INFORMACIÓN DE DIAGNSTICO

PRIMER Y SEGUNDO CICLO

ESCUELA: Martha Alcira Salotti

DOCENTE: Delgado Sonia Alejandra
AÑO :2022

MATERIA TECNOLOGÍA
FUNDAMENTACIÓN:

La tecnología pertenece a un campo de conocimiento muy amplio, íntimamente relacionados con

las mas variadas ramas del saber lo cual se hizo necesario su incorporación como una materia mas
de la escuela.

La actividad tecnológica acompaña al hombre desde la época mas temprana. Es un fenómeno

permanente una parte esencial de todo grupo humano, ligado a la historia, la cultura y la actividad
social.

Surge como repuesta satisfacer necesidades, resolver problemas.

Es un acto de creación para modificar el medio.

Hoy mas que nunca la vida cotidiana esta empapada de tecnología a su alrededor y el hombre
convive con objetos, procesos tecnológicos que se traducen per matemente en nuevos saberes.

Debe existir una articulación entre el conocimiento cotidiano y el conocimiento sistemático.

Será misión indelegable de la escuela brindar la oportunidad de relacionar la experiencia de la vida

diaria, con lo que el niño o niña aprende en el aula, iniciarse en el ejercicio de la reflexión ante sus
propias opción y decisiones que los conduzcan a actuar responsablemente en el acto tecnológico,
analizar los productos tecnológicos desde un punto de vista que las funciones sean necesarias y
satisfactorias.

La educación tecnológica es una disciplina dentro del quehacer educativo que enfoca las
relaciones del hombre con el mundo natural y artificial el aprendizaje y análisis de los materiales el
aprendizaje análisis de los materiales utilizados en forma correcta ayudan al alumno a reconocer la
influencia de las actividades sociales que esta brinda para aquellas respuestas a todas las
necesidades que esta demanda.

De eso objetivos generales abajo reconocer los productos tecnológicos de su entorno inmediato y
cotidiano, apreciándolo como respuesta las necesidades o demandas sociales que satisfacen.
Analizar sistemáticamente productos tecnológicos desde un punto Morfológico estructural
funcional económico etcétera. En función de las necesidades que satisfaces que satisface y
compararlas con otras que satisfagan dicha necesidad.

Desarrollar una actitud crítica para hacer uso de los productos ofrecidos en su medio solo en
función de sus verdaderas necesidades y demandas para los efectos de lograr un consumo
responsable de los mismos.

Conocer las propiedades de los materiales y sonarlos para su uso con propósitos específicos

CONTENIDOS CONCEPTUALES:

PRIMER CICLO

los productos tecnológicos en el entorno inmediato y cotidiano

La casa y la escuela dependencias los muebles los electrodomésticos.

Relación entre el mundo natural y el mundo social y los productos tecnológicos:

Circuitos productivos los materiales: papel cartón de la madera etcétera que constituyen la
tecnología de uso doméstico y escolar.

Las propiedades de los materiales.

Herramientas en su hogar y en la escuela.

Los instrumentos de mediación utiliza en la escuela y en la casa indumentarias materias primas.

Medio de transporte y su clasificación los alimentos y su orígenes.

Las indumentarias de los oficios.

Medios de transporte.

Los productos tecnológicos en el entorno inmediato herramientas y máquinas en la casa y en la

escuela.

Los materiales de construcción madera etc.

Instrumentos de medición regla, es cinta métrica con maruleta. Necesidades de las personas
oficios y profesiones.

La casa y la escuela en la comunidad servicios. aparte el impacto tecnológico en su comunidad. Los

alimentos que provienen de los animales. aparte las vestimentas artesanales e industriales.

Las herramientas de máquina simple.

Proceso de fabricación y las técnicas.

SEGUNDO CICLO

circuito eléctrico y sus elementos

Medios de comunicación.
Instrumentos de medición.

Historia de la tecnología y sus necesidades.

La tecnología y los materiales según su origen.

Los alimentos envasados y etiquetados.

herramientas y máquinas de la tecnología textil ejemplo telares.

Recursos naturales y materiales.

La tecnología de los materiales ejemplo y su arcilla.

Circuitos simples dispositivos y sus componentes.

Medios de comunicación ejemplo diario revista etc.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

PRIMER CICLO

Primer ciclo identificación y análisis de los productos del entorno inmediato descripción
descripción selección y uso de materiales apropiados para la elaboración de un objeto.

Descripción uso y cuidado de instrumento ejemplo: reloj

descripción y Calificacion medios de transporte.

Aplicación de normas de higiene y seguridad medios de transporte tipos: tipos funcionamiento y

análisis de productos.

Descripción selección y uso de materiales.

Identificar necesidades de las personas.

Clasificación de elementos contaminantes: la basura

Identificación de materia prima.

Evolución en el tiempo.

SEGUNDO CICLO

reflexionar acerca de los productos respetar por las normas de seguridad en el manejo de
herramientas manipular los elementos necesarios sobre circuito eléctrico.

Descripción y selección de instrumento de medición.

Materiales: clasificación y propiedades.

Investigar los distintos procesos de envasado y etiquetado.

Descripción uso y cuidado de herramientas a utilizar

Clasificación característica y propiedades.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Contenidos actitudinales valoración y respeto por el pensamiento ajeno diciplina efuerzo en su

trabajo respeto por las normas de higiene y seguridad.

Confianza en sus posibilidades de resolver problemas.

Valoracion del trabajo individual.

Ración responsabilidad orden y disciplina.

Valoración de lenguaje propio de la tecnología.

Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas.

Responsabilidad, orden para trabajar con disciplina sensibilidad ante las necesidades humanas.

Valoración por el producto terminado.

Concientización de la importancia del trabajo en grupo.

SEGUNDO CICLO

Sentido crítico y reflexivo por lo producido y la estrategia empleadas.

Duda interés por aprender.

Advertir los peligros de la energía eléctrica.

Seguridad en la defensa sus argumentos.

Sentido crítico y reflexivo.

OBJETIVO GENERALES RECONOCER LA IMPORTANCIA QUE TIENE UN OBJETO TECNOLÓGICO

PARA SATISFACER UNA NECESIDAD.

Seleccionar Cómo utilizar y cuidar herramientas y máquinas manuales.

Identificación de los productos tecnológicos.

Observación continua de los productos tecnológicos.

Cuidar y valorar la importancia de los medios de transporte.

Reconocer y analizar los instrumentos de medición

Objetivo del segundo ciclo conocer algunos procesos tecnológicos simples evaluar las ventajas y
desventajas de determinados productos comprender los procesos de envasado y etiquetado de
distintos alimentos analizar y comprender la corriente eléctrica y su importancia en la vida
cotidiana.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Diálogo dirigido

Trabajo grupal
Uso de dispositivos y herramienta de tics

gráficas.

Planteo de situaciones de problemas

representaciones

gráficas

CRITERIO DE INSTRUMENTOS Y EVALUACIÓN TRABAJO INDIVIDUAL Y GRUPAL

cuestionarios

exposición individual de carpeta

Presentación de los trabajos

Trabajo observación directa y continua

BIBLIOGRAFÍA: Biografía los nap abajo ciencia y tecnología-AUTOR Luis Roberto Varone
enciclopedia total de ciencia y tecnología representante Luis Roberto Varone JUGANDO SE
APRENDE CIENCIAS por Luis Roberto barón foto