UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

FACULTAD DE INGENIERÍA
Asignatura:

FÍSICA 1
(Dpto. Física)

INFORME
LABORATORIO NO 1

Tema: MEDICIÓN Y ERRORES .

(tema correspondiente)
Autores:
APELLIDO, Nombres
BORYSIUK, Braian Ezequiel
CABRAL, Selena Atalis
LEIVA, Enzo Eduardo
ZAPAYA, Tomás Facundo

Docentes responsables:
Prof. WISSNER Diego
Ing. HERMOSILLA, José A.
Ing. KUZUK, Javier.
Esp. Ing. BERNAL, Cesar G.
Esp. Ing. PORTILLO, Fernando M.

Fecha de realización: 26/04/2022

Fecha de presentación:24/05/2022
Fecha de aprobación:……………………

Oberá-Misiones
2022
 1. Objetivos del laboratorio
• Obtener la medición directa e indirecta de un objeto.
• Usar los conceptos de cifras significativas.
• Determinar los errores en las mediciones.
• Expresar en forma correcta una medición.
• Comprender los conceptos asociados a la propagación de errores.

2. Fundamentos teóricos: Error relativo

Definición de la medida en forma correcta:

𝑿= 𝑿𝒎𝒆𝒅 ± Δ𝒙
𝑿𝒎𝒆𝒅= 𝑿𝒎𝒂𝒙+ 𝑿𝒎𝒊𝒏𝟐
Δ𝒙 = 𝑿𝒎𝒂𝒙− 𝑿𝒎𝒊𝒏𝟐

EJEMPLO

Precisión: se refiere a la dispersión del conjunto de valores obtenidos de mediciones repetidas

de una magnitud. Cuanto menor es la dispersión mayor la precisión, ejemplo de precisión.
Exactitud: se refiere a cuán cerca del valor real se encuentra el valor medido, ejemplo de
exactitud.

El error relativo: se usa como una medida de precisión, y sirve para tener una idea de lo cierta
que puede llegar a ser una medida. También se puede considerar que este error pone en
perspectiva la medida realizada, ya que no es lo mismo que algo que mide cinco kilómetros
tenga un error relativo asociado de un centímetro, que algo que mida dos centímetros tenga
también un error relativo asociado de un centímetro.

Error relativo Porcentual: es una medida de cuánto un valor difiere del valor esperado. Puede
usarse para determinar qué tan lejos está un valor esperado de otro valor.

Error absoluto: es la diferencia entre el valor real y el valor aproximado que damos.

3. Lista de elementos, instrumentos y equipos empleados:

Tipo de elemento, Marca Cantidad
instrumento, equipo.
Regla (30 cm) Pizzini 1
Lápiz Faber Castel 1
Calculadora Daihatsu 1
Hoja A4 América 1
Birome Bic 1
Corrector Simball 1
4. Procedimientos
Para el ensayo n°1:
Se realizó la medición y cálculo del objeto dado en la consigna (hoja A4) con los
siguientes pasos: Tomamos el objeto (hoja A4) y lo medimos desde diferentes puntos,
obteniendo así los valores, para luego ser registrados en una planilla.
Con los valores obtenidos en el primer paso desarrollamos el cálculo para poder
encontrar:
 Ancho promedio
 Error absoluto
 Error relativo
 Error porcentual.

Para el ensayo n°2:

Se tomo las medidas del largo de una hoja y se procedió a calcular le valor absoluto,
relativo, largo promedio, error relativo porcentual, área promedio y propagación del error en
el área.

Para el ensayo n°3 se realizó:

El cálculo en base a los resultados obtenidos de los ensayos anteriores y se obtuvo el valor
promedio del perímetro de la hoja A4 (Pmed).
Con los valores obtenidos desarrollamos el cálculo para poder encontrar:
El error absoluto, el error relativo, el error relativo porcentual del perímetro de la hoja.

.
5.Resultados obtenidos
EnsayoN°1

EnsayoNº2
EnsayoNº3
6. Análisis de Resultados
Ensayo N°1

 Medidas obtenidas. Se tomaron las siguientes medidas del ancho de una hoja en formato A4
21,03 cm
21,03 cm
21,07 cm
21,09 cm
6.1 CAUSAS DE LAS DIFERENTES MEDIDAS
Como se puede observar las medidas no son exactas o no son las mismas, esto se debe a múltiples
causas entre ellas podemos, destacar las siguientes:

 Error en el proceso productivo.

Cualquiera que sea la precisión del diseño y fabricación del elemento (hoja a4) presentan siempre
imperfecciones. A estas, con el paso del tiempo, les tenemos que sumar las imperfecciones por
desgaste. el elemento puede no estar alineado

 Error de mal posicionamiento:

Esto influye en los resultados de las mediciones a realizar., también puede ocurrir cuando no se
coloca el objeto a medir adecuadamente posicionado.
 El resultado final del ancho promedio es 21,06 cm, este valor se debe a la división de la
máxima medida más la mínima medida obtenida dividido dos. Con esta operación podemos
obtener un valor promedio de la exactitud real de la medición.

 El erro absoluto del ancho de la hoja es 0,05 cm, este cálculo indica el margen en el que se
encuentra el valor real

 El error relativo obtenido es 1,6x10 -3 este nos sirve como indicador de la calidad de
una medida.
Ejemplo: Para entender este calculo que acabamos de realizar utilizaremos otro
ejemplo. Imagina que se comete un error absoluto de 1 metro al medir un objeto de 200
metros y otro de 3000m. Si calculamos los errores relativos en ambas mediciones
tenemos que son 1/200 y 1/3000. Dado que en la segunda medición el error relativo es
más pequeño quiere decir que la calidad de la medida es mucho mejor que la de la
primera. De hecho, es mucho mejor equivocarse en un metro cuando cuento 3000
metros que cuando cuento 200 metros
 Error relativo porcentual: Este resultado nos da 0,14% lo obtuvimos mediante el cociente
de error absoluto y el ancho promedio. Nos indica un error porcentual de la medida.
 El valor real obtuvimos de hacer el valor del ancho promedio +- la estimación del valor
real por medio del error absoluto.
Ensayo N°2:

 En este ensayo se tomaron las siguientes medidas del largo de una hoja en formato A4
en diferentes puntos:

29,75 cm
29,80 cm se puede constatar que estos valores no son exactos.
29,80 cm
29.79 cm

Estas diferentes medidas se obtuvieron debido a las causas que se presentan en el

inciso 6.1.

 El largo promedio
 el error absoluto del largo
 el error relativo de la medición
 el error relativo porcentual
 se calcularon usando los mismos métodos del ensayo nº1 con las medidas obtenidas

También se calculó el valor promedio del área de la hoja, de la siguiente manera tomamos por un
lado el valor máximo del largo y por otro el valor máximo del ancho y con esto pudimos obtener el
área máxima de la hoja por medio del producto de estos 2 valores 628,48𝑐𝑚2
Para obtener el valor del área mínima se tomaron las medidas mínimas del ancho y del largo y por
medio del producto se obtuvo dicho resultado. 628,48𝑐𝑚2

Área promedio (Amed)
Con los valores obtenidos anteriormente hicimos el cociente entre el resultado de: la suma del área
máxima y mínimas (628,48cm2+626,48cm2) dividido dos, y nos da un resultado de 627,48𝑐𝑚2


Propagación del error en el cálculo del área

Se calcula mediante la resta de el valor de Amax y Amin dividido 2 y nos da como

resultado 1cm2
Ensayo 3

En base a lo obtenido en los dos experimentos anteriores, calcule el valor promedio del
perímetro de la
hoja A4 (Pmed)

Para obtener el valor promedio del perímetro primeramente necesitamos el perímetro máximo y
el perímetro mínimo, pudimos hallar este resultado tomando por un lado las dimensiones
máximas obtenidas en las mediciones de las hojas (largo máximo y ancho máximo). Luego
calculamos el perímetro máximo con estos valores, por otro lado, calculamos el perímetro
mínimo con las dimensiones mínimas de la hoja (largo mínimo y ancho mínimo). Una vez
obtenido estos resultados estamos listo para hallar el valor promedio del perímetro efectuando
el cociente entre el perímetro máximo más el perímetro mínimo entre dos obteniendo así un
resultado de 0,11𝑐𝑚. Podemos interpretar este resultado como una medida exactamente a la
mitad del perímetro máximo y el mínimo.

- Calcule el error absoluto de la medición del perímetro de la hoja A4 (∆p)

El error absoluto obtenido es 0,11cm este cálculo indica el valor absoluto del margen en el que
se encuentra el valor real

Calcule el error relativo porcentual

El error relativo porcentual lleva el mismo procedimiento que el error relativo con la excepción
de que al hacer el cociente entre el valor absoluto y el valor medio lo tenemos que multiplicar
por cien, el resultado de dicho valor hace referencia a la expresión en porcentaje (%) del error a
la hora de realizar mediciones.

Error relativo, propagación de errores

Dado que el error relativo se obtiene por medio de medidas indirectas estamos cometiendo un
error cuando nos encontramos con cantidades físicas que no se pueden medir directamente
pero que están relacionadas analíticamente con otras que se miden acompañadas de sus
respectivos errores, éstos se propagan a la cantidad que queremos calcular de acuerdo a la
operación matemática que los vincula.
Ejemplo al calcular el perímetro con el largo y el ancho de una medida.
7. Conclusiones
Preguntas a incluir en la elaboración de las conclusiones

Para un instrumento de medición dado, ¿qué importancia tiene el tamaño del objeto a
medir respecto al error relativo porcentual de medición?
El tamaño del objeto a medir es el que puede hacer que el error relativo porcentual cambie en
gran manera, ya que, todo depende del objeto a medir y del objeto de medición.
Por ejemplo, si el objeto a medir requiere una precisión milimétrica, y nuestro objeto de
medición nos ofrece precisión centimétrica el error relativo porcentual de la medición será muy
grande.

¿Cuál es la mejor manera de medir una magnitud?

Varias personas deben realizar las mediciones.
Como conclusión general del laboratorio

Como conclusión general del laboratorio concluimos que el calculo de los errores nos ayuda a
tener una referencia de cuanto es el error a considerar en cada medición que realicemos ya
sea mediciones directas o mediciones indirectas.

Como conclusión general del laboratorio podemos decir que el cálculo de los errores es
primordial ya que nos ayuda a tener una referencia

¿Se han logrado los objetivos de la práctica de laboratorio?

Hemos conseguido los objetivos del laboratorio

• Obtener la medición directa e indirecta de un objeto.
• Usar los conceptos de cifras significativas.
• Determinar los errores en las mediciones.
• Expresar en forma correcta una medición.
• Comprender los conceptos asociados a la propagación de errores.
En los objetivos detallados anteriormente nos costó desarrollar el análisis de los conceptual de
los errores en las mediciones falta completar
8.Bibliografia
[1] Sánchez, C. (2019). Normas APA (7ma edición). https://normas-apa.org/
[2] Error de la medición. (s.f). Wikipedia.
https://es.wikipedia.org/wiki/Error_de_medici%C3%B3n.
[3] Física y las mediciones. 2022. Aula virtual de Física 1 2022.
https://aulavirtual.fio.unam.edu.ar/mod/folder/view.php?id=60906.