Está en la página 1de 1

CUADRO COMPARATIVO DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Dominio Capacidad Intelectual Leve Discapacidad Intelectual Moderado Discapacidad Intelectual Grave Discapacidad Intelectual Profundo
Conceptual En el período escolar y en adultos Durante el desarrollo las habilidades El sujeto va a solicitar ayuda para la El sujeto utiliza objetos específicos.
existe problemas en: escritura, conceptuales se encuentran resolución de los problemas durante Se pueden haber adquirido algunas
aritmética, tiempos o el dinero; demoradas. Período escolar: la toda la vida. habilidades viso-espaciales. La
requieren apoyo en más de dos lectura, escritura, matemática, la Sus destrezas conceptuales están existencia concurrente de
campos para cumplir expectativas. comprensión del tiempo y el dinero comprimidas. alteraciones de alteraciones motoras
Existe un enfoque algo concreto de se produce lentamente y es y sensitivas puede impedir el uso
problemas y las soluciones en reducido. funcional de los objetos.
comparación con grupos de su edad. Período adulta: la aptitud académica
en el trabajo y en la vida personal
requieren de apoyo.
Social En cuanto a las relaciones sociales es Presentan problemas en la conducta El lenguaje platicado está El individuo tiene una comprensión
inmaduro, la comunicación, la social y comunicativo pero pueden suficientemente restringido en todo lo limitada de la comunicación
conversación y el lenguaje son más tener relaciones satisfactorias a lo que es vocabulario y gramática simbólica en el habla y la
concretos o inmaduros. Dificultades largo de la vida. En ocasiones no comprenden el habla sencilla y gestualidad. La existencia
en regular emociones, pueden percibir con precisión las comunicación gestual. Las relaciones concurrente de alteraciones
comportamiento y una comprensión señales sociales, juicio social. con familiares son fuentes de placer y sensoriales y físicas puede impedir
limitada del riesgo en las situaciones Requieren ayuda social y ayuda. muchas actividades sociales.
sociales y juicio. comunicativa a la hora de tomar
decisiones en la vida y tener éxito en
el trabajo.
Práctico Exigen de apoyo para labores Las personas demandan un tiempo El individuo necesitará siempre apoyo La existencia concurrente de
complicadas de la vida cotidiana y en largo de aprendizaje para lograr para todas las actividades de la vida alteraciones físicas y sensoriales es
la vida adulta también la requieran. aprendizaje, alcanzar sus cotidiana, a la hora de tomar un impedimento frecuente para la
(comprar, transporte, cuidado de necesidades personales, excretoras y decisiones y en el trabajo. participación en las actividades
hijos y uso del dinero) participar en las tareas domésticas. La adquisición de habilidades en todos domésticas, recreativas y
En destrezas conceptuales, los dominios implica aprendizaje a vocacionales.
comunicación, programación y largo plazo.
transporte requieren ayuda de sus
pares y supervisores para poder
lograr el desarrollo y/o la actividad.

PRÁCTICO