PLAN DE TRABAJO

MATERIA: Seminario TIC para la Inclusión Educativa

CLASE FECHA DOCENTE CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES

TUTOR SEMANALES

1 Martes Romina Bienvenida y presentación del Capacidades visibles, tecnologías invisibles de Sánchez Foro de
14 de Donato seminario. Montoya presentación.
Marzo Plan de trabajo cuatrimestral y
cronograma de actividades. Perspectiva para un enfoque reconstruccionista de la Foro de consultas.
Criterios de evaluación y educación inclusiva en el siglo XXl: la necesidad de
recomendaciones para la deconstrucción de sus fundamentos vigentes y la
participación. proposición de una crítica genealógica para un proyecto
Educación inclusiva y TIC. político más transgresor de Ocampo González.
Conceptos generales de
opciones de accesibilidad y
tecnología de apoyo para la
inclusión.
Introducción al Diseño
universal.
CLASE FECHA DOCENTE CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES
TUTOR SEMANALES
La Convención Internacional sobre los Derechos de las
2 Martes Romina Derecho a la información y personas con Discapacidad. Foro optativo de
21 de Donato comunicación. discusión.
marzo Modelo social de la Observación General N° 1 (2014) Comité sobre los
discapacidad. derechos de las personas con discapacidad.
Accesibilidad y TIC.
Observación General N° 2 (2014) Comité sobre los
derechos de las personas con discapacidad.

Sitio Web: Naciones Unidas. Derechos Humanos. Comité

sobre los Derechos de las personas con discapacidad.
Recursos TIC para alumnos
3 Martes Rocío con baja visión. Software para Tips de Accesibilidad y Baja Visión. Foro de trabajo
28 de Arias ampliación de la pantalla. Práctica en
marzo Recursos disponibles, Recomendaciones de uso configuración de
opciones y configuración. de netbooks por personas con opciones de
Digitalización y adaptación de baja visión. accesibilidad para
material de lectura. Criterios y personas con
herramientas disponibles. Video: charla en TEDxRío de la PlataED sobre “Profesores disminución visual.
que dejan marca”
Foro de consultas.
Funciones de accesibilidad en
4 Martes Rocío celulares y tabletas para
4 de Arias estudiantes con baja visión o
abril ceguera.

Recursos TIC para alumnos

5 Martes Rocío ciegos. Hardware: líneas e
11 de Arias impresoras braille. Software
abril de lectura de pantalla.
Recursos disponibles,
Digitalización y adaptación de
material de lectura. Criterios y
herramientas disponibles.
Sistema Braille y Tecnología, FAICA. Foro de trabajo:
práctica de
Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con digitalización de
discapacidad visual. texto.
Foro de consultas.
CLASE FECHA DOCENTE CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES
TUTOR SEMANALES

6 Martes Romina Documento Word (parte 1). Haga que los documentos de Word sean accesibles para Actividad
18 de Donato Creación de material educativo personas con discapacidades. Optativa: Elaborar
abril accesible. Pautas de un documento
accesibilidad: Redacción. Métodos abreviados de teclado de Microsoft Office Word. Word accesible.
Jerarquización de información. Reglas del Comprobador de accesibilidad.
Formato, Contraste. Foro de consultas
Uso de ratón y teclado. Moreno, L. Martínez, P y González, Y. (2014) “Guía para
elaborar documentación digital accesible.”
Documento Word (parte 2).
7 Martes Romina Pautas de accesibilidad:
25 de Donato Imágenes, título, descripción y
abril texto alternativo. Incorporación
de enlaces y tablas.
Comprobar accesibilidad del
documento.
Uso de ratón y teclado.

Recursos TIC para alumnos Propuestas para la inclusión de TIC en el trabajo con
8 Martes Micaela sordos. alumnos sordos de Suchodolski. Foro de trabajo
2 de Sorella Recursos TIC para favorecer Elaboración de
mayo el uso de LSA. Inclusión de TIC en escuelas para alumnos sordos. una palnificación.
Edición de imagen y video. Secuencias Didácticas de Zappalá, Köppel y Suchodolski
Educación Inclusiva. Foro de consultas
Educación Bilingüe. Los sordos aprenden a escribir sobre la marcha de
Inclusión digital. Massone, Buscaglia, y Bogado.

Recursos TIC para alumnos Una aproximación a la lengua escrita en la minoría sorda
9 Martes Micaela sordos. de Massone, Simón y Gutiérrez.
9 de Sorella Las TIC como recurso para
mayo facilitar la apropiación del Propuestas para prácticas de escritura con inclusión de TIC
español escrito. en el trabajo con alumnos sordos de Suchodolski.
Comunicación y Web 2.0 y
3.0.
CLASE FECHA DOCENTE CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES
TUTOR SEMANALES
Recursos TIC para alumnos Rampas Digitales de Andrea Köppel.
10 Martes con discapacidad motriz. Foro de trabajo
16 de Rampas digitales. Tecnología Video 1: Tecnologías de apoyo a la inclusión. Exploración de
mayo de apoyo a la inclusión. Los https://www.youtube.com/watch?v=fFA9JpOm7XQ recursos y
dispositivos asistivos. aplicación práctica
Accesibilidad en Pc y teléfonos Video 2: Tecnologías de apoyo a la inclusión sobre casos.
celulares.
Foro de consultas
Secuencias didácticas con TIC Educación Digital Inclusiva para alumnos con discapacidad
11 Martes para estudiantes con motora. Ministerio de Educación Nacional (2018),
23 de discapacidad motriz. Recursos
mayo digitales. El modelo 1 a 1. Secuencias Didácticas. Inclusión de TIC en escuelas para
Configuraciones de apoyo. alumnos con discapacidad motriz
Redes sociales. Sitio Web de la Plataforma Edmodo

Comunicación aumentativa y Diseño Universal del Aprendizaje Foro optativo

12 Martes alternativa. Sistemas Exploración de
30 de alternativos y aumentativos de Entrevista a Jorge Rivas recursos y
mayo comunicación. elaboración de
Ayudas tecnológicas. Diseño Head Mouse 3.1 secuencia
universal del aprendizaje. didáctica
Projecte Fressa 2020
Foro de consultas.

Recursos TIC para alumnos Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con Realización de un
13 Martes Romina con discapacidad intelectual.” Secuencia didáctica de Zappalá, trabajo colectivo y
6 de Donato discapacidad intelectual. Köppel y Suchodolski. colaborativo en
junio La interacción en la documento
construcción compartido.
de los conocimientos.
Importancia del mediador y Foro de consultas
de la metodología de trabajo.
CLASE FECHA DOCENTE CONTENIDOS BIBLIOGRAFÍA ACTIVIDADES
TUTOR SEMANALES
Las prácticas educativas con Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con
14 Martes Romina estudiantes con discapacidad discapacidad intelectual. Serie de estrategias pedagógicas
13 de Donato intelectual. de Zappalá, Köppel y Suchodolski.
junio Dimensiones de análisis.
Prácticas infantilizadoras. Video animado: ¿Tecnología o metodología?
El sujeto que aprende.
Estrategias pedagógicas y
recursos TIC.

Diseño de actividades Capítulo 1, Las TIC en el aula estrategias didácticas de

15 Martes Romina accesibles para todos. Zappalá, Köppel y Suchodolski. Foro de cierre.
21 de Donato Recopilación de los criterios
junio más significativos propuestos Capítulo 2, Propuestas pedagógicas por áreas de
en clases anteriores. aprendizaje de Zappalá, Köppel y Suchodolski.

Extracto de la conferencia brindada por Marcela Vázquez.

La labor pedagógica didáctica Didáctica General, aportes para el desarrollo curricular de

16 Martes Romina con las TIC. La planificación Feldman.
27 de Donato como futuro. La didáctica
junio fundamentada-crítica. Conferencia de Daniel Felman.