ESPACIO CURRICULAR: EDUCACIÓN MUSICAL.

GRADO: 4° GRADO
PROFESORA:
SECUENCIA: DIAGNÓSTICO.
TIEMPO: 3 CLASES.

CONTENIDOS Y APRENDIZAJES:
 Participación en distintas instancias de expresiones rítmicas y melódicas en las cuales el cuerpo sea el artífice
de las mismas.

OBJETIVOS:
 Utilizar, como fuente sonora, el propio cuerpo, los instrumentos musicales y los materiales sonoros no
convencionales.

CAPACIDADES:
 Escuchar con atención y comprender los aspectos verbales, paraverbales y no verbales de la intervención
oral de otra persona.

PROPÓSITOS:
 Que los estudiantes participen con sus pares en las actividades propuestas valorando el trabajo en grupo y el
disfrute.

ACTIVIDADES:
 PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Y DE CADA ESTUDIANTE.
 PINTARÁN CARÁTULA COMO REPRESENTACIÓN DE LA ESTE MÚSICA QUE LLEVAREMOS AÑO.
 CREARÁN UN SALUDO PARA REALIZARLO CADA VEZ QUE TENGAN MÚSICA.
 REALIZARÁN EJERCICIOS DE RELAJACIÓN, RESPIRACIÓN Y VOCALIZACIÓN.
 DESCUBRIRÁN SONIDOS EN NUESTRO CUERPO (DEDOS, MANOS, PIES, ETC.)
 CANTARÁN Y REALIZARÁN EXPRESIÓN CORPORAL IMPROVISADA EN LA SIGUIENTE CANCIÓN: DANCE
MONKEY, LAS PANADERAS.
 ESCRIBIRÁN EN LA CARPETA COMO HARÍAN UNA PARTITURA PARA RECORDAR EL RITMO DE CADA OBRA
TRABAJADA.

RECURSOS:
 PARLANTE.
 CELULAR (REPRODUCTOR DE AUDIOS)

EVALUACIÓN: PARTICIPACIÓN Y ATENCIÓN EN CADA DINÁMICA QUE SE PRESENTE.