DIPLOMADO VIRTUAL:

DISEÑO DE ESTRATEGIAS PARA LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN

PRESENCIAL A LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

MÓDULO 5.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EDUCACIÓN A

DISTANCIA

Guía didáctica del módulo

PRESENTACIÓN:
Estimadas y estimados Diplomantes:

Reciban un merecido reconocimiento por su constancia y compromiso

durante estos meses de trabajo académico en cada uno de los módulos del
Diplomado virtual: Diseño de estrategias para la transición de la Educación
Presencial a la Educación a Distancia.

A partir de este momento iniciamos el último módulo de este proceso

formativo, en el que seguramente habrán desarrollado y fortalecido nuevos
aprendizajes en su transitar hacía otras experiencias de educación alternas
a la modalidad presencial.

El módulo 5 con el que damos cierre a este Diplomado, se denomina:

Evaluación de los Aprendizajes en Educación a Distancia, el cual pretende
inducirles a un ejercicio de reflexión sobre la evaluación, retomando algunos
referentes teóricos, así como su propia experiencia docente en ambientes
presenciales, a fin de replantear o adecuar las prácticas evaluativas, ahora
desde el contexto de la Educación a Distancia.

Tener claridad de las implicaciones teóricas de la evaluación -como un

elemento didáctico de gran relevancia en los procesos formativos
escolares-, y particularmente las características de la evaluación en
entornos virtuales, permitirá identificar las funciones de la evaluación de los
aprendizajes, distinguiendo las posibles técnicas e instrumentos a emplear.

En esta perspectiva, el planteamiento didáctico del módulo contempla

actividades que implican procesos de análisis, reflexión y desarrollo de
propuestas de evaluación que respondan a las necesidades y
características de los procesos de enseñanza - aprendizaje en condiciones
de confinamiento, a la luz del Modelo Educativo UABJO.

¡Les deseamos éxito en esta recta final!

PROPÓSITO DEL MÓDULO:
Distinguir las funciones de la evaluación a partir del reconocimiento de sus
características en el contexto de la educación a distancia, a fin de diseñar
y/o adecuar técnicas e instrumentos pertinentes, para la evaluación de los
aprendizajes en condiciones de distanciamiento social.

DURACIÓN: 25 horas

PERIODO DE ACTIVIDADES: Del 26 de octubre al 06 de noviembre de

2020.

CONTENIDO TEMATICO:
5.1. Generalidades de la evaluación en entornos virtuales
5.2. Importancia de la retroalimentación
5.3. Funciones de la evaluación
5.4. Técnicas e instrumentos de evaluación

APRENDIZAJES ESPERADOS:
▪ Comprende las características de la evaluación en Entornos Virtuales
de Aprendizaje.

▪ Reconoce la importancia de la retroalimentación como un aspecto

fundamental del proceso de evaluación de los aprendizajes.

▪ Distingue las funciones de la evaluación en el contexto escolar, de

acuerdo a sus propósitos o finalidades.
▪ Aplica técnicas e instrumentos para la evaluación de los aprendizajes
en Educación a Distancia.
AGENDA DE ACTIVIDADES:
Fecha de realización o
Actividades de aprendizaje Puntuación
entrega

Actividad 1. Videoconferencia 26 de octubre

10 puntos
inicial. Horario de 10:00 a 12:00 hrs

Actividad 2. Foro: Evaluación de 30 de octubre

30 puntos
los Aprendizajes en Educación a
Distancia.

Actividad 3. Diseño de
instrumento de evaluación para 50 puntos 05 de noviembre
los aprendizajes.

Actividad 4. Videoconferencia 06 de noviembre

10 puntos
de cierre. Horario de 10:00 a 12:00 hrs

Total 100 puntos

ACREDITACIÓN DEL MÓDULO:

Para la acreditación del módulo se deberá obtener un puntaje mínimo de
80 puntos, como resultado de la evaluación de las actividades de
aprendizaje.