Niños con necesidades

especiales
Gran parte de los
niños con
necesidades
excepcionales se
integran al agua en
general cuando
existe una
colaboración entre
ellos y los maestros
Existe una gran
del grupo,
variación compartiendo la
interindividual e
responsabilidad.
interindividual. la
inteligencia y
etiquetación de los
niños es una
práctica que aún
sigue vigente dado
que está demostrado
que no todos tienen
Los superdotados están
avanzados con su
cognición destacan en
el lenguaje y muestran
características
afectivas maduras,
contrarios a los que
tienen retraso mental
que están bajos de
Los niños con inteligencia y
problemas de conducta adaptativa.
aprendizaje muestran
discrepancia entre
Los maestros deben de
rendimiento, puede contar con estrategias
ocurrir en varias didácticas para todos
áreas. Los trastornos clase de dios y que el
de comunicación acceso a varios
rezaron el lenguaje recursos y apoyos
dificulta entender y

utilizar el mismo en el
los mismos patrones desarrollo social
de desarrollo.