Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Planificación, Programación y Control de Proyectos
Código: 212055

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Unidad 2 – Etapa 3 - Cálculo del tiempo probable del
proyecto en función de su programación

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 117 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: miércoles,
domingo, 12 de marzo de 2023 12 de abril de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Calcular el Tiempo Probable del Proyecto en función de su

Programación.

La actividad consiste en:

Los estudiantes del Grupo de Estudio deben desarrollar el Diagrama

de la Ruta del Camino Crítico – Critical Path Method – CPM, de
acuerdo con la descripción de actividades que se presenta en el Anexo
etapa 3 - Calcular el Tiempo Probable del Proyecto en función desu
Programación

Sugerencias Metodológicas

1. El CPM es una metodología de programación de Proyectos,

estructurada con base en las actividades que lo constituyen, las cuales
se representan con líneas (flechas).

Además, se requiere conocer el tiempo programado para cada

actividad el cual se registra junto a la flecha (actividad) que está
representando.

1
2. Los Diagramas CPM no se diseñan a escala por lo cual las flechas
representativas de las actividades no tienen medidas proporcionales
comparativamente entre sí.

3. La representación de las actividades (flechas) es secuencial en

términos cronológicos y el diseño del gráfico se elabora de izquierda a
derecha, contando con el origen del Proyecto y la terminación del
mismo en ese mismo sentido respectivamente.

4. Al comienzo y en la terminación de cada actividad (flecha) se debe

limitar con una circunferencia la cual simboliza tanto la finalización de
una actividad, como el comienzo de la siguiente en orden cronológico.

5. El propósito de los Diagramas de Programación CPM es representar

el Proyecto gráficamente, tanto con las actividades que lo constituyen
como con sus respectivos tiempos estimados, para medir el tiempo de
duración del Proyecto bajo condiciones ideales.

6. De igual manera se calcula la Ruta Crítica, la cual es la secuencia de

actividades altamente sensible, dado que cualquier retraso en el
desarrollo de una actividad, impacta directamente en el tiempo
programado del Proyecto.

Componente Colaborativa

La Componente Colaborativa deben desarrollarla asumiendo como

insumos los aportes individuales de cada integrante del grupo de
estudio registrados en el foro Etapa 3:

1. Comparar los Diagramas de los integrantes del grupo de estudio y

unificar una sola gráfica CPM para ser entregada

2. Responder las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es la Ruta Crítica de este Proyecto?

b. Si la actividad B se incrementa de 30 unidades de tiempo en

las condiciones actuales a 40 unidades de tiempo, ¿Qué sucede
con el

2
Tiempo Total del Proyecto? Explicar (Deben formular una nueva ruta
crítica)

c. Si la actividad L disminuye su tiempo de 30 unidades de tiempo

actualmente a 13 unidades de tiempo y la actividad G disminuye su
tiempo de 30 unidades actualmente a 10 de tiempo, manteniendo
iguales las demásactividades y tiempos ¿Se afecta la duración total
del Proyecto? Explicar. (Deben formular una nueva ruta crítica)

3. Generar las conclusiones de esta actividad Fase 3 del curso.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

1. Consultar la Agenda del curso Planificación, programación y Control

de Producción.
2. Consultar los Encuentros sincrónicos vía webconferencia
3. Consultar la Atención sincrónica vía skype

En el entorno de Aprendizaje debe:

1. Consultar el Syllabus del curso Planificación, Programación y Control

de Proyectos.

2. Consultar los contenidos y referentes bibliográficos - Unidad 2 -

Programación de Proyectos

3. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Etapa 3

-Calcular el tiempo probable del proyecto en función de su
programación

4. Participar en el Foro de discusión – Unidad 2 – Etapa 3- Calcular

eltiempo probable del proyecto en función de su programación

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo unificado en formato PDF, en la fecha

correspondiente

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Evidencias individuales:
En esta actividad no se requieren evidencias individuales.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

En un formato Word prepara el documento a entregar.

*Portada
*Introducción
*Tabla de contenido
*Objetivos (1 general y 5 específicos) de la actividad
*Diagrama unificado de la Ruta del Camino Crítico – Critical Path
Method – CPM que aportaron los integrantes del grupo
*Responder las tres (3) preguntas formuladas en la Guía
*Derivar cinco Conclusiones de esta actividad.
*Bibliografía

Convertir a PDF y un solo integrante del grupo hace entrega en el

Entorno de Evaluación en la fecha Correspondiente.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad en el foro de discusión –Etapa 2
Identificar las Variables básicas para la Planificación del
proyecto; deben existir registros efectivos de los aportes al
trabajo colaborativo e indicar en qué consistió.
2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará
de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad y que hayan quedado
registrados en el foro. Tener en cuenta el ítem 5 que se presenta
a continuación
5. No se tendrá en cuenta los aportes realizados por estudiantes tres
(3) días antes la entrega de la actividad ya que el grupo de
estudiantes que participaron en la actividad deben consolidar el
trabajo durante esos tres (3) días para su entrega final
colaborativa.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA Séptima edición y que se
puede consultar en
https://repository.unad.edu.co/static/pdf/Norma_APA_7_Edicion.pdf

5
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 117 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Identificar las variables de la Programación y sus
evaluación: relaciones entre sí en función del objetivo formulado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Identificación de las entre 38 puntos y 39 puntos
variables y
Programación de la Nivel Medio: Identificar parcialmente las variables de la
Ruta Crítica - CPM. Programación en función del objetivo formulado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 37 puntos
representa 39
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no desarrolla ninguna de las
de 117 puntos de instrucciones formuladas
laactividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto
Segundo criterio Nivel alto: Analiza, calcula, e identifica las Rutas Críticas, e
de evaluación: interpreta resultados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Análisis de la Ruta entre 38 puntos y 39 puntos
Crítica – CPM y
Conclusiones Nivel Medio: Analiza y/o no calcula y/o no identifica las Rutas
Críticas y/o no interpreta resultados.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 39 entre 2 puntos y 37 puntos
puntos del total
de 117 puntos de Nivel bajo: No desarrollar esta tarea.
laactividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto

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Tercer criterio de Nivel alto: Desarrollar los interrogantes y genera conclusiones
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo de entre 38 puntos y 39 puntos
interrogantes y
Generación de Nivel Medio: No desarrollar totalmente los interrogantes y/o
Conclusiones no genera conclusiones
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 37 puntos
representa 39
puntos del total Nivel bajo: No desarrollar esta tarea.
de 117 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
laactividad entre 0 puntos y 1 punto