Ronaldo de Jesús Leiva Díaz

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OBLIGACIONES HUMANAS.
Lee los textos y observa las imágenes de las dos páginas.
 ¿A qué “obligaciones humanas” corresponde cada una de las imágenes?
Las 1 obligaciones humanas tiene que ver un poco de la 3 imagen

 ¿Qué obligaciones humanas añadirías tú?

Yo añadiría una obligación humana muy importante y es promover el respeto o todos
los jóvenes sin discriminación y respetar los símbolos y creencia de los demás.

 Dibuja una balanza en tu cuaderno. En el platillo de la derecha escribe un listado de

Derechos Humanos y en el de la izquierda un listado de Deberes.
Derechos humanos Deberes
Derecho a la igualdad. Respetar.
Derecho a la libertad. Cumplir las leyes.
Derecho al honor, a la vida privada y la información Respetar las opiniones.

 ¿Cómo vivir e interactuar en una sociedad plural, conservando la propia identidad?

Vivir de una sociedad plural es saber que cada quien tiene el derecho de vivir su vida y
poco a poco ir entendiéndola, saber que expresarse y defenderse es tener carácter.

 ¿Qué espacios de participación en la construcción de lo público se ofrecen a la

sociedad Colombia?
Plebiscito, consultas públicas, revocación del mandato…etc.

 ¿Cuál es la participación de la iglesia católica y los demás grupos religiosos en la

consolidación de la moral social?
Deben comportarse y vivir dentro de una sociedad determinada teniendo en cuenta los
mismos valores, normas y conductas establecidas en la moral y enfocadas a la persona de
Jesús.
INDIVIDUO Y SOCIEDAD.
 los antiguos romanos decían “es dulce morir por la patria”, investiga el sentido de
esta expresión.
Quiere decir que una persona que ama o hizo algo por su país y es capaz de dar su propia
vida, sin ningún arrepentimiento de ello.

 Reflexiona sobre los límites del individualismo y escribe ejemplos de casos

extremos que perjudican la convivencia actual. Piensa en el polo opuesto: el
totalitarismo que anula los derechos individuales, y escribe ejemplos actuales de
costos del totalitarismo.
Casos extremos que perjudican la convivencia actual ejemplo:
a) Producen miedo, angustia, inseguridad, Para afrontar los problemas de la
vida.
b) Generan discriminación, marginación y rechazo social.
c) Provoca agresividad y desintegración familiar.
Ejemplos de costos del totalitarismo.
a) La unión soviética comunista
b) La china maoísta
c) La Venezuela chavista

CIUDADANIA COLOMBIANA.
 Lee el testimonio de Julieta lemaitre, una de las protagonistas del movimiento de la
séptima papeleta.
1. ¿Qué país soñaban los jóvenes que promovieron el movimiento de la
séptima papeleta?
El movimiento estudiantil propuso incluir un séptimo voto en promovida por un grupo
de estudiantes de diferentes universidades dio origen a varias reuniones para efectuar un
nuevo pacto social.
2. menciona otros movimientos ciudadanos donde los jóvenes ejerzan o hayan
ejercido algún tipo de protagonismo. ¿Por qué hablar de perdón y
reconciliación en una sociedad fracturada como la Colombia?
 El movimiento estudiantil lucha por sus derechos, es decir, el 10 de octubre 2018
hicieron una marcha multitudinaria. En donde los estudiantes solicitan una reforma
sustantiva de la ley 30 de 1992 que estableció el régimen de transferencias para las
universidades oficiales.

ESTADO Y RELIGIÓN.

 la relación entre religión y política ha de ser equilibrada evitando la imposición de

una sobre otra, fundamento que se encuentra consignado en la constitución política
de Colombia. Lee el texto religión y política, un equilibrio inestable y responde en
tu cuaderno.

 ¿Cuál es la diferencia entre un estado laico y un estado confesional? ¿Cómo se

define la republica colombiana?}
ESTADO LAICO. ESTADO CONFESIONAL.
Es neutral ante las preferencias Tiene una religión “oficial” y el resto
religiosas de sus ciudadanos. de religiones o confesiones están
limitadas y a veces perseguidas.
todos los ciudadanos están obligados, Las autoridades no participan como
en principio, a seguir esa religión. autoridades en las celebridades
religiosas (aunque si como personas
privadas).
el estado teocrático es una variante: la El estado aconfesional es una variante
moral, las leyes... se derivan de esas menor: es neutral hasta cierto punto
religiones y sus clérigos tienen la porque favorece a la religión
última palabra hasta en el gobierno. mayoritaria (colabora con las iglesias).

Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma

de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades
territoriales, democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la
dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran.
 ¿crees que el estado deba prohibir las religiones? Fundamenta tu
respuesta.
No, Para que se dé la tolerancia religiosa es necesario que los individuos y las
instituciones reconozcan la pluralidad y la diversidad del mundo en que vivimos, así
como la existencia de conceptos que para otros son importantes, aunque pertenezcan
a una minoría.
1. En todas las religiones existe una sabiduría ética que entra en diálogo con opciones
políticas y sociales diversas. si el dialogo es tolerante y abierto, religión y política salen
beneficiadas. Lee el texto sobre tolerancia y respeto y responde en tu cuaderno a las
cuestiones
  ¿Las religiones tienen algún “limite ético”? ¿Cuál?
Si, que no le conviene equivocarse con el significado de algunas palabras
ejemplo “tolerancia” no quiere decir “aguantar”, “soportar”.
 ¿En qué consiste la tolerancia?
Se basa en el respeto hacia los demás o hacia lo que es diferente a lo propio.
Este respeto a los demás implica respetar las ideas, prácticas o creencias,
aunque choquen con las propias. Es un valor muy importante que se debe
inculcar en las personas desde su infancia para poder vivir en sociedad.
¿QUÉ HE APRENDIDO?
1. Sustituye los números por las letras correspondientes (numera en orden el
abecedario) y encontraras los dos principios por los que se rigen los sistemas
democráticos.
17 19 9 14 3 9 17 9 16 45 12 9 2 5 19 21 1 4
17 19 9 14 3 9 17 9 16 45 12 9 13 9 21 13 9
16 14
2. Para el anarquista bakunin, el estado solo sirve para limitar la libertad de los
individuos.
 Lee el siguiente texto y escribe tu opinión teniendo en cuenta lo
estudiado en esta unidad.
Yo diría que por más que elijamos a un gobernador “influyente” no nos
sentiremos acomodados con sus hechos, hay personas en el estado tanto
buenas y malas vivimos en un mundo donde si elegimos a alguien para
gobernar siempre será malo y si votamos en blanco y gana el vota en blanco
se repetiría las elecciones no tenemos más opciones que confiar cada 4 años
en un diferente candidato, aunque siempre será lo mismo.

¿DERECHOS SIN DEBERES?

La congregación para la doctrina anima a los cristianos a participar en la vida política.
 ¿En qué consiste esta participación?
Consiste en conllevar la responsabilidad de interactuar en la forma más efectiva para el
bienestar de nuestros semejantes y el legado a futuras generaciones.
  Según el documento ¿los cristianos pueden desentenderse de la política? ¿Por qué?
No, porque ellos recomiendan hacer un mandato bíblico, el deber de siempre orar, no
podemos ignorar el deber de votar, los cristianos deberíamos votar, aun cuando a veces
tengamos que hacerlo escogiendo entre el menor de los males.
La participación política de los cristianos.
 Las actuales sociedades democráticas exigen nuevas y más amplias formas de
participación en la vida pública de los ciudadanos, cristianos y no cristianos.

EL MUNDO LUCHA CONTRA LA POBRZA EXTREMA.

Más familias en acción.
Lee de manera detallada los textos y responde a las siguientes preguntas
 ¿Qué se comprende en el texto por dignidad humana?
Lo que se entiende en el texto es que uno tiene derecho a vivir bien, vivir como se
quiera y vivir sin humillaciones.
 ¿Por qué se encuentran en la mira de los violentos las comunidades eclesiásticas?
Porque hubo asesinatos, desapariciones, secuestros, profanación de templo con
otros hechos de violencia. El monseñor juan Vicente dice que no se puede huir o
salir corriendo para evitar los problemas. Una cosa es ser prudente y otra cobarde.
 ¿De qué manera las acciones locales ayudan a solucionar la problemática de la
desigualdad social?
Creación de sistemas fiscales justos en el que cada persona aporta en función de
bienes que posee, mejorar el acceso de recursos públicos básicos de calidad, a
través de su promoción por parte de los gobiernos.
1. ¿Cuáles son los derechos humanos fundamentales más vulnerados en nuestro país?
¿conoces a alguien quien le impida una vida digna? ¿crees que puedes hacer algo?
El desahogo forzoso, de personas de sus hogares (derecho a una vivienda
adecuada); la contaminación del agua por ejemplo con desechos de instalaciones
de propiedad del estado (derecho a la salud); el hecho de que no se garantice un
salario mínimo suficiente para llevar una vida digna (derecho al trabajo).
2. Investiga acerca de la pobreza extrema ¿Cuánto dinero se considera que gana una
persona que vive en pobreza extrema? ¿qué se puede comprar con ese dinero?
Se considera pobreza extrema aquellas personas cuyo ingreso mensual no supera
los $114.692, este ingreso solo satisface las necesidades calóricas básicas de
una persona, es decir, es lo suficiente para sobrevivir.
 3. ¿Qué injusticias sociales requieren de una denuncia desde todos los sectores de la
sociedad? ¿Por qué?
Discriminación: es aquella persona o colectivo le nieguen sistemáticamente, el
derecho a la educación, el trabajo, la participación política, entre otras cosas.
Desigualdad: es una consecuencia de la injusticia social.
Violencia de género: se caracteriza por estar dirigida a una persona o un grupo debido a su
sexo.
Trata de personas: se refiere al tráfico o comercio de seres humanos.
Violación de derechos humanos: el estado debe respetar, proteger y garantizar los
derechos humanos de sus ciudadanos.
TALLER 2
CONSTRUIR UNA CATEDRAL.
Observa las imágenes de las dos páginas.
 ¿Que tienen todas ellas en común?
Que están trabajando.

 Relaciona las imágenes con el título de la unidad, ¿crees que el trabajo ayuda a
construir la sociedad?
Si creo que ayude a construir la catedral.

Lee el texto sobre la construcción de la catedral.

 ¿Crees que los tres trabajadores trabajan en lo mismo? ¿Por qué?
Pues se nota que cada uno tiene un trabajo diferente, por ejemplo, el primero parece
que es el encargado de las esculturas, el segundo al parecer de las tuberías y el
ultimo es como un científico.

 ¿Con cuál de los trabajadores te sientes identificado?

Con ninguno.
ME PREGUNTO.
 ¿Cuál debe ser la participación del joven en la construcción de la sociedad?
Cuando un joven se siente parte de una sociedad, se involucra, desea participar...
La participación de los jóvenes en el desarrollo de su comunidad, que se basa en el
desarrollo de valores, actitudes y práctica que se comparten, puede lograr una mejor
calidad de vida, con justicia, equidad.

 ¿Qué debo tener en cuenta al decidir mi futuro profesional?

 Es primordial que la carrera que se vaya a elegir sea la que te realmente te gusta y
no aquella que piensas que te va a dar más estabilidad monetaria. Recuerda que es
un mito pensar que X o Y profesión te dará mayor cantidad de dinero pues la
ocupación finalmente es la que te brindará mayor estabilidad.

 Ante de las necesidades y carencias de la sociedad, ¿cuál es la responsabilidad

social que asume el joven que se inicia en el mundo del trabajo?

La responsabilidad que asume el joven que se inicia en el mundo del trabajo es muy grande,
se topa con muchos obstáculos Pues en la mayor parte de los trabajos se exige tener una
experiencia previa y sin embargo El joven no la tiene lo que le lleva a bajar sus
expectativas en relación al trabajo y se desanima con facilidad pues siente que sus atributos
no son considerados pues no tiene una expertos previa obviamente por sus escasos años por
eso es importante seguir con las normas que establece la sociedad y terminar sus estudios
para poder decir con propiedad que está preparado como para eventualmente realizar un
trabajo con remuneración.

 ¿Cómo contribuir en la construcción de la paz?

Establezca con su familia, compañeros de estudio y trabajo y amigos acuerdos
claros, libres, voluntarios y sinceros, que le permitan fortalecer sus lazos y evitar
posibles conflictos. Ante una situación de conflicto, propóngase conocer y entender
las motivaciones e intereses del otro
CONSTRUIR LA PAZ.
1. Lee el texto sobre la violencia a partir de la conferencia del escritor uniguayo
Eduardo Galeano y responde estas cuestiones:
 ¿Dónde sitúa Galeano el origen de la violencia?
Lonchan, explicó Galeano, ha dicho que la educación para la violencia comienza en
los cuarteles a los 18 años de edad, pero fuera de los cuarteles comienza a los 18
meses de edad. El también premio Casa de las Américas recordó que John Reed
comprobó en 1917 que las guerras crucifican la verdad.

 ¿De qué manera tienen lugar esas causas en nuestra sociedad?

 pueden producir cambios importantes en los valores y expectativas de algunas
personas. Cuando estos cambios no son compartidos por todos, o ni tan siquiera por
una mayoría de la población, el efecto puede ser un incremento de la tensión entre
grupos de población.

CONSTRUIR EL BIEN COMÚN.

 1. La economía del común es un proyecto promovido por el economista austriaco
Christian Felber, para que las empresas se rijan por criterios de economía sostenible
y en función de intereses generales, y no solo en el afán de lucro privado.
 ¿Qué objetivo tiene la economía del bien común?
Básicamente consiste en aquello que beneficia a la sociedad, incluyendo tanto a ciudadanos
como a sistemas sociales e instituciones. Garantizar el bien común de toda la sociedad es
uno de los fines del derecho.
 Según este modelo, ¿qué valores han de regir en las empresas?
Transparencia. Es uno de los valores que más buscan las empresas y que se observa
tanto hacia fuera como hacia dentro.
Honestidad.
Coherencia como valor empresarial.
Libertad.
Puntualidad en las entregas.
Excelencia, clave en los valores de una empresa.
Adaptabilidad.
Diligencia.
 Razona por qué habría una sociedad más justa si los empresarios no buscaran solo
beneficios financieros sino, también, beneficio del bien común.
La raíz de eso el egoísmo, si no existiera el egoísmo se podría favorecer de forma equitativa
a todas las personas por igual y se daría importancia a todo aquel que lo necesite.

2. Lee el texto de la encíclica Caritas in veritate de Benedicto XVI.

 Según el Papa, ¿en qué consiste el bien común? ¿Cuál es la relación entre el amor al
prójimo y el bien común?
El bien común consiste en aquel dónde no hay exclusión en el consumo, es decir, todas
las personas de la comunidad pueden utilizarlo y sacar beneficio de él.
Algunos ejemplos de bienes comunes son el medio ambiente (espacios naturales como
lagunas o montañas) o los recursos hidrobiológicos (peces, algas y otros).
La relación es que el amor social o al prójimo es un amor al prójimo que no ha de ser
entendido como una mera disposición favorable hacia los demás. Más que
predisposición, es acción por el bien ajeno.
TRABAJAR POR UN MUNDO MEJOR.
1. Lee, y si puedes, escucha la canción El Trabajo y después responde las siguientes
preguntas en tu cuaderno.
 ¿Qué idea o significado se le asigna al trabajo?
Como trabajo denominamos al conjunto de actividades que son realizadas con el
objetivo de alcanzar una meta, solucionar un problema o producir bienes y servicios
para atender las necesidades humanas. El significado de trabajo tiene enfoques en
diversas áreas, como la economía, la física, la filosofía, etc.
 ¿Es una visión positiva o negativa del trabajo?
Pues aparenta ser una visión positiva.
 ¿De qué manera puede contribuir el trabajo a la construcción de la sociedad?
La función socializadora del trabajo está relacionada con el hecho de que la actividad
laboral amplía y enriquece la composición de los papeles sociales, los patrones de
comportamiento, las normas y los valores de los trabajadores, lo que permite a las
personas sentirse participantes plenos de la vida social.

 ¿Cómo se puede traducir en acciones concretas la exigencia de “trabajar con fe y

esperanza para lograr un mundo mejor”?
Pues en acciones claramente seria el trabajo, pero digamos que la persona tiene un
trabajo re malo y le gana muy poco y tiene que mantener a su familia para poder
sobrevivir, y son muy pobres, aquí se aplicaría lo de trabajar con fe y esperanza el señor
tiene que depositar todo esa esperanza y fe en Dios de esa manera el podrá salir
adelante porque Diosito es muy bueno y lo va a ayudar.
¿QUÉ HE APRENDIDO?
1. Encuentra en la sopa de letras cinco formas en las que se manifiesta la violencia.

C V T O R T U R A S
G U E R R A O B E E
E S R A C I I N S C
A D R P F B T M J U
F E O O S O R A O E
H U R Ñ L F H Q T S
I Z I L E O A T R T
O P S I E N Y Y E R
P A M T R E M S A O
M E O V L X B L M V

2. Según los expertos, en el futuro se necesitarán trabajadores para profesiones que

aún no existen. A continuación, enumeramos quince de esas nuevas profesiones:

1. Consultor “Big data”.

2. Programador de aplicaciones móviles.
 3. Oficiales de seguridad informática.
4. Experto en “Learning analitics”.
5. Gestores “Cloud”.
6. Arquitectos informáticos.
7. Abogados matemáticos.
8. Ciberabogado.
9. Investigador educativo.
10. Neuropsicólogo empresarial.
11. Médico personal.
12. Técnico sociosanitario.
13. Nanomédico o médico ingeniero.
14. Artista digital.
15. Experto en 3D para restauración y arqueología.

 ¿Qué profesiones añadirías?

Pues hasta el momento no añadiría alguna otra profesión.
 ¿Te gustaría ejercer alguno de estos trabajos? ¿Por qué?
Sí, nanomédico o médico empresarial, porque pienso que sería una muy buena
profesión, me llama mucho la atención.

3. Lee la letra de la canción La guitarra del grupo argentino “Los auténticos

decadentes” y responde las siguientes preguntas:

 ¿Qué relación tiene con lo estudiado en la unidad?

No tiene relación porque el tema estudiado trata sobre el trabajo, la vocación que
debemos tener y la canción habla de que en una época tuvo una difícil situación porque
no quería trabajar ni hacer nada, solo tocar su guitarra.
 ¿Crees que lo que propone la canción contribuye a la felicidad personal y al bien
común? ¿Por qué?
En lo personal no creo que contribuya a nada de eso, porque él dice que no quiere
trabajar y tampoco estudiar.

LOS DERECHOS DE LOS INDÍGENAS Y LA AMAZONÍA.

 ¿Cuál es la función de REPAM en la Amazonía y las comunidades indígenas de esta
región?
 REPAM es la red de la iglesia católica que promueve derechos y la dignidad de las
personas que viven en el Amazonas. Es un proyecto de las nueve iglesias de la región
del Amazonas, inspirado por el Papa Francisco y que cuenta con el apoyo de la
Conferencia Episcopal de Latinoamérica.

 ¿De qué manera surge el Derecho Internacional Humanitario?

El DIH se encuentra esencialmente contenido en los cuatro Convenios de Ginebra el 12
de agosto de 1949, en lo que son parte casi todos los Estados. Estos Convenios se
completaron con otros dos tratados: Los protocolos adicionales de 1977 relativos a la
protección de las víctimas de los conflictos armados.

 ¿Cómo el recuerdo doloroso deja de ser un obstáculo para el perdón?

El obstáculo para perdonar muchas veces no está en la ofensa, sino en el recuerdo
doloroso de la misma: el recuerdo hace que esta resurja una y otra vez en la conciencia. ...
Por ello, para perdonar se requiere que la víctima de la ofensa transforme primero
el recuerdo doloroso y separe al ofensor de su comportamiento.
 ¿Quiénes deben defender los derechos de los indígenas y de los pueblos de la
Amazonía?,
Si no eres testigo de lo que sucede allí, ¿Te corresponde hacer algo?
Pues si puedo hacer algo por ellos lo haría como, por ejemplo, hacer que se escuche su
voz, informar a toda su familia y sus amigos sobre la importancia de la Amazonía, la
cual alberga el 10% de todas las especies conocidas en la Tierra, convertirme en un
consumidor selectivo y por último reducir el uso de combustibles fósiles en el planeta.

 ¿Crees que el perdón es un deber que pide la fe?, ¿Por qué crees que se hace difícil?
Yo pienso que sí, porque si cometes un error, pide perdón y libérate, todos cometemos
errores y eso es normal.
Supongo que es difícil pedir perdón cuando sabes que cometiste un error y de verdad te
sientes arrepentido. El arrepentimiento y la culpa pueden embargarte; asimismo el
orgullo, si tienes la sospecha de que la otra persona no te perdonará.

 ¿El Derecho Internacional Humanitario es un “mal menor” cuando se presentan

guerras y conflictos? Explica su importancia.
El derecho internacional humanitario es la rama del derecho internacional cuyas normas
limitan los métodos y los medios de hacer la guerra, y protegen a las personas que
dentro de un conflicto armado no participan en las hostilidades (los miembros de la
población civil) o han dejado de participar en ellas.