Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Importancia de las TIC en Educación Infantil

Anexo 1 - Plantilla de Trabajo Unidad 1 - Fase 2

USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL

Código 514508

Fase 2
Importancia de las TIC en Educación Infantil

Estudiantes
--

Grupo
--

Tutor
--

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2022
 1. Respuesta a las siguientes interrogantes:

Preguntas Referencias
Respuestas en grupo
orientadoras (APA)

¿Por qué usar las

TIC en la
Educación
Infantil?

¿Qué es la
realidad
aumentada
(RA)?

¿Cómo
implementaría la
RA en el
preescolar?

Hay otros recursos de Realidad Aumentada en los siguientes enlaces

que están dispuestos para su exploración y servirán de base para el
desarrollo de la actividad propuesta de realidad aumentada en la
siguiente unidad:
 QUIVER. https://quivervision.com/products
 QUIVER EDUCATION.
 QUIVER MASK.

 CHROMVILLE. https://chromville.com/
 CHROMVILLE VISUAL ARTS.
 BARCY BY CHROMVILLE.
 CHROMVILLE SCIENCE.
 BOTTLES FLIP COUNTRIES.

 CRAYOLA COLOR ALIVE 2.0.

https://www.crayola.com/splash/products/coloralive
https://www.crayola.com/splash/products/coloralive2
 2. Imagen / Video de la Aplicación Quiver

Imagen de RA Enlace a video de RA

tomada con Quiver  tomada con Quiver y
Nombre del
Nombre del subido en YouTube, que
estudiante
personaje del evidencie la ejecución
Patrón  de la APP

5
 3. Rol para el trabajo Colaborativo

Fecha de
publicació Captura de Pantalla
Nombre del
Rol n en el donde se observa
estudiante
Foro elección de rol y fecha
(dd/mm)

5
4. Referencias (APA)