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Howard Inteligencia Para el la 1. no solo 1.

Gardner y creatividad inteligencia no 1. La lingüística hace FAMILIAR:
(1995) es un conjunto referencia a la ¿Hay algún
unitario que habilidad para miembro de
agrupe la su familia con
diferentes comunicación buen manejo
capacidades oral, si no ha de la lectura?
específicas, si otras formas
no que la de
inteligencia es comunicarse SOCIAL:
como una red como la Cuándo usted
de conjuntos escritura, la está en su
autónomos gestualidad, círculo de
relacionados etc amistades
entre sí. ¿cree usted
Howard tener buena
Gardner capacidad de
propuso que escucha para
para el comprender
desarrollo de la lo que los
vida uno demás le
necesita o hace quieren
uso de más de transmitir?
un tipo de
inteligencia. Así PERSONAL:
pues, Gardner
no entra en ¿Se considera
contradicción usted con
con la buena
definición habilidad
científica de la para expresar
inteligencia, sus
cómo la pensamientos
``capacidad de o
solucionar sentimientos
problemas o con claridad?
elaborar bienes
valiosos``.
para Howard
Gardner la
inteligencia es
un potencial
biosociológico
del
procesamiento
de información
de qué se
puede activar
en uno o más
marcos
culturales para
resolver
problemas o
crear
productos que
tienen valor
para dichos
marcos. Por
tanto, la teoría
de las
inteligencias
múltiples no
duda de la
existencia del
factor general
de la
inteligencia; lo
que duda es la
aplicación de
ella.
Howard
Gardner
defiende que,
así como hay
muchos tipos
de interés que
resolver,
también hay
muchos tipos
de inteligencia
que se pueden
adaptar
reticularmente
a su solución
las
inteligencias
múltiples y las
funciones
diferentes de
un individuo
están
vinculadas a
ciertas partes
del cerebro.
hasta el
momento
existen ocho
inteligencias
que el Doctor
Howard
Gardner a
reconocido en
todos los seres
humanos:
La lingüística, la
verbal, la
musical, la
lógica
matemática, la
espacial, la
corporal-
cinestésica, la
interpersonal,
la intrapersonal
y la naturalista.
Según sus
planteamientos
teóricos,
creatividad e
inteligencia son
lo mismo; de
hecho, sus
definiciones de
persona
creativa y
persona
inteligente son
idénticas.
Howard
Gardner (1995)
explica que las
personas
creativas son
aquellas que
resuelven
problemas con
regularidad,
elaboran
productos o
definen
cuestiones
nuevas en un
campo de un
modo que al
principio es
considerado
nuevo, pero
que al final
llega a ser
considerado y
aceptado en un
contexto
cultural
concreto
2.la lógica 2. fue SOCIAL:
matemática considerada la ¿Tiene una
inteligencia en capacidad
bruto. Suponía rápida para
el axis resolver
principal del problemas
concepto de matemáticos?
inteligencia, y
se empleaba PERSONAL:
como baremo Mientras
para detectar trabajas y
cuán observas el
inteligente era estado de tus
una persona. pacientes ¿se
ha
preguntado
porque y
como
suceden las
cosas?

FAMILIAR:
¿En su familia
tienen
dificultades
para realizar
cuentas con
respecto a los
gastos del
hogar?

3.la inteligencia 3. es la PERSONAl:

espacial. habilidad que ¿Es usted
nos permite creativa en el
observar el momento de
mundo y los recrear algún
objetos desde espacio en su
 diferentes casa?
perspectivas.
SOCIAL: En su
círculo de
amigos, y
según lo que
usted los
conoce, ¿ha
podido
observar a
alguno con la
habilidad de
ubicarse en
mapas con
mayor
capacidad?

FAMILIAR:
¿Hay alguien
de su familia
a quien le
gustaría
estudiar
ingeniería
civil o
industrial?

4.Inteligencia 4. Todas las FAMILIAR:

musical. culturas ¿Usted cree
tienen algún que todos
tipo de tenemos la
música, más o misma
menos capacidad
elaborada, lo para tocar
cual lleva a instrumentos
Gardner y sus como lo hace
colaboradores su esposo con
a entender el piano?
que existe una
inteligencia PERSONAL:
musical Si usted lo
latente en intenta
todas las ¿piensa que
personas. podrías ser
Algunas zonas un buen
del cerebro musico o
ejecutan cantante?
 funciones
vinculadas con SOCIAL: En la
la iglesia a la
interpretación que usted
y composición asiste, hay
de música. alguien que
Como compone las
cualquier otro canciones y
tipo de que además
inteligencia, toque algún
puede instrumento,
entrenarse y ¿o siempre
perfeccionars utilizan
e canciones de
artistas
reconocidos?
5.Inteligencia 5. se FAMILIAR:
corporal y requieren ¿Tiene usted
cinestésica para manejar algún
herramientas miembro de
o para su familia con
expresar la capacidad
ciertas Inteligencia
emociones corporal y
representan cinestésica?
un aspecto (se explica
esencial en el esta
desarrollo de inteligencia)
todas las
culturas de la PERSONAL:
historia. ¿Encuentras
placer en
desarmar y
volver a
armar las
cosas?

SOCIAL:
¿Usted
Conoce a
alguien que
practique
algún tipo de
deporte o de
danza?
6.La inteligencia 6. refiere a PERSONAL:
intrapersonal aquella ¿Usted
inteligencia Encuentra
 que nos maneras de
faculta para animarse
comprender y cuando esta
controlar el triste o
ámbito desanimada?
interno de SOCIAL: ¿sus
uno mismo en compañeros
lo que se de trabajo
refiere a la muestran
regulación de empatía hacia
las emociones usted cuando
y del foco pasa por
atencional situaciones
difíciles?

FAMILIAR:
¿qué tanta
diciplina y
auto control
cree que
tiene su
mamá?
7. La 7. nos faculta PERSONAL:
inteligencia para poder ¿Qué tanta
interpersonal advertir cosas empatía
de las otras siente usted
personas más por sus
allá de lo que pacientes?
nuestros SOCIAL:
sentidos ¿Cómo ayuda
logran captar. usted para
Se trata de resolver una
una disputa entre
inteligencia sus amigos?
que permite FAMILIAR:
interpretar las ¿Existe algún
palabras o miembro de
gestos, o los tu familia con
objetivos y la capacidad
metas de cada de resolver
discurso. problemas de
manera
hábil?

8. Inteligencia . permite PERSONAL:

naturalista. detectar, ¿Tiene usted
diferenciar y afinidad por
categorizar la naturaleza?
los aspectos Familiar:
vinculados al ¿Qué tan
entorno, buena
como por relación
ejemplo las maneja su
especies círculo
animales y familiar con
vegetales o los animales?
fenómenos
relacionados SOCIAL: con
con el clima, su grupo
la geografía o social, ¿hacen
los actividades
fenómenos que
de la involucren el
naturaleza cuidado al
medio
ambiente y la
relación con
su
naturaleza?

FAMILIAR:
¿Qué tan
buena
relación
maneja su
círculo
familiar con
los animales?