TRAMO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA

TRABAJO FINAL
INTEGRADOR

Apellido y nombre:
Materia: Educación, Ciencia y Tecnología
Comisión y año: 7ma. Abril - 22
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1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y

definir con sus palabras, en la bibliografía aportada por la cátedra.

1. Globalización: Hace referencia al crecimiento de conexiones entre sociedades,

culturas, instituciones e individuos a escala mundial. Un ejemplo de ello, es la
integración de la economía de todo el mundo a través del desarrollo de la
tecnología.
La tecnología tiene un rol sumamente importante en este aspecto, ya que en
etapas anteriores, las conexiones se centraban en lo local y gracias al desarrollo
de la tecnología, por ejemplo las grandes empresas, han trascendido más allá
para expandirse de manera mundial.
2. World Wide Web: Consiste en una cadena internacional de bases de datos
informáticos conectados por internet que usan una arquitectura de búsqueda de
información. Se lo reconoce con las siglas WWW. Es decir, se trata de un
sistema interconectado de páginas web a las cuales se accede a través de la
búsqueda de información en la red.
3. Interactividad: Se trata de una de las características de internet que representa
una modalidad comunicativa, la cual no encontramos en otros medios
tradicionales.
Consiste en una comunicación inmediata. Es decir, que se produce de manera
simultánea a la emisión y enviado al receptor utilizando el mismo canal de
trasmisión que está utilizando el emisor.
Para ejemplificar este concepto, se puede llevar a cabo un diálogo con otros
usuarios en tiempo real, saber el número de vistas de una página o participar
enviando mensajes en los foros.
4. Hipertexto: Se refiere al tipo de texto electrónico como así también, a un modo
de edición. Representa una serie de bloques conectados entre sí por nexos que
permite la presentación de diferentes itinerarios para el usuario. Dicha
información se va conectando una a la otra a través de los enlaces y en este tipo
de vinculación de información, no solo se presenta información verbal, sino que
también se enlaza información no verbal como imágenes y sonidos, por lo tanto,
la vinculación no es lineal.
5. Motores de búsqueda: Para poder buscar información en internet es necesario
acceder a los motores de búsqueda, por ejemplo uno de ellos es Google.
Representa el primer paso para encontrar la información deseada, para ello es
necesario colocar/escribir una palabra o frase específicas sobre el tema buscado
para que la red le brinde las opciones relacionadas y disponibles en la base de
datos.
6. Redes sociales: Para definir este concepto es necesario resaltar que nuestras
interacciones y conductas influyen en otros individuos, no solo en aquellos
cercanos como lo son los amigos, sino también en las personas cercanas a esos
amigos.
Diversos estudios han confirmado esta teoría, por ejemplo en relación a la
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obesidad.
Con el avance de la tecnología estas redes sociales se han ido modificando,
constituyendo un tipo de interacción virtual.
Surgieron aplicaciones como Facebook donde no sólo las personas están
conectadas con gente cercana, sino también con una red de sujetos conocidos de
los conocidos, etc. Es importante resaltar la rapidez con la que circula la
información en estas redes y el peligro que esto representa, ya que nuestra
conducta no sólo influye en dos o tres personas, sino en centenares y miles.
Entonces, las redes sociales representan el medio y la forma en la que las
personas establecen relaciones de vínculos, actualmente estas se dan en su
mayoría, desde la virtualidad.
7. Brecha digital: se produce cuando un avance, en este caso tecnológico no llega
a todas las personas por igual por ejemplo por la clase social y el nivel
adquisitivo, ya que no todos pueden acceder a una computadora o a un celular o
bien, por el nivel de conocimiento que poseen sobre estas tecnologías,
generando una división enorme.
En relación a la educación, el material brindado por la cátedra da cuenta de un
estudio realizado por la UCA, donde se pudo concluir que si bien en la brecha
digital interviene el nivel adquisitivo y cognitivo, la escuela podría reducir esa
brecha si pudiera acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías, teniendo en
cuenta que el aspecto de la motivación puede desarrollar en los mismos,
capacidades importantes más allá del nivel socioeconómico.
8. ¿Qué está haciendo internet con nuestros cerebros? Este concepto hace
referencia a la manera en que la circulación de gran información en las redes,
nos está afectando como seres humanos y las capacidades que nos caracterizan
como tales. De esta manera, con la inmensa información que se publica a través
de internet a modo de “avalancha” estamos perdiendo nuestra capacidad
atencional como así también, nuestra capacidad de aprendizaje ya que nos
encontramos inmersos a las pantallas que irrumpen en nuestra vida diaria.
No solo afecta a nuestras competencias, sino también a nuestro estado de ánimo.
Estudios han demostrado que por ejemplo Facebook, como red social de
interacción afecta negativamente el bienestar de los usuarios. Si bien es una
aplicación que en principio genera bienestar, con el transcurso del tiempo y del
uso, produce malestar por ejemplo al ver fotos, actualizaciones de estados, etc.
9. Burbujas de filtro: Se denomina burbujas de filtro al hecho de que todos
nuestros movimientos y accesos a la información están condicionados. Es decir,
que todas las búsquedas que realizan las personas están sujetas al diseño
algorítmico de las plataformas que se utilizan para ingresar a la web.
De esta manera, desde que Google comenzó a registrar nuestros
comportamientos, internet constantemente analiza y se pregunta cuáles son los
intereses del que está detrás del navegador, para luego ofrecer resultados acorde
a dichos intereses que resultan personales, por lo que los resultados son
específicos de ese sujeto teniendo en cuenta todos los movimientos realizados.
Si se realiza la misma búsqueda desde otro navegador, los resultados serán
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diferentes.
Estas “burbujas de filtro” representan un peligro, puesto que debido a estas
predicciones de nuestros deseos se está atentando contra la posibilidad de seguir
habitando un universo simbólico compartido “preso de su propia burbuja” o
“atrapados en nuestra propia esfera de resultados”.
10. Web 2.0: Son sitios web que facilitan el hecho de compartir información a
través de una colaboración on line. Es decir que los usuarios pueden crear,
publicar y compartir, siendo ellos mismos los que retroalimentan el contenido de
las páginas.

2. Indique cuál es su postura (la propia, la suya) frente a las tecnologías según lo
que se establece al respecto en la unidad 1. Justifique.

Luego de la lectura del material brindado por la cátedra, de alguna manera puedo
coincidir en algún punto con la postura neutral, aunque no en su totalidad.

Desde mi perspectiva la tecnología es una gran herramienta dentro de la educación, si la

utilizamos como un método más en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
De tal manera, siendo la tecnología una realidad que nos atraviesa como sociedad,
resulta fundamental sacar el máximo beneficio de ello.

Al respecto, otro punto importante en el cual debemos detenernos a pensar y

reflexionar, es la necesidad de poseer un conocimiento amplio sobre las tecnologías, su
uso y su enseñanza. Resulta fundamental una formación que abarque todos los aspectos
de la tecnología como herramienta del cual la educación pueda valerse para llevar a
cabo este proceso. De tal manera, es sumamente importante repensar por ejemplo en la
formación de los docentes, ya que como se menciona en el material leído, existen
muchos mitos y entre ellos, muchos miedos lo cual se produce justamente por el
desconocimiento ante lo nuevo. Me refiero a lo nuevo ya que el uso de la tecnología en
el aula es relativamente reciente y no todos los maestros están en posición de utilizarla.

Sostengo que es fundamental la utilización de las TICs dentro del ámbito educativo,
puesto que el mismo avance de la era tecnológica nos impulsa e impulsa al país a pensar
y formar sujetos capaces de poder responder y desarrollarse frente a estas demandas.
Otro de los aspectos que intervienen es la brecha digital, es decir hay que tener en
cuenta que existen sectores donde esta brecha se hace aún más amplia, es por eso que
como se hace referencia en los textos de la cátedra, la educación es la respuesta para que
la distancia y el acceso a las tecnologías se reduzcan.