MATRIZ DE ENFOQUES

Nombres de los estudiantes:

Diana lorena Angulo

Daniella Zapata

Maria Nicolle Collazos

ENFOQUE OBJETO DE PRINCIPALES REPRESENTANTES CONCLUSIÓN

ESTUDIO TEORIAS DEL GRUPO

p. conductual. estudia la teoría del *Iván Petrovich las teorías

conducta condicionami Pávlov (1849- conductistas
ento clásico 1936) es una de las
o
de Pávlov, teorías más
comportami
antigua y con
ento
*Edward más
observable
Teoría del Thorndike (1874- renombre
de personas
condicionami 1949) dentro de la
y animales a
ento psicología
través de
operante de educativa ya
procedimien
Skinner *Edwin B. que nos
tos
Twitmyer (1873- muestra el
objetivos,
1943) lado del
experimenta
Teoría del comportamie
les.
condicionami nto y de la
ento vicario *John B. Watson conducta de
de Bandura. (1878-1958) las personas
Se centra en a la hora de
el estudio de aprender.
la conducta
observable Frederik Skinner ( Además, más
para que ser una
controlarla y forma de
predecirla. poder
Su objetivo estudiar la
es conseguir conducta en
una los seres
conducta humanos, es
determinada una forma de
. poder
conocernos
 más, en el
contexto de
pensar un
poco más
objetivo y
saber los
porqué de
cómo nos
comportamo
s.

p. cognitiva Estudia *Teoría del *Jean Piaget El enfoque

estructuras, Desarrollo (1896-1980) cognitivo…
procesos y Cognitivo de sostiene que
representaci Piaget si queremos
ones y trata *Lev Vygotski entender el
del modo (1896-1934) aprendizaje
como las *Teoría del no podemos
personas Desarrollo limitarnos a
perciben, Cognitivo de *Jerome Bruner la conducta
aprenden, Vygotsky (1915-2016) observable,
recuerdan y sino que
piensan también
sobre la *teoría del *David Ausubel debemos
información. aprendizaje (1914-2008) ocuparnos de
significativo la capacidad
de Ausubel? del
estudiante
para
*La teoría del mentalmente
desarrollo reorganizar
cognitivo de su campo
Jerome psicológico
Bruner. (es decir, su
mundo
interior de
conceptos,
recuerdos,
etc.) en
respuesta a la
experiencia.
Por tanto,
este último
enfoque
pone el
 acento no
sólo en el
medio
ambiente,
sino en la
forma en que
el individuo
interpreta y
trata de darle
sentido al
medio
ambiente. No
ve al
individuo
como el
producto
mecánico de
su entorno,
sino como un
agente activo
en el proceso
de
aprendizaje,
que
deliberadame
nte trata de
procesar y
clasificar el
flujo de la
información
que proviene
del mundo
exterior.

psicoanálisis analiza el -teoría de las Sigmund Freud El

inconsciente relaciones (1856-1939) psicoanálisis
de las objétales estudia el
personas sufrimiento
para tratar Jacques Lacan humano y
de entender por esto el es
comportami (1901) capaz de
entos, -Psicología curarlo,
sentimientos analítica porque
y formas de Alfred Adler encuentra un
pensar. modo de que
 Además, - Psicología hacer con ese
como individual sufrimiento ,
Carl Gustav Jung
decíamos las personas
anteriormen (1875-1961) tiene la
te, el - Psicoanálisis posibilidad de
psicoanálisis Interpersonal construir una
es un Joseph Breuer manera más
método de (1842-1925) sana de vivir.
terapia y un
tratamiento.

p. humanista centra en el -Desarrollar Abraham Maslow La psicología

estudio de la (1908-1970). humanista
una persona individualida tiene en
a nivel d de las cuenta el
global. personas. Carlo Rogers desarrollo de
Valora sus (1902-1987). cada
pensamiento individuo que
s, -Ayudar a los no debe
emociones, individuos a Rollo May (1909- fomentase si
comportami reconocerse 1994). eso va en
entos o como seres contra del
contexto únicos. desarrollo del
vital para Clark Moustakas otro
ofrecer (1923-2012). individuo
soluciones y -Ayudar a los esta
tratamientos educados a psicología
a sus actualizar sus también nos
Sidney Jourard
problemas potenciales llamó mucho
1926-1974).
la atención lo
que decía
Rogers el
Roberto Assagioli
hecho de
(1888-1974
definir una
realidad
como
subjetiva ya
que cada uno
carga como
con sus
propios
problemas
entonces el
 decía que
cada
problema es
diferente del
de los demás
y eso nos
permite
nuestro yo y
nuestra
percepción
del mundo

p. sistémica estudia los Teoría Karl Ludwig von Nos permite

fenómenos General de Bertalanffy estudiar a la
de relación y Sistemas. familia con el
comunicació objetivo de
n en los  Haley. conseguir la
grupos, Otra teoría información
analizando que necesaria
las complement Watzlawick. para poder
relaciones y a a la Teoría intervenir
los General de algún
componente Sistemas es Minuchin. problema
s que a partir la Cibernética desde su
de ella (Wiener, punto de
emergen. 1948). origen y
Selvini-Palazzoli.
Este enfoque poder
parte de las entenderlo
personas eficazmente
individuales, para poder
las cuales se cuidar la
interrelacion integridad de
an entre sí la familia.
en
diferentes
colectivos
entendidos
como
sistemas.

p. social enfatiza residuo Ezequiel Chávez. La psicología

latinoamerican trabajos experiencial en latino
a prácticos, américa fue
solución de José Ingenieros. fruto de
problemas pensadores
emigrantes
de aplicación Síntesis de Europa a
inmediata. experimental mediados del
Mercedes siglo XX. que
Utiliza del
Rodrigo Bellido. realizaron
técnicas más comportamie
correlacional nto. adaptaciones
es que a la Psicología
Luís López de ya
experimenta
Mesa. desarrollada
les. Se
en el viejo
trabaja más continente lo
con que nos da
participantes Honorio Delgado.
una
humanos Psicología
que con Latinoaméric
animales. Walter a con poca
Los psicólog Blumenfeld. originalidad,
os que quizás no
latinoameric resuelve
anos buscan Guillermo Pérez todos los
Enciso. problemas
entender al
que debe
hombre,
solucionar.
describirlo,
Desde sus
comprenderl Enrique José inicios la
oy Varona. Psicología,
explicarlo. fue tomada
por la
Horacio Piñero. psiquiatría,
con enfoque
en el
psicoanálisis
para
solucionar los
problemas
mentales de
los pacientes
y desde aquí
tomo la mala
fama que la
psicología es
solo para los
locos.