

www.youtube.com/watch?v=M0qLDsUkkM8

Su propósito es mejorar la calidad educativa y establecer, a partir del perfil

de egreso propuesto, la visión común e integral de los aprendizajes que
los/las estudiantes deben lograr como resultado de su formación básica,
5
CNEB en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, el 4’15’’
Proyecto Educativo Nacional y los objetivos de la Educación Básica.

www.youtube.com/watch?v=8DoKOIIo_PA