Asignatura Datos del alumno Fecha

Ergonomía y Apellidos:
Psicosociología
Aplicada Nombre:

Actividades

Trabajo: Burnout. Estudio de caso.

Objetivos

» Conocer el concepto de burnout y diferenciar sus fases de desarrollo.

» Identificar y entender las fundamentales herramientas de evaluación que existen.
» Conocer las estrategias de prevención e intervención del síndrome.

Descripción

Julia acaba de licenciarse en INEF. Siempre ha querido ser profesora de Educación

Física, por lo que está muy contenta y con muchas ganas de empezar a aplicar todo lo
aprendido y todas las ideas que tiene para mejorar la metodología general de enseñanza
de esta asignatura.

Afortunadamente, es aceptada en un instituto privado para empezar el próximo mes a

impartir clases, con lo que dedica todo su tiempo a preparar todas esas actividades
nuevas que tiene en mente.

Han pasado ya cuatro meses desde su incorporación y Julia ve que sus alumnos no
muestran interés por esforzarse en su asignatura, es más, consideran que no es
importante y que debería dar aprobado general. Ha intentado hablar en dos ocasiones
con el director del instituto para comentarle la situación y sus nuevas ideas, pero la
primera vez ni siquiera la recibe y la segunda apenas la escucha y le dice que se ajuste a
las actividades que siempre se han desarrollado en el instituto.

Al hablar con el resto de compañeros para comparar las actitudes de sus alumnos,
recibe la misma respuesta, que no merece la pena esforzarse y que se limite a las
actividades habituales. De la misma forma, sus familiares le repiten que no debe
implicarse tanto y que debe entender que los alumnos se preocupen más por otras
asignaturas como Lengua o Matemáticas.

TEMA 7 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

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Psicosociología
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Por otro lado, en ocasiones, otros profesores toman tiempo de su clase para realizar
exámenes, avisando a última hora del día anterior, con lo que continuamente ve cómo
se rompen sus planificaciones y cada vez siente más que su trabajo es poco valorado.

Últimamente, Julia empieza a tener dolores de cabeza bastante a menudo y comienza a

pensar que tanto esfuerzo no vale la pena.

Preguntas del profesor

Con los datos facilitados en el caso práctico y los que necesites extraer de la asignatura,
se te solicita:

1. Identifica las fases del burnout que se describen en el caso. Razona la respuesta.
2. ¿Qué variables sociales y organizacionales contribuyen en este caso al desarrollo del
burnout?
3. Elige un posible método de evaluación específico para el estudio del burnout.
4. Comenta dos posibles medidas a adoptar a nivel organizativo y otras dos medidas a
nivel interpersonal.

Rúbrica

Burnout. Puntuación
Peso
Estudio Descripción máxima
%
de caso (puntos)
Describir las fases y enumerar los factores que presenta en cada una
Criterio 1 3 30%
de ellas, particularizando para la situación descrita en el caso práctico
Criterio 2 Identificar las variables sociales y organizativas 1 10%
Criterio 3 Elegir el método específico de evaluación y pequeña justificación 1 10%
Criterio 4 Proponer medidas preventivas y justificación 3 30%
Criterio 5 Bibliografía de consulta de acuerdo con criterios APA (sexta edición) 1 10%
Ajuste de la extensión máxima y respeto al tamaño de la letra, la
Criterio 6 0.5 5%
fuente y los márgenes del documento
Estilo de redacción y ortografía correcta
Criterio 7 0.5 5%

10 100 %

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Ergonomía y Apellidos:
Psicosociología
Aplicada Nombre:

» Nota importante: se considerará directamente suspensa la actividad en caso de

que se incluya en su desarrollo de bibliografía legislación derogada o normas de
referencia anuladas.

Extensión máxima: 3 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5 (incluida la

bibliografía). Márgenes superior, inferior, izquierdo y derecho a 2,5 cm.

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