Información enviada por WhatsApp el 13 de Enero 2022

Este es el plan de evaluación:

Plan de Evaluación

Actividad Producto Ponderación Criterios

Infografía basada en Infografía / audio 15 - Diseño
compilación - Organización de la
Biográfica Envío de información 5 información
de base - Selección del contenido
- Evocación de aspectos
Cuadro Resumen 5 fundamentales.
Análisis de película a Ensayo sobre la 25 - Normas UPEL. Aspectos
la luz de la teoría película formales de la escritura.
estudiada - Coherencia textual.
- Sustentación teórica
- Aportes.
Presentación de Presentación en 20 - Diseño
Teoría Estudiada Power Point /audio - Organización de la
explicativo información
- Selección del contenido.
- Coherencia texto-audio
Selección y Informe: 25 - Normas UPEL. Aspectos
aproximación a la formales de la escritura.
Teoría de base para Importancia de la - Coherencia textual.
su Trabajo de Grado Teoría en los trabajos - Sustentación teórica.
de Maestría de investigación. - Argumentación.

Argumentación de la
selección de la teoría.
 Desarrollo de la
Teoría
Aportes /
participación
Esta la descripción de cada una de las actividades:
Actividad
Actividad 1: Infografía enviada al
correo y presentada en el encuentro
sincrónico junto a audio. Documento
enviado al correo con la información
compilada para la presentación de la
infografía. Llenado de cuadro
resumen.
Actividad 2: Visualización de la
película Black y elaboración de ensayo.
Actividad 3: Elaboración y envío de
presentación en Power point con
5 - Calidad de los aportes
durante los encuentros
sincrónicos
Orientaciones específicas
Infografía, audio y documento: Fueron enviados, presentados y
comentados.
Pendiente: Llenado de cuadro resumen
Analizar la película desde el contexto educativo, realizando algunas
precisiones iniciales como: Contexto histórico, social, familiar,
características de la protagonista (personalidad), características del
profesor (personal, estilo de enseñanza). Soportar los planteamientos
con algunos teóricos estudiados u otros si fuese el caso. Sustentar con
experiencias propias o referenciales algunos diálogos o mensajes en la
película que sean de su interés profesional, formativo o investigativo.
Aportes / consideraciones finales.
En esta oportunidad ya no se referirán a la persona sino que se
enfocarán en la teoría: principales planteamientos, estructura de la
 audio explicativo sobre la teoría del
autor asignado.
Actividad 4: Elaboración de Informe
con aproximación teórica de la teoría
de base para su Trabajo de Grado de
Maestría.
misma, utilidad y críticas.
Desarrollar 3 aspectos fundamentalmente:
a. Importancia de la Teoría en los trabajo s de investigación.
b. Selección del teórico y la teoría que apoyará su estudio.
c. Desarrollo de la teoría seleccionada.

Aportes / Participación Comentarios con aportes durante el desarrollo de las sesiones.

Para el cierre de la primera actividad deben llenar y enviar a mi correo este cuadro. EL propósito es visualizar aspectos recurrentes en la vida de
los teóricos estudiados.

Completar el siguiente cuadro basado en la información suministrada por usted y los compañeros en las infografías y audios.

Teórico Año de Edad a la País/ciudad País en que Profesión(es) / Aspecto que marcó su Nombre de la Teoría
Nac. Y que Nacimiento desarrolló Ocupaciones / vida Desarrollada
Muerte fallece vida Intereses
Skinner
Bandura
Feurstein
Piaget
Kohlberg
Bruner
Ausubel
Vigotsky
Maslow
Rogers
Sobre la actividad 3, les preciso la teoría sobre la cual deben desarrollar su presentación en Power Point:

Grupo de los días martes

Nombre Teórico Teoría
Blanca E. Briceño Villegas Vigotsky Sociocultural
Katiuska Siderovas Piaget Teoría del Desarrollo Cognitivo
Naftali Méndez Feuerstein Interaccionismo social
Kohlberg Teoría del Desarrollo Cognitivo
Lilian M. Angulo T. Ausubel Teorías de Aprendizaje Significativo y verbal
Rogers Desarrollo de la Personalidad
Rayglad Virguez Bruner Aprendizaje por Descubrimiento
Bandura Aprendizaje social
Maite Rodríguez Maslow Teoría de la Motivación o teoría de las necesidades humanas

Nota: Sugiero a Naftalí, Lilian y Rayglad decidirse por una de las dos teorías seleccionadas.

Grupo de los días sábados

Nombre Teórico Teoría
Naileth Gómez Bruner Aprendizaje por Descubrimiento
Edtih Martínez Carl Rogers Desarrollo de la Personalidad
Javier Colmenárez Vigotsky Sociocultural
Leisby Pérez Bandura Aprendizaje social
Iriannys Feuerstein Interaccionismo social
 María Audelina Mendoza Piaget Teoría del Desarrollo Cognitivo
Arelys Garrido Maslow Teoría de la Motivación o teoría de las necesidades humanas
Liseth Guédez Ausubel Teorías del Aprendizaje verbal y significativo
Judelith J. Silva Kohlberg Teoría del Desarrollo Cognitivo
Diocelin Skinner Condicionamiento operante

Si tienen alguna duda, pueden publicarla por nuestro grupo de WhatsApp.