FICHA DE ACTIVIDADES Clase N°1

Nombre :__________________________________________
Curso : Cuarto Básico “A”
Subsector : Matemática
DEPTO. DE Profesora : Marcela Aranda Sánchez
MATEMÁTICA
Fecha :__________________________________________

Unidad 1 “Números y Operaciones”

• Representar y describir números del 0 al 100 000:
› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
› leyéndolos y escribiéndolos
OBJETIVOS DE › representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
APRENDIZAJE › comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva,
de acuerdo a su valor posicional (OA 1)

Números hasta el 100.000

Completar las actividades en tu texto de
Matemáticas páginas 14 a la 21
 FICHA DE ACTIVIDADES Clase N°2
Nombre :__________________________________________
Curso : Cuarto Básico “A”
Subsector : Matemática
DEPTO. DE Profesora : Marcela Aranda Sánchez
MATEMÁTICA
Fecha :__________________________________________

Unidad 1 “Números y Operaciones”

• Representar y describir números del 0 al 100 000:
› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000
› leyéndolos y escribiéndolos
OBJETIVOS DE › representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica
APRENDIZAJE › comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o la tabla posicional
› identificando el valor posicional de los dígitos hasta la decena de mil
› componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en forma aditiva,
de acuerdo a su valor posicional (OA 1)
Lee el siguiente texto y resuelve los problemas 3 al 6.

3. Durante la grabación, A, un cliente compró 12 cajas de un producto, B, 21 cajas de un producto,

C, 9 cajas de un producto y D, 17 cajas de un producto
¿Cuál es el orden de los productos que compra el cliente de menor a mayor cantidad?
A A, B, C y D.
B B, D, A y C.
C C, A, D y B.
D B, A, D y C.

4. Otros compañeros de Sofía también presentaron un video de los trabajos de sus padres o
abuelos. Camila preparó uno de 19 minutos; Rodrigo, uno de 23 minutos; Marcelo, uno de 21
minutos y Karen, uno de 25 minutos. ¿Cuál es el orden de los videos de mayor a menor cantidad de
minutos?
A Karen, Rodrigo, Marcelo y Camila.
B Marcelo, Rodrigo, Karen y Camila.
C Rodrigo, Marcelo, Camila y Karen.
D Camila, Marcelo, Rodrigo y Karen.

5. En la farmacia, el estante azul posee 43 medicamentos, el estante blanco posee 31

medicamentos, el estante verde posee 29 medicamentos y el estante rojo posee 27 medicamentos.
¿Cuál estante posee menor cantidad de medicamentos?
A Estante azul.
B Estante blanco.
C Estante verde.
D Estante rojo.

6. Sofía, para editar su video, realizó cuatro grabaciones. La primera duró 9 minutos; la segunda, 32
minutos; la tercera, 18 minutos y la cuarta, 29 minutos. ¿Cuál de las cuatro grabaciones tiene mayor
duración?
A Primera.
B Segunda.
C Tercera.
D Cuarta.

Completar las actividades en tu texto de

Matemáticas páginas 22 a la 31