ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN MUSICAL.

GRADO: 1° GRADO.
PROFESORA:
SECUENCIA: DIAGNÓSTICO.
TIEMPO: 3 CLASES.

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES:
 Evocación, exploración y reproducción de sonidos que produce el entorno natural y social inmediato:
escuela, hogar, reconociendo los diferentes emisores sonoros.
CAPACIDADES:
 Escuchar con atención y comprender los aspectos verbales, paraverbales y no verbales de la intervención
oral de otra persona.
OBJETIVOS:
 Utilizar el cuerpo y el movimiento como recurso para iniciarse en la apropiación de los contenidos
específicos de la música.
PROPÓSITOS:
 Que los estudiantes participen con sus pares en las actividades propuestas valorando el trabajo en grupo y el
disfrute.

ACTIVIDADES:
 PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Y DE CADA ESTUDIANTE.
 PINTARÁN CARÁTULA COMO REPRESENTACIÓN DE LA ESTE MÚSICA QUE LLEVAREMOS AÑO.
 REALIZARÁN EJERCICIOS DE RELAJACIÓN, RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN.
 DESCUBRIRÁN SONIDOS EN NUESTRO CUERPO (DEDOS, MANOS, PIES, ETC.)
 CANTARÁN Y REALIZARÁN EXPRESIÓN CORPORAL EN LAS SIGUIENTES CANCIONES: AIEPO-PAQUE TUME
TATA – ARAM SAM SAM – YO HE PERDIDO EL DO.
 ESCUCHARÁN, RECONOCERÁN E IMITARÁN SONIDOS DEL CAMPO, LA CIUDAD, EL HOGAR Y LA ESCUELA.
 REALIZARÁN UN PASEO POR LA ESCUELA, DONDE PRESTARARÁN MUCHA ATENCIÓN A LOS SONIDOS
PRESENTES EN ESE LUGAR.
 A PARTIR DE UNA FOTOCOPIA QUE SE ENTREGARÁ A CADA ESTUDIANTE, PINTARÁN LO QUE HAN
ESCUCHADO EN LA ESCUELA.

RECURSOS:
 PARLANTE
 CELULAR (REPRODUCTOR DE AUDIOS)
 GUITARRA
 FOTOCOPIA.
EVALUACIÓN: PARTICIPACIÓN Y ATENCIÓN EN CADA DINÁMICA QUE SE PRESENTE.